129975 (598652), страница 3

Файл №598652 129975 (Национально-федеральные отношения) 3 страница129975 (598652) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

11. Колосов В. Политическая география: проблемы и методы. Л., 1988.

12. Конфликты в современной России / под ред. Степанова Е.И. М., 1999.

13. Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов: подходы, решения, технологии. М., 1997.

14. Лексин В., Швецов А. Государство и регионы. Территория и практика государственного регулирования территориального развития. М., 2000.

15. Лурье С.В. Историческая этнология. М., 1997.

16. Марченко Г.И. Этнополитология. М., 1999.

17. Мастюгина Т.М., Перепелкина Т.С. Этнология. Народы России: история и современное положение. М., 1997.

18. Медведев Н.П. Политическая регионалистика. Учебное пособие. М., 2004.

19. Михайленко А.Н. Содружество Независимых Государств: факторы развития. М., 2003.

20. Остром В. Смысл американского федерализма. М., 1993.

21. Послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию РФ (прежде всего – Послания от 16 мая 2003 г. и 26 мая 2004 г.).

22. Реализация принципов федерализма: (На примере Сев. Кавказа) / под ред. Игнатова В.Г. Ростов-на-Дону, 1997.

23. Российская Федерация сегодня. 2004. № 3, 20, 21; 2005. № 17, 18.

24. Российский федерализм: опыт становления и стратегия перспектив / под ред. Абдулатипова Р.Г. М., 1998.

25. Россия регионов: трансформация политических режимов / под ред. Гельмана В., Рыженкова С. М., 2000.

26. Синцов А.Г. Север в системе геополитических координат современной России. М., 2004.

27. Суверенитет и этническое самосознание: идеология и практика. М., 1995.

28. Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в России. М., 1997.

29. Туровский Р.Ф. Политическая география. М., Смоленск, 1999.

30. Федерализм власти и власть федерализма / под ред. Губогло М. М., 1997.

31. Фельдман Д.М. Политология конфликта. М., 1998.

32. Ценность и смысл национального самосознания. М., 1996.

33. Цыганков А. Современные политические режимы: Структура, типология, динамика. М., 1995.

34. Этнос и политика. Хрестоматия. М., 2000.

вопросы ДЛЯ самопроверки

1. Курс «Национальные и федеративные отношения» как научно-практическая дисциплина.

2. Основные критерии нации.

3. Структурные элементы наций.

4. Роль национального фактора в политике.

5. Место религии в жизни и развитии этносов.

6. Национальный менталитет.

7. Этнополитическая карта России.

8. Проблемы малых народов.

9. Межнациональные отношения и их формы.

10. Национализм и формы его проявления.

11. Миграционные процессы. Виды миграционных потоков.

12. Межнациональные конфликты.

13. Этнополитическая ситуация в современном мире.

14. Исторический опыт развития национальных и федеративных отношений в России.

15. Основные проблемы развития межнациональных отношений в современной России.

16. Приоритеты государственной национальной политики Российской Федерации.

17. Федерация и конфедерация: общие черты и особенности.

18. Отличия федераций от унитарных государств.

19. Формы федераций.

20. Взаимоотношения Центра и регионов в федеративных государствах: основные подходы.

21. Межнациональные отношения в федеративных государствах.

22. Исторический опыт государственного строительства в зарубежных федерациях.

23. Место федераций в современном мире.

24. Основные этапы развития российской модели федерализма.

25. Федеративные отношения в России на современном этапе.

контрольные ТЕСТЫ

1. В рамках курса «Национальные и федеративные отношения» изучаются:

A. Государственная политика в сфере национальных и федеративных отношений.

B. Нации, национальная политика, теория и практика федерализма.

С. Развитие отдельных наций и их сообществ, государственное управление.

D. Межнациональные, геополитические и социально-политические конфликты.

2. Важнейшими критериями нации (этноса) являются:

A. Религия.

B. Язык, культура.

C. Опыт хозяйствования на определенной территории.

D. Особенности менталитета («национальная психология»).

3. Особенностью этноса как формы объединения людей является:

A. Замкнутость.

B. Статичность.

C. Надклассовость.

D. Компактность.

4. Субэтносом называют:

A. Часть нации, имеющую собственные традиции и особенности культуры.

B. Этнические меньшинства.

C. Малые народы.

D. Этносы, выделившиеся из состава других этносов.

5. Развитие наций в решающей степени определяется:

A. Развитием национального самосознания.

B. Развитием культуры, социально-экономических и политических отношений.

С. Развитием взаимоотношений с другими народами.

D. Развитием национальной государственности.

6. Характер межнациональных отношений в современных обществах определяется:

A. Нормами международного права.

B. Социально-экономическими причинами и культурно-историческими особенностями.

C. Государственной политикой.

D. Всем вышеперечисленным.

7. Под ассимиляцией понимают:

A. Поглощение одним этносом другого.

B. Одну из форм геноцида.

C. Слияние двух или более этносов в единую нацию.

D. Обмен между нациями их культурными достижениями.

8. Питательная среда межнациональных конфликтов:

A. Классовая вражда.

B. Сословные различия.

C. Культурные различия.

D. Ксенофобия.

9. Специфическими чертами, характеризующими особенности развития и современное состояние национальных отношений в Российской Федерации, являются:

A. Продуманная национальная политика.

B. Изоляционизм в развитии отдельных этносов.

С. Насильственная русификация национальных окраин.

D. Развитость структуры национально-территориальных автономий.

11. Демографическая ситуация в России с начала 1990-х гг. характеризуется:

A. Стабилизацией миграционных процессов.

B. Ростом естественной убыли населения.

С. Стабилизацией структуры народонаселения.

D. Улучшением демографической ситуации.

12. Основным источником миграции в Россию являются:

А. Государства Прибалтики.

В. Белоруссия, Молдавия.

С. Украина, государства Средней Азии и Закавказья.

D. Страны «дальнего зарубежья».

13. Наиболее остро проблема незаконной миграции ощущается:

А. В крупных мегаполисах.

В. В Сибири и на Дальнем Востоке.

С. На Урале.

D. В Поволжье.

14. Беженцы и вынужденные переселенцы составляют значительную долю в структуре народонаселения:

A. Крупных мегаполисов.

В. Приграничных территорий.

С. Южного федерального округа.

D. Дальневосточного федерального округа.

15. Основными факторами нестабильности на Северном Кавказе выступают:

А. Социально-экономические проблемы.

В. Слабость и неорганизованность властных структур на местах.

С. Миграционные процессы.

D. Все вышеперечисленное.

16. К проблеме развития народов Крайнего Севера относится:

А. Необходимость приспособления образа жизни местных народов к современным условиям.

В. Поиск диалога между аборигенами и переселенцами.

С. Возвращение к традиционным способам природопользования на Крайнем Севере.

D. Все вышеперечисленное.

17. Основной проблемой развития национальной политики в Российской Федерации на современном этапе является:

А. Националистические и экстремистские движения.

В. Отсутствие четкого курса национальной политики.

С. Лоббизм национальных элит и их влияние на принятие конкретных решений.

D. Слабость контактов между представителями власти и национально-культурных объединений.

18. Федерацию от конфедерации отличает:

А. Отказ субъектов от права на самоопределение.

B. Подчинение субъектов союзному законодательству.

С. Жесткое подчинение субъектов Центру.

D. Тесное взаимодействие между субъектами на «горизонтальном уровне».

19. Федерацию от унитарного государства отличает:

А. Сохранение определенной доли суверенитета у субъектов.

В. Отсутствие у Центра рычагов влияния на политику субъектов.

С. Возможность осуществления субъектами самостоятельной внешней политики.

D. Равноправие правового статуса субъектов.

20. Характерными чертами договорной формы федерации являются:

А. Слабость институтов гражданского общества.

В. Отсутствие у субъектов рычагов влияния на политику Центра.

С. Развитость политико-правового статуса субъектов.

D. Зависимость субъектов в процессе принятия решений от позиции Центра.

21. Характерными чертами централистской формы федерации являются:

А. Преобладание центробежных тенденций в процессе развития федерации.

В. Жесткое подчинение субъектов Центру.

С. Развитость гражданского общества, политической культуры в нем.

D. Лавирование Центра в процессе принятия решений в зависимости от позиции регионов.

22. К особенностям кооперативной формы федерации относятся:

А. Постоянное взаимодействие Центра и регионов при решении проблем федерации.

В. Слабость «горизонтальных связей» между субъектами.

С. Жесткий подход к распределению суверенных полномочий между Центром и регионами.

D. Слабость федерального Центра, его зависимость от субъектов.

23. Ассиметричные федерации представляют собой объединения субъектов:

А. Сильно различающихся по величине и населенности.

В. Обладающих различным политико-правовым статусом.

С. Сильно различающихся по уровню развития.

D. Населенных различными этносами.

24. Основной предпосылкой становления отечественной модели федерализма после Октябрьской революции 1917 г. следует считать:

А. Успехи в развитии федеративных отношений в зарубежных странах.

В. Развитость традиций русского дореволюционного федерализма.

С. Полиэтничность и поликонфессиональность населения России.

D. Развитость институтов гражданского общества в дореволюционной России.

25. Основными изъянами в организации советской модели федерализма являлись:

А. Неэффективность организации структуры национально-федеративных отношений.

В. Сращивание партийной и хозяйственной элит в национальных республиках.

С. Отсутствие четких ориентиров дальнейшего развития федерации.

D. Все вышеперечисленное.

26. Под «Парадом суверенитетов» в новейшей истории Российской Федерации понимается:

А. Рост националистических настроений в отдельных республиках СССР в 80-е гг. XX в.

В. Беловежское соглашение 1991 г. о создании СНГ.

С. Декларирование своей независимости субъектами РФ в 1991–92 гг.

D. Развитие федеративных отношений в РФ в 90-е гг. XX в.

27. Процесс распада территориальной целостности России был приостановлен:

А. Августовским путчем 1991 г.

В. Федеративным Договором 1992 г.

С. Конституцией РФ 1993 г.

D. Административной реформой структур исполнительной власти.

28. Сущность административной реформы структур исполнительной власти заключается:

А. В подчинении субъектов федерации политике Центра.

В. В формировании основ равноправного взаимодействия Центра и регионов.

С. В передаче части объема суверенных полномочий из Центра в регионы.

D. В перераспределении властных функций между Центром и регионами.

29: Современная Российская Федерация в наибольшей степени соответствует следующей модели государственного устройства:

А. Кооперативная федерация.

В. Договорная ассиметричная федерация.

С. Централистская ассиметричная федерация.

D. Унитарное государство.

30. Общее количество субъектов федерации РФ на 01.01.2006 г. равняется:

А. 78;

В. 88;

С. 89;

D. 92.

вопросы к ЗАЧЕТУ

1. Проблематика курса «Национальные и федеративные отношения».

2. Нация (этнос). Подходы к трактовке данного термина.

3. Развитие наций согласно различных теорий этногенеза.

4. Этногенез народов России.

5. Этнопсихологические особенности наций. Их сущность и формы проявления.

6. Культурно-лингвистическая составляющая в жизни нации.

7. Конфессиональный фактор в межнациональных отношениях.

8. Малые народы и их проблемы.

9. Нации в современном мире. Влияние национального фактора на социально-экономические и политические отношения в обществе.

10. Национализм, его формы и влияние на межнациональные отношения.

11. Межнациональные отношения. Сущность, формы.

12. Культура межнационального общения.

13. Миграция населения и ее влияние на межнациональные отношения.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
371,58 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее