113869 (616985), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Данные результатов по методике «Придумай рассказ» на начало учебного года
-
Дима Т.
«Медведь»
Жили – были дед да баба. Была у них внучка Алёнушка. Как-то раз пришли за Алёнушкой подружки. Позвали ее в лес за ягодами. Ягодка за ягодкой, грибочек за грибочком и ушла Аленушка на полянку. И увидела дом. Подошла к нему, постучалась, никого нет. Толкнула дверь, дверь открылась. Зашла в него и увидела стол и стул. Села на стул и стала кушать. Потом пошла в другую комнату, в спальню, и стала спать. А в той избушке жил большущий медведь. Немного погодя медведь пришел из леса домой и стал кушать, потом зашел в спальню, а на его кровати лежала Алёнушка. Медведь разозлился.
-
Владик П.
«Моя мама»
Моя мама любит печь пироги, мыть полы. В магазине покупать овощи и фрукты. Мама Марина очень красивая, нежная, хорошая. Мама любит делать ремонт, бабушку навещать. Она любит папу.
-
Саша С.
«Девочка и лиса»
Жили старик со старухой. И была у них внучка Аленушка. Собрались подружки в лес. Долго старики не отпускали внучку в лес. И, наконец, отпустили. И велели, чтобы не отставала от своих подружек. Деревце за деревце, кустик за кустик и ушла от своих подруг далеко-далеко. Залезла на дерево и стала горько плакать. Прибежал медведь и предложил ее отвезти домой. Алёнушка не согласилась.
-
Яна Т.
«Курочка ряба»
Жил – был дед с бабой. У них была курочка – ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил-бил не разбил, баба била-била не разбила. Мышка бежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба, а курочка и говорит: «Куд-куда, куд-куда не плач дед, не плач баба, я снесу вам другое яичко не золотое, а простое».
-
Полина Ш.
«Клоун»
Клоун веселился. Прыгал на голове и ногах. И стали предлагать ему покружиться на кругу. Когда он крутился, раздался гром и он упал в подземелье. Но он не испугался и продолжал дальше веселить детей. Крутился на кругу, а потом взял карандаш и полетел на нем. Детям было весело. Прискакала лягушка и он поскакал на ней. Лягушка была огромная и поэтому не раздавилась. Лягушка много кушала и однажды лопнула.
-
Милана Г.
«Три поросенка»
Жили – были три поросенка: ниф-ниф, Нуф-нуф и Наф-наф. Решили они построить домики. Ниф-ниф и Нуф-нуф построили домики из соломы, а Наф-наф из кирпичей. Домики были нужны для того, чтобы прятаться от волка. Однажды к домику Ниф-нифа и Нуф-нуфа пришел волк. Он так дунул на их домик, что солома вся разлетелась. Поросята побежали к Наф-нафу, а волк за ними. Волк грыз кирпичи сломал все зубы.
-
Вика З.
«Любимая игрушка»
Моя любимая игрушка – козлик. Я ее очень люблю, она хорошая. У нее белый животик, черные глаза. Я обращаюсь с ней очень аккуратно, как с ребенком. Все выходные я с ней гуляю, а в садик я ее не ношу, потому что сильно её люблю и боюсь ее потерять. У козлика мягкая, короткая шерстка, я ее причесываю.
-
Вероника Ш.
«Репка»
Жили – были баба с дедкой. Посадил дед репку. Выросла репка большая пребольшая. Дед тянул-тянул не вытянул. Позвал дед бабку, тянут-потянут вытянуть не могут. Позвали внучку, тянут-потянут вытянуть не могут. Тянули с кошкой и Жучкой не вытянули. Позвали мышку и вытянули.
-
Алина Ш.
«Лето»
Летом я с дедушкой ездила в сад, помогала дедушке копать картошку, а бабушке грабить граблями землю и полоть морковку. В саду в ванне и на озере мы купались. Летом мы ездили на Ишим. Я там познакомилась с Викой и мы катались с корки и на качелях. Было очень весело. Мы ездили с ночевками к бабушке и дедушке. С мамой ездили на природу и ели шашлыки. Я залезала на высокую гору, а мама не смогла.
-
Богдан Г.
«Мишка и девочка»
Жил мишка и у него была девочка. Девочка сказала: «Пошли гулять», а мишка не захотел. Девочка пошла гулять одна и не вернулась. Мишка подумал, что девочка потерялась и пошел ее искать. Долго он искал девочку и нашел ее в яме. Она упала и разбила себе коленку. Мишка очень обрадовался, что нашел девочку, вытащил ее, принес домой и лечил. После этого случая мишка и девочка всегда гуляют вместе.
Приложение 3
Данные результатов по методике «Придумай рассказ» на конец учебного года
-
Алина Ш.
«Теремок»
Шла лягушка по дорожке, видит теремок стоит и говорит:
-
Кто-то в теремочке живет, кто-то в невысоком живет?
Никто не ответил. Лягушка зашла в теремок, понравился ей теремок, хороший.
Стучится мышка:
-
Кто-то в теремочке живет, кто-то в невысоком живет?
-
Я лягушка-квакушка, а ты кто?
-
А я мышка – норушка, пусти меня в дом.
И стали они жить вдвоем….
-
Вика З.
«О коте»
Шел кот по дорожке и увидел чудесный домик. Вошел в него и стал там жить. К нему часто приходили гости, он очень радовался. Однажды он пригласил к себе в гости собачку, чай пить. Они погостили и собачка пригласила котика к себе. На следующий день он пришел к собачке. Они играли, рисовали, весело проводили время. Котик пришел домой уже очень поздно.
-
Поля Ш.
«Мишка»
Жил был мишка на свете. И у него не было друзей, он очень был одинок. И однажды он решил найти себе друга. Идет-идет, встретил зайца и говорит: «Давай с тобой дружить». А заяц говорит: «Я не могу, у меня и так много дел». Мишка пошел дальше. А на встречу ему олень. Он спросил не хочет ли олень стать его другом. Олень подумал и согласился. Привел медведь оленя к себе в берлогу и стали они долго и дружно жить.
-
Милана Г.
«Игрушка»
У меня есть любимая игрушка – кукла. Но однажды я на нее обиделась. Как-то раз мы с ней поехали в зоопарк. Катались на качелях – лодочках и смотрели на животных. Потом мы пошли в кафе, поели. А когда мы вышли из кафе, я заметила, что куклы нет. Я очень обиделась на нее, думала, она бросила меня. Но мама сказала, чтобы я не плакала, а подождала пока она зайдет в кафе. Когда она вышла из кафе, у нее в руках была моя любимая игрушка. Больше я ее нигде не забываю.
-
Вероника Ш.
«Зайчик и ежик»
Жил был зайчик. У него был друг ежик. Они друг друга очень любили. Они жили у одной девочки. Но девочка любили только ежика. Зайке было обидно, что девочка не любит его и тогда они с ежиком решили убежать. Девочке сказали, что пойдут погулять, а сами пошли в лес искать избушку. Девочка ждала их ждала, а они так и не вернулись. Девочка поняла, что вела себя не правильно.
-
Саша С.
«Роботы»
Три робота летели на стадион ко мне. Был сильный ветер, но их не сдувало. На стадионе стояло много самолетов, которые не могли взлететь. И тогда роботы решили нагреть моторы самолетов. У них были горячие моторы и они стали нагревать моторы самолетов. Благодаря роботам самолеты смогли взлететь. Оказав помощь, роботы полетели ко мне в гости. Мы весело провели время. Роботы – друзья человека.
-
Владик П.
«Рыбалка»
Пошли ежик с зайцем на рыбалку. Ёжик предложил зайцу порыбачить на лодке, но он не согласился. Они поссорились. Ёжик поплыл на лодке, а заяц остался на берегу. Когда ёжик отплыл на лодке, незаметно появился волк и хотел съест зайца. Но ёжик заметил его и закричал: «Зайчик беги!» Зайчик успел увернуться от острых зубов волка и спасся. Когда ёжик приплыл к берегу, они с зайцем помирились и решили больше никогда не ссориться.
-
Богдан Г.
«Друзья»
Жил – был Буратино. Были у него друзья Чиполлино, Незнайка и Карандаш. Как-то раз пошли они в лес за грибами. В лесу они встретили Бабу-Ягу. Она заманила их в темный, густой, страшный лес. У Бабы-Яги в гостях был Кащей-бессмертный. Они связали друзей и хотели их съесть. Но друзья были ловкими и сильными и развязались. Потом связали Бабу-Ягу и Кащея и на ступе улетели домой.
-
Яна Т.
«Мишка»
Жил медведь. И была у него гора меда. Как-то раз пришел к нему ежик и говорит:
-
У тебя есть, что-нибудь покушать?
-
Есть.
-
Что?
-
Мед.
-
Угощай.
Ежик поел и пошел. Потом пришел зайчик. И его угостил мешка.
Нам следующий день мишка пошел за грибами. И опять вечером к нему пришел сначала ежик, а потом зайчик.
На следующий день медведь пошел за ягодами. А вечером к нему в гости пришли ежик с ежатами и заяц с зайчатами. Мишка всех накормил, ведь он был очень добрый.
-
Дима Т.
«День рождения»
Жила маленькая, добрая девочка. Она очень хотела подарки, но до Нового года надо было ждать очень долго. Тогда девочка спросила у мамы:
-
Мама, а когда у меня день рождение?
Мама сказала:
-
Завтра.
Девочка была очень рада, ведь в День рождения дарят подарки. Вечером она легла пораньше, чтобы побыстрее пришел завтрашний день. Утром, когда она проснулась, то увидела у ее кровати очень много подарков.
Приложение 4
Результаты формирующего эксперимента
Методика 1. «Дорисовывание фигур»
-
н
![]()
изкий уровень -
с
![]()
редний уровень -
в
![]()
ысокий уровень
изкий уровень
редний уровень
ысокий уровень-
![]()
![]()
![]()
– уровень до проведения занятий -
![]()
![]()
![]()
– уровень после проведения занятий
– уровень до проведения занятий
– уровень после проведения занятий
%
Приложение 5
Результаты формирующего эксперимента
Методика 2. «Придумай рассказ»
-
н
![]()
изкий уровень -
с
![]()
редний уровень -
в
![]()
ысокий уровень
-
–
![]()
![]()
![]()
уровень до проведения занятий -
–
![]()
![]()
![]()
уровень после проведения занятий
уровень до проведения занятий
%
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
