71791 (611991), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Городской детский парк центральной садовопарковой зоны г. Кривого Рога (65,5 га) архитекторы В.Г. Маевская, Н.А. Самойленко, О.В. Петровская. Генплан
Спортсектор: 1 павильон с плавательным бассейном: 2 спортивные площадки; 3 автогородок; пляжный участок: 4 "лягушатник" на понтонах для дошкольников; 5 игровой уголок для малышей "Дельфиненок"; 6 плавательный бассейн на понтонах; 7 — поляна для свободного отдыха у воды; культурно-воспитательный сектор: 8 главный вход в парк; 9 центральная площадь; 10 пионерская линейка, костровая площадь; 11 дом творчества детей с клубом юных судостроителей; 12 подземный музей с шахтой и сокровищницей; 13 причал для "морского" флота; 14 подземные переходы; участок естественных микроландшафтов: 15 каскад прудов в овраге; 16 — геологический музей на склонах оврага; 17 дорога для верховой езды; 18 поляна "семи плакучих ив" видовая терраса; 19 лужайка для пикников; 20 заливной лужок; 21 санная горка; 22 игровая площадка; 23 театр зверей; 24 мостики через ручей
Городской детский парк центральной садово-парковой зоны г. Кривого Рога (65,5 га) архитекторы В.Г. Маевская, Н.А. Самойленко, О.В. Петровская. Генплан
1 главный вход; 2 площадь пионерских парадов; 3 пионерский амфитеатр; 4 пляж для дошкольников; 5 гардероб, пункт проката инвентаря; б пляж для подростков; 7 спортплощадки; 8 лодочная станция; 9 общедоступные скульптурные мастерские с выставкой; 10 автодром; 11 городок аттракционов 12 мемориальная поляна "Красных маевок" для массовых мероприятии; 13 искусственный остров "Дельфин"; 14 фонтан-гейзер; 15 мост; 16 водоем (6,75 га)
При наличии водных ресурсов в парке рекомендуется композиционно объединять наземные спортивные сооружения, сосредоточенные в одном планировочном узле, с устройствами для видов спорта и отдыха на воде. При организации подобных физкультурно-оздоровительных комплексов следует придавать им парковый характер. С этой целью наряду со специально оборудованными площадками для спортивных игр рекомендуется широко использовать прием устройства лужаек для игр, рассчитанных на спонтанность игровой деятельности посетителей. В зависимости от условий конкретной ситуации территории и композиционного замысла может быть устроена одна обширная лужайка или же система лужаек меньшего размера, позволяющая вместить большое число посетителей и в то же время избежать скученности, благодаря чему будет снижена степень повреждения травостоя от вытаптывания.
Места для гуляния относятся к числу необходимых архитектурно планировочных элементов зоны массовых видов отдыха. В отличие от прогулочных дорог в зоне тихого отдыха, они должны "быть приспособлены для передвижения большого потока посетителей и способствовать неформальному "общению". Их целесообразно трактовать как элемент организации пространства аванплощади у главного входа в парк и в зоне развлечений, главной аллеи парка или набережной, притягательность которой для гуляния вполне очевидна.
В местах для гуляния необходимо создавать атмосферу праздничности. Поэтому композиция площади, променада, набережной должна отличаться крупным масштабом пространств и лаконичными, выразительными приемами архитектурноландшафтного решения. При создании променада на берегу водоема следует предусмотреть зону для движения основной массы посетителей, а в стороне от нее площадки для наблюдения за водой, птицами, лодками, рыбаками и др.
Рекомендуется добиваться разнообразия форм взаимосвязи набережной с поверхностью воды путем изменения ширины и уровней некоторых участков набережной, устройства лестниц и пандусов, ведущих к воде, пирсов и выступающих в воду платформ. Подобные приемы позволяют осуществлять движение' по разным направлениям относительно береговой линии: от нее в глубь берега Или, наоборот, к воде. Для реше ния задачи такого варьирования композиции набережной необходимо иметь большую протяженность и ширину береговой полосы.
Расширение связи набережной с водой имеет особенно важное значение в парках, расположенных на равнинных берегах рек и водохранилищ, типичных для многих городов европейской части СССР. Следует учитывать, что при ровном рельефе берега видимость воды и наблюдение за тем, что на ней происходит, затрудняется уже на расстоянии нескольких десятков шагов от уреза воды. Для улучшения условий обзора водной поверхности и обогащения зрительных впечатлений рекомендуется сооружать видовые многоярусные террасы с площадками для отдыха часть из которых целесообразно использовать для кафе, ресторанов и др.
Вопросы масштаба архитектурнопланировочного решения зоны массовых видов отдыха и развлечений имеют важное значение для формирования комфортной среды. Необходимо при проектировании площадей для фестивалей, физкультурноспортивных праздников, народных гуляний, предназначенных для больших масс участников и зрителей, уделять особое внимание гармоничной согласованности размеров их пространств с масштабом человеческого восприятия. При проектировании целесообразно ориентироваться на следующие размеры открытых пространств: минимальное внешнее пространство, в котором люди могут общаться непринужденно, видя выражение лица каждого собеседника, приблизительно равно 24 x 25 м; максимальные размеры, при которых люди различают действия друг друга — 50 x 140 м. Если внешнее пространство превышает максимальные размеры, то происходит нарушение масштаба человеческого роста.
Работа парка гармонически сочетает разнообразные формы культурно-просветительной работы, занятия по науке и технике, спортивные занятия и развлечения в природной обстановке.
Детские парки закладываются в соответствии с потребностями города или района, учетом размеров и природных характеристик отводимой территории, необходимой номенклатуры сооружений и устройств.
Для организации детских парков характерно использование благоприятных факторов природной среды, способствующих активному отдыху, физическому и умственному развитию детей. Формирование паркового ландшафта как специальной среды для рекреационной деятельности детей способствует образному и познавательному содержанию его элементов.
Примеры игровых и гимнастических устройств и их размещения на площадке
Детские парки.
Воспитательная и оздоровительная работа организуется по возрастным группам: дошкольники — до 7 лет, школьники младшего возраста — 8—11, среднего —от 12 до 15 и старшего — от 16 до 18 лет.
Детские парки разделяются на общегородские и районные.
Общегородской детский парк представляет собой озелененную территорию с благоприятными санитарногигиеническими условиями, с площадью не менее 8 га; желательно наличие водоемов, рельефа, способствующих созданию живописного ландшафта. Парк должен иметь удобное транспортное сообщение со всеми районами города.
Районные детские парки с радиусом обслуживания до 1 км создаются в больших городах. Их площадь от 4 до 8 га.
Посещаемость детских парков определяется примерно 30 % детского населения города или района, из них: школьников младшего возраста — 30 %, среднего — 50, старшего — 10, дошкольников — 10 % посетителей-школьников. На одного посетителя принимается примерно 100 м2 парковой площади.
Зонирование парка производится по разделам воспитательной и оздоровительной работы:
зона культурно-воспитательная (костровая площадка для пионерских линеек, театр, цирк, лекторий, музей, читальня);
физического воспитания (стадион, спортивные площадки, плавательный бассейн);
развлечений, игр и аттракционов;
обслуживания — предусматривает буфеты, кафе на 50—100 мест, киоски с продуктами питания, водой, книгами, телефоны-автоматы, туалеты (один туалет на 1—3 га территории) .
Зона культурно-воспитательная.
Данная зона решается на самостоятельной территории или разделяется по объектам. В ряде проектов она трактуется как центральная. Например, в парке «Страна Диснея» — музейного типа застройки XIX в., парк «Детская страна» в Японии — площадь с клубом и т. д.
При размещении цирка или театра, привлекающих множество посетителей, предусматриваются разгрузочная площадь и связь их с главным входом. Величина площади и ширина аллеи рассчитываются из количества мест для зрителей (200—600 мест).
Музей, выставка на воздухе, открытый лекторий требуют более спокойного месторасположения, иногда их компонуют как единый комплекс.
При создании парка у клуба или Дома пионеров, которые чаще и составляют ядро композиции (парк Дворца пионеров в Москве), получают развитие участки юннатов, юных техников.
Для станции юных натуралистов необходимы помещения площадью от 200 до 400 м2: оранжерея, парники, метеорологическая станция, участки полеводства, огородничества, садоводства, цветоводства, технических культур, лекарственных трав, древесных пород.
Для станции юных техников предусматривают помещения площадью от 200 до 500 м2, где размещают мастерские (кабинеты): электротехники, авиа-моделирования, радио-конструирования, столярная, слесарная, планетарий, павильон для выставки и т. д.
Станции юных натуралистов и юных техников по площади составляют примерно 0,5—1 га.
Зона физического воспитания. Спортивные устройства, проектируемые на территории парка, включают: стадион с трибунами для зрителей (для районного парка — 700— 800 мест, для общегородского — на 1500 и более мест), волейбольные (три площадки размером 14 X 23 м), баскетбольные (две площадки по 20X 30 м), теннисные площадки (две площадки по 20X 40 м), площадки для городков (10X30 м), подвижных игр (2—3 по 20X 30 м), солярий (лужайка для солнечных ванн), аэрарий (для воздушных ванн в тени деревьев, навесов или зонтов), бассейн открытый (летний) для плавания (размер в плане 12,5X6,25 или 25 X 12,5 м при глубине дна от 0,4 до 1,2 м), бассейн для прыжков (высота трамплина 1 м, глубина дна 3,5 м, площадь дна 9 X 7 м, вышка, высотой 2—3 м от уровня воды). В спортивной зоне размещаются павильоны для занятий, гардеробы, душевые, пункты вело-проката, проката лыж и коньков.
Зона развлечений. Она привлекает всех посетителей парка. Эта зона включает главный комплекс для совместного пользования всех возрастных групп и выделенных объектов для каждой группы возраста детей. Игровые комплексы для дошкольников и младших школьников рекомендуется размещать на отдельных участках недалеко от главного входа. На основании анализа нормативных документов Ю. Б. Хромов рекомендует следующую классификацию игровых площадок (табл. 41).
В современных детских парках игровые комплексы для детей до 14 лет могут быть как полифункциональными, так и специализированными.
Полифункциональные комплексы характеризуются совмещением игровых и познавательных элементов, взятых в каждом случае в определенных соотношениях (физкультурно-игровая площадка, плескательный бассейн, аттракционы, эстрада, площадка настольных игр, зооуголок и кукольный театр).
В парках СССР и за рубежом все большее распространение получают специализированные комплексы —185
3.2 Типы игровых площадок и их размеры
| Наименование | Размер, м~' | Норма площади на одного посетителя, м" | |
| Площадки для детей | 10— | 100 | 3 |
| до 3 лет | |||
| То же, 4—6 лет | 120 | 300 | 5 |
| » 7—14 лет | 50 | 2000 | 10 |
| Игровые комплексы | 1200 | 7000 | 15 |
| для детей до 14 лет | |||
| физкультурноигровые | |||
| площадки: | |||
| для детей 10— 17 лет | 150 | 7000 | 10 |
| для взрослых | 10 | 7000 | 10 |
Водные площадки включают простые и фигурные души, разбрызгиватели, каналы для пускания корабликов, бассейны, фонтанышутихи. Для эксплуатации фигурные души, устраиваемые на бетонном основании, удобнее и гигиеничнее, чем «лягушатники» (плескательные бассейны глубиной 0,1—0,4 м). Первые специализированные комплексные площадки для игр с водой были созданы в городских парках г. Дюссельдорфа по проекту Ч. Вольфа. В СССР разработаны проекты оборудования площадок для водных игр (тобогганы, бассейны, души) с использованием унифицированных типовых деталей из железобетона, армоцемента, металла и пластмасс (ЦНИИПИГрадостроительства, Моспроект3, ЛенЗНИИЭП, Киев НИИПИГрадостроительства).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
