4880 (596789), страница 3
Текст из файла (страница 3)
- Евакуюючи постраждалого з будинку, що горить, накрити його яким-небудь покривалом (краще мокрим).
- Якщо займеться одяг, не бігти - це більше роздує полум'я, краще лягти на землю і, перекочуючись, збити полум'я.
- Побачивши людину, на якій зайнявся одяг, накинути на неї покривало (пальто і т.п.), щільно притиснути, при цьому обмежується доступ повітря і швидше припиниться горіння.
- При гасінні пожежі використовувати вогнегасники, воду, пісок, землю, покривала і т.д. Речовини, що гасять вогонь, спочатку подаються в місця найбільше інтенсивного горіння, при цьому не на полум'я, а безпосередньо на поверхню, що горить.
- Якщо горить вертикальна поверхня, воду потрібно подавати у верхню частину.
- Гасити пожежу в задимленому помешканні треба розпиленим струменем, тому що він сприяє осадженню диму і зниженню температури.
- Пальні рідини найкраще гасити пінообразуючими складами, шляхом засипання піском або землею, а також накриттям невеликих ділянок (вогнищ) важким покривалом, одягом і т.п.
- Домашні речі й одяг варто гасити водою, з якої емності або за допомогою пожежного крана, а взимку можна викинути на вулицю і гасити снігом.
- Невеликі загоряння в будинку можна загасити, якщо щільно накрити вогонь покривалом (краще мокрим).
- Гасіння ізоляції електропроводів (електроприладів), що знаходяться під напругою, здійснювати тільки після попереднього знеструмлення їх.
- Твердо знати порядок надання першої допомоги при опіках.
ВИСНОВОК
Надзвичайні ситуації в Україні виникають у 5-8 разів частіше, ніж в інших промислово розвинутих країнах світу, у результаті чого щорічно гине біля 1% населення. Половина аварій, катастроф. нещасливих випадків зв'язані з незадовільними знаннями людьми прийомів і способів дій у надзвичайних ситуаціях. Цей наслідок серйозних нестач у навчанні, як у навчальних закладах, так і у процесі службової діяльності. Вивчення предмету “Безпека життєдіяльності” с важливим кроком у розширенні світогляди майбутніх юристів, співробітників ОВС про безпеку людини. його захист в процесі службового і повсякденного життя в умовах надзвичайних ситуацій.
Процес вивчення перебуває з практичних занять, що проходять відповідно до законодавства України й інших діючих нормативних документів.
Предмет грунтується на знаннях психології, фізіології людини, екології, охорони праці, цивільної оборони, основ першої медичної допомоги.
Кожній людині необхідні елементарні знання по безпеці життєдіяльності і завжди пам'ятати золоті правила безпеки життя:
-
Передбачати небезпеку.
-
По можливості уникати її.
-
При необхідності - діяти
ЛІТЕРАТУРА:
1. Гастюшнн А.В. Шубіна С.И. “Азбука виживання”. - М.: Знання, 1996
2. Девіс Чи. “ Природні катастрофи”. - Смоленськ, 1996
3. Краммер Ю.Ю. “Аварийніе работы в очагах поражения”. - М.: Энергоатомиздат,
1990
4. Козлов В.Ф. “Довідник по радіаційній безпеці”. - М: Енергоатоміздат, 1991
5. Крикунов Г.Н., Беликов А.С., Залунин В.Ф. “Безопасность жизнедеятельности”
Днепропетровск: Порош. 1992
6. Костров А.М. “Гражданская оборона”. - М.: Просвещение, 1991
7. Лапін В.М. “Безпека життєдіяльності людини”. - Львів. 1998
8. Мокров Б.А. “Карантинные инфекции”. - М.: Медицина, 1989
9. Пономарьов В.1. “Енциклопедія безпеки”. Донецьк, Сталкер, 1997
10. Стеблюк М.И. “Цивільна оборона”. - К. Врожай, 1994.