28769 (597126), страница 6

Файл №597126 28769 (Криминалистическое моделирование) 6 страница28769 (597126) страница 62016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Так, уголовное право в самых общих чертах схематично определяет признаки отдельных преступлений, образующие основу, «скелет» криминалистической модели поведения преступника, где эта основа наполняется «плотью и кровью». Для иллюстрации этого положения достаточно сравнить материально-правовой и криминалистический подходы к определению способа совершения хищения чужого имущества путем мошенничества. Часть 1 ст. 159 УК РФ определяет мошенничество как хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием. Криминалистикой детально исследуются конкретные способы обмана во время азартной игры, при получении имущества на прокат, размене денег и т. д.

Теоретическая модель состава преступления разработана с учетом свойств преступления, отраженных в его понятии и разнообразных конструкций множества составов, представленных в Особенной части УК РФ. Поэтому сосредоточенная в модели состава преступления информация имеет свойство нормативного знания. Модель состава-рабочий инструмент в руках следователя, помогающий правильно применить уголовный закон. Другие модели менее тесно связаны с законом.

Между моделями прослеживаются определенные различия и по степени динамичности моделируемого объекта. Уголовно-правовая модель воспроизводит преступное поведение преимущественно в статическом состоянии (за исключением стадий совершения преступления). Более динамична криминологическая модель механизма преступного поведения до и во время совершения преступления. Наибольшей динамичностью отличается криминалистическая модель, отражающая все стадии поведения преступника.

Различия не исключают взаимосвязи моделей, так как между ними достаточно много общего. Криминалистика как прикладная наука не может не использовать данные смежных с ней юридических наук. Уголовно-правовая модель имеет базовое значение для разработки криминалистической, да и криминологической модели поведения преступника, служит общей схемой его изучения в криминалистическом аспекте.

Фундаментальные положения, относящиеся к составу преступления, стадиям его совершения и др., не могут по-иному трактоваться в криминалистике. В то же время криминалистика не должна подменять собой уголовно-правовую науку и выдавать ее теоретические положения за криминалистические. Взаимосвязь не означает дублирования моделей: наличие существенных различий (в основном по целям и предмету моделирования) обусловливает различное содержание моделей. Это отражается не только на характеристике отдельных элементов поведения (например, свойств субъекта преступления), но и на интерпретации совокупности элементов.

По отношению к совокупности элементов поведения в науках уголовное право и криминалистика применяются различные подходы. В уголовном праве к свойствам преступлений относят общественную опасность, противоправность и виновное совершение деяния (действия или бездействия), а к признакам преступления - объективное проявление свойств в составе преступления (признаки состава). В криминалистике вследствие дополнительного изучения процесса отражения поведения преступника в окружающей среде просматривается более сложная цепь отображений.

Под свойствами в криминалистике следует целесообразно понимать не сущностные черты преступления, а свойства отдельных элементов поведения преступника. Например, свойства субъекта преступления проявляются в его состояниях, состояния- в поведении, поведение- в следах поведения. Таким образом, в криминалистической модели сконцентрированы не признаки преступления (уголовно- правовая категория), а информация о свойствах отдельных элементов поведения, об утверждении каждого элемента в следах поведения.

В уголовно- правовой и криминалистической моделях по- разному понимается и объект поведения. Известно, что объектом преступного поведения является конкретная сфера общественных отношений, которой преступлением нанесен или мог быть причинен вред. Конкретный материальный объект (человек, предмет и др.), воздействуя на который преступник посягает на представленное им общественное отношение, называют предметом преступления. Криминалиста, естественно, должны интересовать не субъекты уголовно-правовой охраны, а непосредственные объекты- все то, на что прямо направлено поведение- предмет преступления и иные объекты поведения преступника.

4. В результате детального исследования поведения преступника в криминалистическом аспекте и реальных возможностей доказывания наличия состава преступления в деянии лица может обнаружиться необходимость изменения диспозиции статьи Особенной части УК РФ. Таким опосредованным способом криминалистическая модель поведения преступника способствует внесению новелл в уголовный закон, оказывая обратное влияние, в конечном счете, на уголовно-правовое знание о преступлении.

Криминологические знания о преступлении способствуют познанию связей между элементами поведения преступника, изучаемыми криминалистикой. При разработке моделей иного уровня- поведения преступника отдельной категории- используются криминологические данные о личности преступника, имеющие «выход» на выдвижение версий. Криминалистические знания о свойствах личности субъекта преступления в свою очередь могут быть использованы в типологии преступников.

5. Различие между этими моделями наблюдается и по объему изучения закономерностей поведения преступника. Криминологией в основном исследуются психологические закономерности мотивации поведения преступника. Предмет криминалистики составляет вся система закономерностей поведения преступника, способствующая оптимизации обнаружения, раскрытия и предупреждения преступлений.

При расследовании преступления посредством раздельного моделирования поведения преступника в уголовно-правовом, криминологическом и криминалистическом аспектах получают всестороннюю информацию об объекте познания.

Таким образом, объектом познания наук уголовно- правового цикла является не преступление, а поведение преступника как более емкое понятие. Этот вывод распространяется и на познание конкретного криминального события в уголовном судопроизводстве.

Информация о предполагаемом поведении преступника позволит сузить круг подозреваемых и облегчит розыск преступника. Она дает возможность принять своевременные меры для обнаружения и изъятия орудий преступления:

- предметов преступного посягательства;

- пресечь попытку уничтожить следы преступления;

- оказать попытку давления или ликвидации свидетелей;

- предотвратить побег преступников за границу территории, где было совершено преступление;

- выявить так называемые «улики поведения» (активность при осмотре места происшествия, чистота, опрятность, отсутствие поражений на лице).

Источниками информации для создания модели поведения преступника могут быть:

протокол осмотра места происшествия;

протоколы допросов свидетелей потерпевших;

результаты ОРД;

типовые версии при расследовании преступлений.

Созданная модель будет использована для:

разработки плана расследования;

поможет установить характер и порядок других первоначальных действий;

укажет на характер информации, необходимой для определения лиц, на которых необходимо обратить внимание в первую очередь.

Информационная модель поведения включает в себя информацию о:

направлении, в котором скрылся с места происшествия;

его состояние при уходе (наличие ТП крови на одежде, хромоты, запахах солярки – побег);

об орудии преступления, которое он унес с собой (приметы);

об огнестрельном и холодном оружии;

о предметах, на котором был направлен умысел преступника, унесенные им с собой: наименование, характеристики, общее состояние, наличие на них особых примет, в чем были упакованы: каким способом могут быть унесены: в руке, на плече, в карманах, увезены на машине, унесены вдвоем.

Имея при себе оружие, преступник может прибегнуть к насилию в отношении владельца транспортного средства, чтобы использовать его для бегства. (Либо водителя выбросит и сам поедет, либо заставит вести его в нужном направлении). Необходимо уведомить об этом сотрудников ГАИ. Работников паромов, переправ, переездов.

Одежда преступника. Во всех случаях преступник будет вынужден избавиться от нее, так как это броская примета:

а) Чтобы избежать разоблачения преступник может надеть на себя две рубашки или куртки. После совершения преступления он снимает с себя верхнюю рубашку (куртку) и уходит в нижней, естественно другого цвета;

б) Может взять с собой другую одежду и переодеться после совершения преступления. Старую спрячет в укромном месте. Здесь необходимо использовать служебную собаку;

в) Если преступник совершает ограбление магазина, он может воспользоваться одеждой взятой в магазине;

г) если одежда изорвана или испачкана преступник будет прятаться в укромном месте, чтобы дождаться темноты и под покровом ночи уйти подальше от места происшествия.

Либо будет уходить путями, где вероятность встретить людей меньшая. (огородами, обочиной, оврагами и т.д.)

Зная топографические особенности местной обстановки, следователь с учетом всего этого должен направить поисковые группы к тем местам, где преступник имел возможность продвигаться скрытно или куда будет стремиться добраться.

Реализация похищенного (Основной принцип преступника скорее избавиться от похищенного):

а) мелкие предметы (часы, украшение) сразу же начинают продавать даже недалеко от места преступления (благовидный предлог, либо прикидывается алкоголиком). Чаще всего предлагают кассиром, продавцом магазинов, торговцем на рынках и базарах, поскольку у тех всегда есть деньги под рукой;

б) в менее срочных случаях преступник пытается реализовать похищенное сам или с помощью своих родственников и знакомых на рынке, или через скупочную, комиссионные магазины, ломбарды;

в) при наличии связей в преступном мире он прибегает к сбыту похищенного скупщикам краденного или спекулянтам;

г) при хищении предметов крупных габаритов или в больших количествах к тому же с использованием транспортных средств, создание вероятной модели поведения преступника не представляет больших затруднений, кроме одного: как далеко увез похищенное от места преступления.

В тех случаях когда преступник похищенное увез на значительное расстояние у него имеется возможность найти подходящего покупателя: с деньгами и чтобы приобрел все похищенное одновременно.

Необходимо искать места хранения такого большого количества похищенного.

Это могут быть гаражи, дачи, дачи знакомых, сараи, в законсервированных стройках в отделенном овраге (мсу) складские помещения легальных организаций.

д) при хищении крупной партии готовых изделий с фабрики, с базы, из мастерской или магазина весьма вероятно, что преступники готовились к данному преступлению и заранее обеспечили себе возможность реализации похищенного. Для этого они предварительно договорились с работниками торговой сети о завозе к ним указанных изделий. Моделируя пути сбыта похищенного в данном случае, следует учитывать, что при сбыте похищенного преступники вынуждены будут обращать за содействием к водителям транспортных средств, грузчикам торговой точки.

Свидетелями могут быть продавцы, уборщицы, сторожа и другие лица.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
300,67 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее