14569-1 (618548), страница 3
Текст из файла (страница 3)
§3 Результаты исследований.
Цель исследования: Выявление ценностного отношения к различным музыкальным жанрам и факторов, влияющих на это отношение.
Задачи:
1) Сравнить особенности ценностного содержания различных жанров музыки в различных аудиториях.
2) Проследить изменения ценностного содержания различных музыкальных жанров в различных аудиториях во временном отрезке (1987-1991 и 1998-1999) .
Гипотеза 1 – Музыка обладает в сознании аудитории своеобразным ценностным спектром, который частично совпадает и различается в зависимости от музыкального жанра.
Гипотеза 2 – Ценностный спектр будет изменятся в зависимости от аудитории.
Гипотеза 3 – Ценностные содержания музыкального жанра обладают устойчивостью на больших временных интервалах в той мере, в какой сохраняет устойчивость сам жанр.
1. Синхронный анализ
Исследование проводилось в различных аудиториях (по жанрам музыки), затрагивая как мужчин так и женщин (50/50), средний возраст всех опрошенных составляет 27 лет. Были опрошены аудитории следующих жанров: эстрада, авторская песня, рок-музыка и классическая музыка. Опрашиваемым была предложена методика ценностного спектра, где в качестве оцениваемых объектов выступали: эстрадная песня, авторская песня, рок-музыка, классическая музыка, жизнь и музыка (как явление вообще). Исследования были проведены в 1998- 1999 годах. На основе результатов опроса были составлены итоговые матрицы по каждой опрашиваемой группе:
| Авторская песня | Жизнь | Музыка | Эстрада | Автор. песня | Класс. музыка | Рок музыка |
| Добро | 11 | 4 | 1 | 13 | 3 | 8 |
| Единство противоположностей | 6 | 3 | 2 | 7 | 2 | 10 |
| Жизненность | 5 | 3 | 2 | 13 | 1 | 7 |
| Завершенность | 1 | 4 | 2 | 0 | 7 | 0 |
| Игра | 8 | 8 | 10 | 2 | 2 | 4 |
| Истина | 2 | 4 | 0 | 11 | 4 | 7 |
| Красота | 6 | 6 | 2 | 4 | 10 | 3 |
| Легкость | 4 | 7 | 14 | 0 | 3 | 3 |
| Необходимость | 16 | 4 | 1 | 15 | 4 | 10 |
| Полнота | 2 | 4 | 0 | 5 | 3 | 3 |
| Порядок | 1 | 2 | 0 | 2 | 5 | 2 |
| Простота | 1 | 2 | 18 | 5 | 1 | 4 |
| Самодостаточность | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| Смысл | 5 | 3 | 0 | 12 | 8 | 9 |
| Совершенство | 2 | 1 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Справедливость | 3 | 3 | 0 | 10 | 0 | 7 |
| Уникальность | 8 | 3 | 0 | 9 | 4 | 4 |
| Целостность | 4 | 7 | 1 | 3 | 8 | 2 |
| Эстрада | Жизнь | Музыка | Эстрада | Автор. песня | Класс. музыка | Рок музыка |
| Добро | 14 | 10 | 10 | 10 | 10 | 2 |
| Единство противоположностей | 9 | 5 | 2 | 2 | 4 | 7 |
| Жизненность | 9 | 11 | 11 | 8 | 2 | 1 |
| Завершенность | 4 | 8 | 5 | 5 | 4 | 1 |
| Игра | 12 | 9 | 9 | 4 | 5 | 8 |
| Истина | 7 | 9 | 5 | 7 | 6 | 5 |
| Красота | 10 | 11 | 12 | 5 | 12 | 2 |
| Легкость | 3 | 6 | 15 | 3 | 4 | 4 |
| Необходимость | 16 | 8 | 5 | 3 | 5 | 0 |
| Полнота | 8 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 |
| Порядок | 4 | 3 | 2 | 3 | 7 | 4 |
| Простота | 4 | 6 | 14 | 7 | 0 | 2 |
| Самодостаточность | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| Смысл | 12 | 7 | 9 | 13 | 8 | 9 |
| Совершенство | 5 | 8 | 3 | 1 | 9 | 2 |
| Справедливость | 13 | 1 | 2 | 5 | 2 | 0 |
| Уникальность | 9 | 5 | 4 | 9 | 8 | 7 |
| Целостность | 8 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 |
| Рок-музыка | Жизнь | Музыка | Эстрада | Автор. Песня | Класс. музыка | Рок музыка |
| Добро | 13 | 6 | 4 | 11 | 6 | 12 |
| Единство противоположностей | 11 | 3 | 0 | 4 | 1 | 12 |
| Жизненность | 7 | 5 | 0 | 12 | 2 | 12 |
| Завершенность | 0 | 4 | 1 | 3 | 11 | 1 |
| Игра | 14 | 8 | 7 | 5 | 3 | 6 |
| Истина | 5 | 5 | 0 | 11 | 5 | 12 |
| Красота | 7 | 6 | 0 | 2 | 13 | 7 |
| Легкость | 3 | 2 | 15 | 2 | 3 | 5 |
| Необходимость | 14 | 7 | 2 | 8 | 5 | 11 |
| Полнота | 4 | 5 | 0 | 3 | 4 | 7 |
| Порядок | 5 | 2 | 3 | 5 | 7 | 4 |
| Простота | 4 | 1 | 15 | 4 | 0 | 5 |
| Самодостаточность | 0 | 5 | 1 | 4 | 7 | 5 |
| Смысл | 12 | 6 | 1 | 12 | 4 | 14 |
| Совершенство | 4 | 3 | 0 | 4 | 13 | 1 |
| Справедливость | 5 | 3 | 0 | 6 | 1 | 7 |
| Уникальность | 9 | 8 | 1 | 11 | 7 | 13 |
| Целостность | 6 | 11 | 2 | 1 | 8 | 4 |
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
