113176 (616738), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Час на вивчення: 162 години.
Навчальна дисципліна «Операційні системи» є загальнопрофесійною, що формує базовий рівень знань для освоєння спеціальних дисциплін. Основною метою освоєння дисципліни є систематизація знань про основи організації сучасних мультіпроцессних операційних систем (ОС).
Курс досліджуваної дисципліни включає 3 розділи. Перший розділ знайомить студентів з загальними відомостями про операційну систему MS DOS. Другий розділ розглядає загальні відомості про програму-оболонку Norton Commander та її можливості. У третьому розділі розглядаються загальні відомостями про роботу з операційними системами Windows 9x, ХР та Linux, розглядає призначення цих операційних систем та їх функції.
Виклад тем проводиться за наступною логічною структурою:
-
написання та вивчення нових понять з даної теми,
-
закріплення знань, умінь і навичок на практичних і лабораторних заняттях.
Для подальшого дослідження вибираємо тему «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander».
Ця тема має важливе значення для кваліфікованого робітника спеціальності «Обслуговування інтелектуальних інтегрованих систем». Зокрема для:
• виховання інформаційної культури;
• практичне застосування вивченого матеріалу;
• закріплення знання загальних відомостей про програму-оболонку Norton Commander та її можливостей;
• формування уявлення про роботу програми як важливої, корисної та широко застосовується на практиці структури.
1.4 Міжпредметні зв'язки
Міжпредметні зв'язки мають особливе значення для здійснення органічного зв'язку професійної і загальноосвітньої підготовки, тобто забезпечення єдності в навчанні.
Таблиця 1.2 – Типи і види міжпредметних зв'язків
| Тип зв'язку | Вид зв'язку |
| 1. Учбового матеріалу, що вивчається за змістом | 1. По використовуванню знань вчаться з інших предметів. 2. По законах і теоріях для пояснення явищ і процесів, що вивчаються в різних предметах. 3. По єдності трактування понять, явищ, процесів, що вивчаються в різних предметах. 4. По відбору матеріалу, що вивчається. 5. По комплексному застосуванню знань і умінь, отриманих в різних предметах. |
| 2. По формованих уміннях |
|
| 3. По методах і засобах навчання. |
|
Далі розглянемо дисципліни і питання, які забезпечують вивчення даної теми (Таблиця 1.3).
Таблиця 1.3 – Перелік основних дисциплін і питань, які забезпечують вивчення теми: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander»
| Дисципліна | Питання |
| 1. Програмне забезпечення інтелектуальних систем | 1. Програмне забезпечення інформаційних систем і його основні характеристики. |
| 2. Прикладні програми | 1. Робота з файлами та папками. |
| 3. Основи інформаційних технологій. | 1. Знакомство с DOS и оболочками NORTON COMMANDER и WINDOWS. |
1.5 Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану
Основним плануючим документом для вивчення теми служить поурочно-тематичний план. Урочно-тематичне планування занять застосовується у всіх училищах. В поурочно-тематичному плані система уроків фіксується так: указуються номери уроків по темі, кількість годин на їх проведення, теми уроків і короткий їх зміст, мета уроку.
Тема уроку – це його головна думка; зміст – основні питання, що виражають єство учбового матеріалу.
Мета уроків при підготовці до теми намічається орієнтовно.
В поурочно-тематичному плані фіксуються основні об'єкти матеріально-технічного оснащення по кожному уроку. Він є, як правило, довготривалим документом, розрахованим на 4–5 років.
Іноді в поурочно-тематичному плані фіксуються і інші підготовчі елементи організації:
-
позакласні заходи;
-
види кружків роботи по предмету;
-
завдання що вчаться по виготовленню учбово-наочних посібників.
Досвід показує, що застосування поурочно-тематичного планування забезпечує більш високу якість учбово-виховного процесу.
Тема: «Програма-оболонка Norton Commander».
Кількість годин на дисципліну: 1072 години.
Підтема теоретичного навчання: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander».
Таблиця 1.5 – Поурочно-тематичний план вивчення дисципліни: «Операційні системи»
| № уроку | Тема і короткий зміст матеріалу | Мета уроку | Методична характеристика і особливості проведення уроку | Види контролю | Учбово-матеріальне оснащення | ||
| Урок №1 | 1. Загальні відомості а можливості NC. 2. Вміст панелі NC. Керування панелями, переміщення по дереву каталогів. | Познайомити з призначенням і структурою NC. | Урок повідомлення нових знань: 1. Організаційний момент (5 хв.) 2. Мотивація (5 хв.) 3. Актуалізація (10 хв.) 4. Повід.лекційного матеріалу (20 хв.) 5. Видача д/з. (5 хв.) | Вхідний контроль | Стенди, плакати, дошка, активний роздавальний матеріал. | ||
| Урок №2 | 1. Робота з файлами. Перегляд файлів. Редагування, копіювання, перейменування, пошук, створення файлів. 2. Робота з каталогами. | Формування навиків роботи з файлами а каталогами у NC. | Комбінований урок 1. Організаційний момент (3 хв.) 2. Мотивація (5 хв) 3. Актуалізація знань (7 хв). 4. Повідомлення нових знань (40 хв.). 5. Закріплення матеріалу (25–30 хв.) 6. Видача д\з (5 хв.) | Вхідний контроль, фронтальне опитування, індивідуальне опитування | Дошка, індивідуальні завдання. | ||
| Урок №3 | 1. Обслуговування дисків засобами DOS: перевірка, форматування, дефрагментація. | Познайомити з можливостями роботи з DOS. | Урок повідомлення нових знань: 1. Організаційний момент (5 хв) 2. Мотивація (5 хв) 3. Актуалізація (10 хв) 3. Повід. лекційного матеріалу (20 хв.). 4. Видача д/|з (5 хв.) | Вхідний контроль. | Стенди, плакати, дошка, активний роздавальний матеріал. | ||
| Урок №4 | Контрольне заняття | Перевірити знання в учнів по минулій темі. Виховати уважність, сумлінність, відповідальність. Розвинути професійні і пізнавальні інтереси, пам'ять, послідовне та логічне мислення. | Урок контролю знань: 1. Організаційний момент (3 хв.) 2. Вхідний інструктаж (10 хв.) 3. Контрольна робота (45 хв.) 4. Завершальний інструктаж (10 хв.). | Програмований контроль | Картки по варіантах | ||
1.6 Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення для вибраної теми
Перелік комплексно-методичного забезпечення для вивчення теми «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander»
1. Підручники:
а) Власов К., Вадим К. Total Commander: эффективная работа с файлами и архівами. – СПб.: Питер, 2009. – 752 с.
Докладно, з численними прикладами, описані всі можливості програми Norton Commander – як базові, так і розширені. Виклад побудований так, що спочатку даються самі елементарні знання, вводяться основні терміни, потім розповідається про більш складні функції. Розглядаються також маловідомі сторони практичного виконання програми, у тому числі різні секрети і спеціальні прийоми.
Тема розглянута у главі 2 «Файловая система: термины и понятия» підглаві «Каталоги и файловая структура».
б) Козловський Е. Norton Commander 4.0. – СПб.: ABF, 2002. – 144 с.: ил.
Підручник вчить працювати з найбільш поширеною, четвертою версією програми. Книга забезпечена більш ніж сімдесятьма ілюстраціями. Після прочитання підручник може служити довідником по Norton Commander, так як забезпечен докладним змістом і алфавітним індексом.
Тема розглянута у главі 4 «Работа с каталогами».
2. Навчальний посібник:
Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя – М.: Инфра-М; издание 7-е, 1998. – 476 с.: ил.
Посібник містить докладний і доступний для початківців опис можливостей комп’ютерів, їх пристроїв, програм, локальних і глобальних мереж, методика правильної роботи в середовищі DOS і Windows, способів використання найбільш популярних і корисних програм: Norton Commander, Norton Utilities, Dr. Web, Norton Backup, Norton AntiVirus і т.д. Для досвідчених користувачів призначені глави про конфігурацію DOS і Windows, захист від комп'ютерних вірусів, забезпечення зберігання даних тощо. Посібник буде корисний для початківців і для досвідчених користувачів IBM PC-сумісних комп'ютерів.
В даному посібнику тема розглянута у частині 4 «Norton Commander».
3. Методичні рекомендації до виконання лабораторних (практичних) робіт.
4. План-конспект уроку.
5. Поурочно-тематичний план.
1.7 Характеристика учбово-матеріальної бази, яка повинна бути привернута для вивчення вибраної теми
Учбово-виробничі бази є головними і першочерговими дидактичними складовими професійно-практичного навчання.
Як учбово-виробничі бази можуть виступати:
-
учбово-виробничі майстерні;
-
учбові ділянки і окремі учбові цехи безпосередньо на виробництві;
-
учбові полігони;
-
учбові господарства і ін.
Найпоширенішими є учбово-виробничі майстерні.
В таблиці 1.6 представлений перелік необхідних майстерних, кабінетів і лабораторій, які необхідні для вивчення теми: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander»
Таблиця 1.6 – Перелік необхідних майстерень, кабінетів і лабораторій по предметах професійно-технічного циклу.
| Кабінети | Лабораторії |
| 1. Інформатики. 2. Інженерної графіки. 3. Теоретичної механіки. 4. Охорони праці та безпеки життєдіяльності. 5. Курсового та дипломного проектування. 6. Стандарт. та метрології. | 1. Інформаційних та комп’ютерних технологій. 2. Програмного забезпечення та комп’ютерної графіки. 3. Теоретичних основ електротехніки. 4. Електроніки і мікропроцесорів. 5. Автоматизації ПК та АСУ. 6. Електричних вимірів. 7. Технічних засобів ІС. |
1.8 Висновок
В першому розділі курсової роботи був виконаний аналіз початкових умов:
-
аналіз учбового плану;
-
аналіз учбової дисципліни і її ролі в підготовки молодшого фахівця;
-
розробка фрагмента поурочно-тематичного плану.
На основі аналізу перспективно-тематичного плану, для подальшої розробки вибираємо тему уроку: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander».
2. Організація і методика уроку обраної теми
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
