4900 (600209), страница 3

Файл №600209 4900 (Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении компьютерного класса) 3 страница4900 (600209) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

На человека воздействуют различные акустические факторы (шум, ультразвук и инфразвук) и вибрация. Шумы беспорядочно изменяются во времени и вызывают неприятные субъективные ощущения. Они бывают широкополосные, тональные, постоянные, непостоянные. Шум вредно действует на здоровье и труд людей. Он является общебиологическим раздражителем. В результате воздействия шума снижается производительность труда, растет число ошибок при работе, повышается опасность травмирования. С шумом борются ослаблением в источнике, по пути распространения.

Особенности распространения и поглощения ультразвуковых колебаний практически ничем не отличаются от аналогичных характеристик высокочастотного шума. Инфразвук распространяется практически без потерь на значительные расстояния, поэтому с ним борются в источнике. Вибрация бывает общая и локальная. Борьба вибрацией осуществляется при проектировании, изготовлении и эксплуатации технических объектов.

Из перечисленных механических факторов на оператора в зале с ПК воздействует шум. Источниками шума являются различные печатающие устройства, кондиционеры. Однако их уровень шума сведен к минимуму, благодаря использованию звукоизолирующих корпусов. Если оператор и подвергается воздействию шума, то лишь кратковременно при работе печатающих устройств. На этой основе делаем вывод, что класс УТ допустимый.

Этап 4. Оценка УТ по параметрам микроклимата:

Оценку микроклиматических параметров проводят с учетом наличия (или отсутствия) избытков явной теплоты, категории тяжести работы и периода года путем сравнения полученных значений температуры, влажности воздуха и скорости его движения.

Нормирование микроклимата проводят на рабочих местах по комплексным показателям, учитывающим одновременное воздействие двух и более факторов, или раздельно по каждому фактору. Различают оптимальные (комфортные) значения факторов (не вызывают напряжения системы терморегуляции человека), допустимые значения факторов (вызывают напряжения системы терморегуляции человека, но не ухудшают здоровья работающего), переносимые значения факторов (исключают трудовую деятельность, но обеспечивают выживание человека).

Температура воздуха в помещении компьютерного класса в холодное время года составляет 21 oC, в теплое время года – 24 oC. Скорость движения воздуха в помещении составляет менее 1.5 м/с. Влажность менее 65%. Таким образом, класс условий труда по показателям микроклимата можно считать допустимым.

Если значение микроклиматического параметра выходит за пределы, установленные нормативными документами (ГОСТ 12.1.005-88 (4), РД 2.2.755-99 (2)), то нужно разработать предложения по нормализации микроклиматических условий. Сначала устанавливают причину отклонения параметра от нормативного значения, затем разрабатывают конкретные технические решения по обеспечению санитарно-гигиенических требований. При отклонениях параметров микроклимата, их необходимо регулировать местными системами кондиционирования воздуха.

Этап 5. Оценка УТ по неионизирующим ЭМИ:

Источником неионизирующих ЭМИ в помещении компьютерного класса являются ЭУ (компьютеры, множительная техника). Их воздействие на человека происходит в процессе работы с оборудованием. Однако, оргтехника сертифицирована для работы с ней людей, поэтому на определенном расстоянии от оборудования ЭМИ не превышает ПДУ. Обычно это 60…90 см.

В зале с ПК на оператора действуют электростатическое поле напряженностью до 18 кВ/м, постоянные магнитные поля напряженностью до 0.2 А/м, ЭМИ от ПК напряженностью менее 10 В/м, которые на расстоянии долее 60 см уже не превышают ПДУ. Так же на оператора действует в небольших допустимых количествах ультрафиолетовое излучение. На основе перечисленных факторов итоговая оценка УТ по неионизирующим излучениям в помещении с ПК допустимая.

Этап 6. Оценка УТ по ионизирующим ЭМИ:

Источниками ионизации воздуха в помещении с ПК являются мониторы, а в частности их электроннолучевые трубки. При этом дозы облучения от электроннолучевых трубок не превышают ПДУ. Но несмотря на это ионизирующее излучение с выделением положительных ионов оказывает на организм человека некоторое неблагоприятное воздействие. Очень часто при продолжительной работе оператор может почувствовать, что температура его тела несколько возросла. В таких случаях говорят, что “лицо горит”.

Причиной ионизации является высокое напряжение на токоведущих частях схемы электроннолучевой трубки (примерно менее 20 кВ). Оно вызывает ионизацию воздуха положительными ионами. В 1 см3 содержится от 200 до 6000 положительных ионов. Итоговая оценка условий труда по ионизирующему ЭМИ допустимая.

Тяжесть трудового процесса. Оценка УТ:

Тяжесть трудового процесса характеризуется физической динамической нагрузкой (по показателю УТ оптимальные), массой поднимаемого и перемещаемого груза в ручную (по показателю УТ оптимальные), стереотипными рабочими движениями за смену (по показателю УТ допустимые), рабочей позой (по показателю УТ допустимые), перемещениями в пространстве (по показателю УТ оптимальные). Итоговая оценка УТ по всем перечисленным показателям: класс УТ 2-й допустимый.

Напряженность трудового процесса. Оценка УТ:

Индивидуальная защищенность работника при воздействии опасных психологических факторов производственной среды обеспечивается собственными системами защитных реакций, соответствием свойств и состояний человека требованиям, предъявляемым данной деятельностью, профессиональными навыками и умениями (прежде всего в применении безопасных приемов работы), отношением работника к труду и собственной безопасности.

Особенности характера и режима труда, значительное умственное напряжение и другие психоэмоциональные нагрузки могут привести к изменению функционального состояния центральной нервной системы, нервно-мышечного аппарата рук. Нерациональная конструкция и расположение элементов рабочего места вызывают необходимость поддержания вынужденной рабочей позы, что ведет к различным формам заболеваний опорно-двигательного аппарата человека. Отсутствие физической нагрузки и неподвижность оператора – явления, не соответствующие естественному (физиологическому) состоянию человека. При этом не стимулируется деятельность внутренних органов, что ведет к застойным явлениям, неблагоприятно отражающимся на общем тонусе организма и психической деятельности.

Работа оператора связана с восприятием изображения на экране, необходимостью постоянного слежения за динамикой изображения, различением текста рукописных или печатных материалов, выполнением машинописных, графических работ и других операций.

К показателям напряженности трудового процесса относятся такие, как интеллектуальные нагрузки (по показателю УТ допустимые), нагрузки на зрительные органы (по показателю УТ вредные 1 степени), эмоциональное перенапряжение (по показателю УТ допустимые), монотонность работы (по показателю УТ допустимые), режим работы (по показателю УТ оптимальный). Итоговая оценка по напряженности трудового процесса: класс 2-й допустимый.

Фактор

Класс условий труда

Оптимальный

Допустимый

Вредный

Опасный

Степень 1

Степень 2

Степень 3

Степень 4

Химический

+

Биологический

+

Физический

Аэрозоли – Фиброгены

+

Шум

+

Вибрация локальная

+

Вибрация общая

+

Инфразвук

+

Ультразвук

+

ЭМИ

+

Ионизирующее излучение

+

Микроклимат

+

Освещенность

+

Тяжесть труда

+

Напряженность труда

+

Общая оценка условий труда

+

Выбор методов и средств обеспечения БЖД работающих в компьютерном зале

Обеспечение БЖД представляет собой сложный процесс, состоящий из решения как научных, так и практических (инженерно-технических) задач.

Научные задачи сводятся к теоретическому анализу и разработке методов идентификации опасных и вредных факторов, комплексной оценке многофакторного влияния их на работоспособность и здоровье человека, оптимизации условий деятельности и отдыха, реализации новых методов защиты, моделированию опасных и чрезвычайных ситуаций и т.д. Практические задачи — это выбор принципов и методов защиты, разработка и рациональное использование средств защиты человека и природной среды от негативных воздействий этих факторов, а также средств, обеспечивающих комфортное состояние среды жизнедеятельности.

В начале обеспечения БЖД выделяются элементарные составляющие, называемые принципами, с помощью которых формируются требования к проведению защитных мероприятий и методы их расчета. Они позволяют находить оптимальные решения защиты от опасностей на основе сравнительного анализа конкурирующих вариантов.

Принципы обеспечения БЖД определяются спецификой производства, особенностями технологических процессов, разнообразием оборудования и т.д. По признаку их реализации они делятся на ориентирующие, технические, управленческие и организационные.

Ориентирующие принципы определяют основополагающие идеи для поиска безопасных решений и служат методологической и информационной базой БЖД. Технические принципы направлены на предотвращение действия опасных и вредных факторов и основаны на использовании физических законов. Управленческие принципы позволяют определять взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями, этапами обеспечения БЖД. К ним относятся принципы контроля, адекватности, ответственности, плановости, стимулирования и т.д. К организационным принципам относятся принципы несовместимости, подбора кадров, последовательности, нормирования, информации, защиты временем, рациональной организации труда на рабочем месте и т.д.

По сфере реализации принципы обеспечения БЖД подразделяются на группы:

  1. общественно-методологические принципы системности, информации, классификации, организации, планирования, контроля, анализа, управления, эффективности, обучения .

  2. медико-биологические принципы нормирования вредных веществ, санитарного зонирования, медицинского профилактического предупреждения, компенсации

  3. инженерно-технические принципы экранирования, прочности, недоступности, блокировки, резервирования, дублирования, ограничения.

Применяемые методы в БЖД основаны на перечисленных принципах. Они осуществляют конструктивное и техническое воплощение принципов в реальной действительности.

Современными методами обеспечения БЖД являются:

  1. создание оптимальных (нормативных) условий в зонах жизнедеятельности человека

  2. идентификация опасных и вредных факторов в этих зонах и снижение их до нормативно допустимых уровней

  3. прогнозирование зон повышенного риска и использование защитных мер и специальных служб и формирований для локализации негативных воздействий на объектах с повышенным техногенным риском и для защиты от естественных негативных воздействий

  4. подготовка кадров по вопросам БЖД.

Методами и средствами обеспечения БЖД работников в помещении с техническими средствами кроме перечисленных ранее методов, являются:

  1. рациональная организация рабочего места

  2. эстетизация интерьера

  3. улучшение санитарно-гигиенических факторов условий труда

  4. рационализация режима труда и отдыха

При организации рабочих мест в помещениях с ПК необходимо учитывать инженерно-психологические характеристики и антропометрические данные человека как при выборе рабочей позы и определении рабочих зон, так и при размещении органов управления и индикаторов.

Размещение органов управления и средств отображения информации на рабочем месте существенно влияет на эффективность действий оператора, особенно на скорость и точность выполнения критических операций. Так рекомендуется располагать органы управления в зоне досягаемости моторного поля с учетом частоты использования и важности этих органов. Их группируют так, чтобы действия человека осуществлялись слева направо и сверху вниз, а также обеспечивалась равномерность нагрузки обеих его рук и ног. Аварийные органы управления должны иметь специальные средства опознавания и предотвращения их непроизвольного и самопроизвольного включения (выключения).

Рабочие места операторов ЭВМ следует размещать в специально выделенных помещениях, отвечающих гигиеническим требованиям в отношении площади (согласно СНиП минимальная площадь рабочего места с ПЭВМ составляет 6 м2), условий естественного освещения и систем кондиционирования воздуха. В качестве таких помещений наиболее подходят помещения с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией световых проемов.

Интерьер или внутреннее пространство помещения создается архитектурными формами и отделкой, цветовым решением и системой освещения. Предметное окружение персонала помещения должно сочетаться гармонически и способствовать снижению нервно-психической перегрузки. Цветовую окраску помещений с вычислительными средствами целесообразно выбирать в соответствии с цветом технических устройств, а также учитывать эмоционально-физиологическое воздействие цвета, света и их функционально-эстетическую роль в организации пространства. Так же при выборе цветовой окраски необходимо учитывать требование равномерного распределения яркостей в поле зрения оператора. Более светлая окраска помещения способствует повышению степени освещенности.

Характеристики

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6581
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее