114593 (617245), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Белошистая, А.В. Индивидуальная работа с ребенком как условие развития его личности / А.В. Белошистая // Вопросы психологии. - 2000. - № 4. - С. 148-153

2. Выготский, Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства / Л. С. Выготский // Собр. соч. - М., 1984. Т. 5.

3. Выготский, Л. С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л. С. Выготский // Избранные психологические исследования. — М., 1956. – 300 с.

4. Городинская, В.Ю. Опыт диагностических исследований процесса формирования учебной деятельности младших школьников // Психол.наука и образование .-1997.-N2.-С.42-46. - Библиогр.: 3 назв.

5. Давыдов, В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте В. В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология. — М., 1973. — 259 с.

6. Иванова Н. Изучение проблем школьника: основные методы психолого-педагогической диагностики // Директор школы. - 2000. - N7. - С.97-126. - Библиогр.: 13 назв.

7. Как обеспечить учебно-познавательную мотивацию учащихся: формы и виды учебной деятельности / У. Зайцева [и др. ] // Сельская школа. - 2007. - N 6. - С. 75-87. - (Урок в сельской школе: организация, педагогические техники, практические рекомендации)

8. Круглова, Н.Ф. Несформированность регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности-причина ее неуспешности / Н.Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N4/5. - С.67-74. - Библиогр.: с.74 (13 назв.)

9. Круглова, Н. Ф. Психодиагностика регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности и школьная неуспешность / Круглова Н. Ф. Панов В. И // Прикладная психология. - 2001. - № 5. - С. 41—51.

10. Подшивалова, Е. Л. Становление субъекта учебной деятельности (трехлетнее лонгитюдное исследование младших школьников) / Е. Л. Подшивалова, Г. А. Цукерман // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 2. - С. 57-66. - (Психология профессиональной деятельности). - Библиогр.: с. 66 (12 назв. )

11. Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самоорганизации личности / Материал подгот. Черноусова Ф.П., Круть И.Н. // Завуч. - 2003. - N8. - С.107-117. - Библиогр. в подстроч. Примеч

12. Яковлев, Б. (д-р психол. наук, проф.; Сургут. гос. пед. ун-т). Теоретические аспекты исследования психической нагрузки в условиях учебной деятельности / Б. Яковлев, О. Литовченко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2005. - N 6. - С. 3-6. - (Образование: ракурсы и грани). - Библиогр.: с. 6 (7 назв. )

1 Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. – Москва : ACADEMIA, 2001. – С. 43-46

2 Цукерман, Г. А. Учимся учиться / Г. А. Цукерман.- М., 2000. – С. 75

3 Давыдов, В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте / В. В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология. — М., 1973. — С. 66—97.

4 Круглова, Н. Ф. Психодиагностика регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности и школьная неуспешность / Круглова, Н. Ф. Панов В. И. // Прикладная психология. 2001. № 5. С. 41—51.

5 Иванова Н. Изучение проблем школьника: основные методы психолого-педагогической диагностики // Директор школы. - 2000. - N7. - С.97-126. - Библиогр.: 13 назв.

6 Бабкина, Н. В. Оценка психологической готовности детей к школе : пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения / Н. В. Бабкина. - Москва : Айрис-пресс : Айрис-дидактика, 2005. - 140 с., [2] л. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Библиогр.: с. 96-97. - ISBN 5-8112-1315-8

7 Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самоорганизации личности / Материал подгот. Черноусова Ф.П., Круть И.Н. // Завуч. - 2003. - N8. - С.107-117. - Библиогр. в подстроч. примеч

8 Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самоорганизации личности / Материал подгот. Черноусова Ф.П., Круть И.Н. // Завуч. - 2003. - N8. - С.107-117. - Библиогр. в подстроч. примеч.

9 Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самоорганизации личности / Материал подгот. Черноусова Ф.П., Круть И.Н. // Завуч. - 2003. - N8. - С.107-117. - Библиогр. в подстроч. примеч.

10 Резванцева, М. О. Развитие социальной мотивации к учению как фактора субъектности младших школьников / М. О. Резванцева // Мир психологии. - 2005. - N 2. - С. 249-254. - (Проблемы развития мотивации в учебно-воспитательном процессе). - Библиогр.: с. 254 (7 назв. )

11 Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы и изучение мотивации поведения детей и подростков. // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович. Л.В.Благонадежиной.-М., 1972.-С. 7-44.

12 Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. – Москва : ACADEMIA, 2001. – С. 43-46

13 Лопатин, А. Р. Как сформировать мотивацию достижения успеха у школьников в образовательном процессе? / Лопатин А. Р. // Завуч. - 2004. - N 6. - C. 24-29. - (Теория и практика образования). - Библиогр.: 4 назв.

Характеристики

Список файлов курсовой работы