131033 (619204), страница 8

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Дальнейшие исследования могут быть направлены на изучение динамики изменения степени влияния личностных черт родителей на стиль воспитания по мере взросления ребенка. Кроме того, расширение выборки: увеличение численности, включение отцов в число испытуемых, позволит выявить гендерные различия в этом вопросе. Представляет интерес исследование влияния других факторов на стиль отношения к ребенку. Например, влияние социокультурных и семейных традиций, особенностей общения взрослых членов семьи между собой, степени удовлетворенности браком, количества детей, наличие в качестве участников воспитания бабушек и дедушек и т.д. Это даст возможность осуществлять более дифференцированный подход при разработке рекомендаций и коррекционных программ для родителей в зависимости от возраста ребенка, пола родителя, социальной ситуации

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бене Е. Детский тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье» // Семейная психология и семейная терапия. 1999. - №2. С. 14 41.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб.: Лениздат, 1992. 400с.

3. Бруменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М., 1991. 300с.

4. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М.: Просвещение, 1988. 179с.

5. Варга А.Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции (на примере энуреза) // Вестник МГУ. Психология. 1985. №4.

6. Гарбузов В.И., Захаров А.И., Исаев Д.Н. Неврозы у детей и их лечение. - М.: Медицина, 1977. С. 14 –24.

7. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 2000. – 240с.

8. Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии 1985. - №2. С. 186 – 187.

9. Голод С.И. Стабильность семьи. – Л.: Наука, 1984. – 136с.

10. Гордон Т.Р. Повышение родительской эффективности. – Екатеренбург: АРД ЛТД, 1997. 150с.

11. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. – М.: Знание, 1976. – 40с.

12. Демьянов Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. – СПб., 1999. – 224с.

13. Джайнотт Х. Родители и дети // Знание. – 1986. - №4. – С. 17 – 29.

14. Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. – СПб., 1998. –336с.

15. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей подростков. М., 1982.

16. Клинические и организационные основы реабилитации психических больных/ Под ред. М.М. Кабанова, К. Вайзе.М., 1980.

17. Козловская Г.В. Нарушения психического развития у детей раннего возраста в условиях шизофреногенной семьи //Социокогнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М., 1995. - 214с.

18. Костицкий В.И. Эти трудные почти нормальные семьи // Семья и школа. 1979. - №8. – С. 32.

19. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. Максимов М. Не только любовь. – М.: Знание,1992. – 190 с.

20. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – М.: Медицина, 1985. – 416с.

21. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений. – М., 1998. – 368с.

22. Марковская И.М О возможности применения теста семейных отношений в психологической консультации // Семейная психология и семейная терапия. – 1999. - №2. – С. 42 – 49.

23. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми // Семейная психология и семейная терапия. – 1999. - №2. – С. 17.

24. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб., 2000. – 150с.

25. Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет. / Под ред. Е.О. Смирновой. – М., 2001. – 240с.

26. Минияров В.М. Психология семейного воспитания. – Воронеж, 2000. – 256с.

27. Мэй Р Искусство психологического консультирования. М., 1994. – 450с.

28. Навайтес Г. Семья в психологической консультации. – М.-В., 1999. – 224с.

29. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995. – 360 с.

30. Папп П. Семейная терапия и ее парадоксы. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 288с.

31. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как психотерапевт.- М., 1993. – 380с.

32. Петровская Л.А. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. – М., 1989. –200с.

33. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. – М.: Знание. 1981. – С. 95.

34. Популярная психология для родителей. / Под ред. А.А. Бодалева. – М., 1989. – 380с.

35. Практическая психодиагностика./ Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1998. 672с.

36. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. / Под ред. Дубровиной. – М., 1999. – 160с.

37. Психология. Учебник. – М.: Проспект, 1998. – 584с.

38. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. – М.: Педагогика, 1988. – 120 с.

39. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1989. – 300с.

40. Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб., 2000. – 283с.

41. Семья в психологической консультации. / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Педагогика, 1989. – 208с.

42. Сидаренко Е.А. Опыт реориентационного тренинга. – СПб., 1995. – 205с.

43. Снайдер М., Снайдер Р., Снайдер-мл. Р. Ребенок как личность: Становление культуры справедливости и воспитание совести. – М., 1994. – 308с.

44. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., 1988. – 273с.

45. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

46. Теория личности в западно-европейской и американской психологии./Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1996. – 480с.

47. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160с.

48. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М. – СПб., 1996. – 365с.

49. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозных состояниях. – М., 1994. – 96с.

50. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999. –656с.

Характеристики

Список файлов курсовой работы