114243 (617131), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Содержание курсов предпрофильной подготовки должно включать не только информацию, расширяющую сведения по учебным предметам, но и знакомить обучающихся со способами деятельности, необходимыми для успешного освоения программы того или иного профиля. В целях формирования интереса и положительной мотивации к тому или иному профилю через освоение новых аспектов содержания и более сложных способов деятельности содержание курсов предпрофильной подготовки может включать оригинальный материал, выходящий за рамки школьной программы.

При разработке тематического планирования курсов права целесообразно ориентироваться на рекомендации примерных программ по праву для основной и старшей школы (базовый и профильный уровни). Примерные программы по праву составлены на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Они конкретизирует содержание предметных тем государственного стандарта, дают примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Ведущим в содержании курса является правовой материал. И не случайно. Практика образования молодых людей в демократических странах показывает, что правовое образование и воспитание занимают в содержании работы различных учебных заведений значительное место.

В настоящее время, формирование правового сознания идет в курсе обществознания, который интегрирует знания, педагогические отобранные из комплекса общественных наук: социологии, экономики, политологии, правоведения, а также философии и психологии.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Азаров А. Я. Права человека. Новый взгляд.— М., 1995.

2. Аникеев А.С. и др. О развитии гражданского образования в России //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№8

3. Баранов П.А. Некоторые подходы к проектированию учебных программ по обществознанию. // Обществознание в школе. -1997.—№3,

4. Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания в школе. Пособие для учителя.- М,, 2003.

5. Боголюбов Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществознания в образовательной школе //Преподавание истории и обществознания в школе.-2004.-№3

6. Человек и общество /Под ред. Л.Н. Боголюбова и др.-М.:Просвещение,2004

7. Бурякова В.В. О началах права в курсе обществознания //Право в школе.-2004.-№4

8. Вяземский Е.Е., Следзевский И.В. Гражданское образование в школах Москвы // Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№10

9. Гражданское образование Под ред. Н.Воскресенской , И.Фрумина. Совет Европы. .М., АПК и ПРО -2000 г.с.2

10. Гуманистические ценности европейских цивилизаций и проблемы современного мира: Учебное пособие для 10-11 классов средней школы. -СПб.: Специальная литература, 1999.- 566 с.

11. Козулин А. И. Политика и право для каждого из нас: Пособие для учителя.— Екатеринбург, 1995.

12. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.// Учительская газета.- 2002.- №31.

13. Концепция образовательной области «Обществознание» : история, обществоведение, география, экономика // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2005- №3

14. Международные документы по правам человека. Сборник. - СПб: «Специальная литература», 1997. - 123 с.

15. Морозова В.С. Выбор есть //Право в школе.-2004.-№3

16. Никитин А. Ф. Конституционное право. Конституция Российской Федерации* 9—11 кл.— М., 1995.

17. Никитина А. Ф. «Право и политика»: 9 кл. — М., 2002.

18. Образовательный стандарт основного общего образования по обществознанию// Обществознание.- 2005.- сентябрь. (№33) - Приложение к газете «Первое сентября»

19. Основы правовых знаний: Пробный учебник для 8-9 классов. В 2-х книгах. / С.И. Володина, А.М. Полиевктова, Е.М. Ашмарина и др. ; Российский фонд правовых реформ. Проект «Правовое образование в школе». Серия «Основы правовых знаний». - М.: Вита-Пресс, 1999. - 152 с.

20. Панарин А. С. Введение в политологию.— М., 1994.

21. Певцова Е.А. Формирование правовой активности субъектов образовательного права //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№8

22. Поливанова К.Н., Б.И. Хасан. Концепция структуры и содержания правового образования в школе. «Сибирский учитель» Выпуск №2(26), Март-апрель 2003

23. Поляков С.А. Гражданско-правовое образование: региональный опыт //Право в школе.-2005.-№4

24. Программа «Правовое образование» Поливанова К.Н., Хасан Б.И., Спасская В.В., – 2002.

25. Система правового образования в школе и воспитание гражданина России. Третий этап - основная школа 9 (8-9 классы)/ под ред. Н.И. Элиасберг.- Спб.: Специальная литература, 1999.- 157 с.

26. Соболева О.Б. Использования личного опыта учащихся при изучении обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№10

27. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5 марта 2004 г. № 1089.

28. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования. Образовательная область «Обществознание»// Преподавание обществознания в школе.- 2005 -№3.

29. Федорович Н.А. Правоведение. - М.:Открытый мир.-1997

30. Юдовская А.Я. Эволюция права в государствах Европы и Америки (XVII - XIX вв.). Книга для чтения. СПб.: Специальная литература», 1996. - 162 с.

31. Элиасберг Н.И. Петербургская модель гражданско-правового образования //Право в школе.-2004.-№3

32. http:// school. edu. ru.

33. www.krugosvet.ru

34. http://www.system.ru/

1См. Баранов П.А. Некоторые подходы к проектированию учебных программ по обществознанию. // Обществознание в школе. - 1997. – №3, с.12

2См. Гражданское образование Под ред. Н.Воскресенской , И.Фрумина. Совет Европы. .М., АПК и ПРО -2000 г.с.2

3 См. Поляков С.А. Гражданско-правовое образование: региональный опыт //Право в школе.-2005.-№4 с.3

4 См. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5 марта 2004 г. № 1089.

5 См. Певцова Е.А. Формирование правовой активности субъектов образовательного права //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№8, с.16

6 См. Программа «Правовое образование» Поливанова К.Н., Хасан Б.И., Спасская В.В., – 2002, с.47.

7 Козулин А. И. Политика и право для каждого из нас: Пособие для учителя. – Екатеринбург, 1995, с.26

8 См. Образовательный стандарт основного общего образования по истории// история. - 2005. - сентябрь. (№33) - Приложение к газете «Первое сентября»- с.1-3.

9 См. К.Н. Поливанова, Б.И. Хасан. Концепция структуры и содержания правового образования в школе. «Сибирский учитель» Выпуск №2(26), Март-апрель 2003, с.17.

10 См. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования. Образовательная область «Обществознание»// Преподавание истории в школе. - 2005 - №3. - с.56-62.

11 См. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования. Образовательная область «Обществознание»// Преподавание истории в школе. - 2005 - №3. - с.56-62.

12 См. К.Н. Поливанова, Б.И. Хасан. Концепция структуры и содержания правового образования в школе. «Сибирский учитель» Выпуск №2(26), Март-апрель 2003, с.43.

13 См. Государственный стандарт общего образования

14 См. Никитин А. Ф. Конституционное право. Конституция Российской Федерации 9 – 11 кл.— М., 1995, с.132.

15 См. Козулин А. И. Политика и право для каждого из нас: Пособие для учителя. – Екатеринбург, 1995, с.43

16 См. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. – 2007.

17 См. Боголюбов Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществознания в образовательной школе //Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. - №3, с.16.

18 Никитина А. Ф. «Право и политика»: 9 кл. — М., 2002, с.136

19 См. Никитин А. Ф. Конституционное право. Конституция Российской Федерации 9 – 11 кл.— М., 1995, с.27

20 См. Основы правовых знаний: Пробный учебник для 8-9 классов. В 2-х книгах. / С.И. Володина, А.М. Полиевктова, Е.М. Ашмарина и др. ; Российский фонд правовых реформ. Проект «Правовое образование в школе». Серия «Основы правовых знаний». - М.: Вита-Пресс, 1999. - 152 с.

21 См. Поляков С.А. Гражданско-правовое образование: региональный опыт //Право в школе.-2005.-№4, с.2-3

22 См. Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания в школе. Пособие для учителя.- М, 2003, с.30

23 См. СанПиН 2.4.2. 178-02, Минюст России 05.12.02 г., рег. № 3997

Характеристики

Список файлов курсовой работы