132915 (593831), страница 4

Файл №593831 132915 (Изучение психофизических состояний, возникающих у спортсменов - баскетболистов в тренировочном процессе) 4 страница132915 (593831) страница 42016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Шкала Дж. Тейлора

п/п

Предложения

Показатели тревожности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Обычно я спокоен, и вывести меня из себя нелегко

Мои нервы расстроены не больше, чем у других людей

У меня редко бывают запросы

У меня редко бывают головные боли

Я редко устаю

Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым

Я уверен в себе

Практически я никогда не краснею

По сравнению с моими друзьями я считаю себя вполне смелым человеком

Я краснею не чаще, чем другие

У меня редко бывают сердцебиение и отдышка

Обычно мои руки и ноги достаточно теплые

Я застенчив не более, чем другие

Мне не хватает уверенности в себе

Порой мне кажется, что я ни на что не годен

У меня бывают периоды такого беспокойства, что не могу усидеть на месте

Мой желудок сильно беспокоит меня

У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности

Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие

Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть

Мне нередко снятся кошмарные сны

Я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-нибудь сделать

У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон

Меня весьма тревожат возможные неудачи

Мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда я точно знал, что мне ничто не угрожает

Мне трудно сосредоточиться на работе или каком-нибудь задании

Я работаю с большим напряжением

Я легко прихожу в замешательство

Почти все время я испытываю тревогу из-за кого-нибудь или из-за чего-нибудь

Я склонен принимать все слишком всерьез

Я часто плачу, у меня глаза на мокром месте

Меня нередко мучают приступы рвоты и тошноты

Раз в месяц у меня бывают расстройства стула (или чаще)

Я часто боюсь, что вот-вот покраснею

Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо

Мое материальное положение весьма беспокоит меня

Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить

У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна

Временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, и чрезвычайно смущает меня

Даже в холодные дни я легко потею

Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть

Я человек легко возбудимый

Временами я чувствую себя совершенно беспокойным

Порой мне кажется, что моя нервная система расшатана, и я вот-вот выйду из себя

Я часто люблю себя на том, что меня что-то тревожит

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Нет

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

ГЛАВА II. Выявление состояний возникающих у спортсменов – баскетболистов в тренировочном процессе

2.1 Методика №1. Наблюдение за возникновением состояний у спортсменов

Цель: путем наблюдения выявить состояния у спортсменов в тренировочной деятельности.

Инструкция – Наблюдение имеет ряд недостатков, которые надо учитывать:

  1. При нем практически невозможно исключить влияние случайных факторов;

  2. Пассивный метод: учитель «пожинает» результаты и явления тех ситуаций, которые появляются независимо от его планов;

  3. Нельзя влиять на ход событий;

  4. Можно упустить существенное;

  5. Анализируются только внешнее проявление поступка.

Оборудование: дневник, ручка.

Дневник наблюдения за возникновением состояний у спортсменов.

Дата, время.

Тренировочная деятельность

Ф.И.О.

Страх

Неуверен

ность

Тревожность

утомление

переутомление

монотония

Оцепенение, дрожь

паника

боевое возбуждение

Боязнь выполнить задание

Нарушение дыхания;

Замедленное движение

Расстройство кожи

Чувство усталости

Чувство бессилия

ухудшение внимания

Полное прекращение работы

чувство скуки

потеря интереса к выполняемой работе

Обработка результатов: таким образом, проведенное мной наблюдение над 5-ю спортсменами получила следующие результаты (см. прил.1):

1) Б (см. диаграмму 1).

  • страх – возник на 6-и тренировках;

  • неуверенность – возникла на 4-х тренировках;

  • тревожность – возникла на 7-и тренировках;

  • утомление – возникла на 6-и тренировках;

  • монотония и переутомление не возникали ни на одних тренировках.

Диаграмма 1

2) Ч (см. диаграмма 2).

  • неуверенность – возникла на 3-ч тренировках;

  • страх – возник на 4-ч тренировках;

  • тревожность – возникла на 8-и тренировках;

  • утомление – возникла на 7-и тренировках;

  • монотония – возникла на 1-й тренировке;

  • переутомление не возникало.

Диаграмма 2

3) Ю (см. диаграмма 3).

  • страх – возник на 3-х тренировках;

  • неуверенность – возникла на 4-х тренировках;

  • тревожность – возникла на 8-и тренировках;

  • утомление – возникла на 7-и тренировках;

  • монотония – возникла на 1-й тренировке;

  • переутомление не возникало.

Диаграмма 3

4) П (см. диаграмма 4).

  • страх – возник на 3-х тренировках;

  • неуверенность – возникла на 2-х тренировках;

  • тревожность – возникла на 8-и тренировках;

  • утомление – возникла на 3-х тренировках;

  • монотония – возникла на 4-х тренировках;

  • переутомление не возникало.

Диаграмма 4

5) А (см. диаграмма 5).

  • страх – возник на 7-и тренировках;

  • неуверенность – возникла на 3-х тренировках;

  • тревожность – возникла на 5-и тренировках;

  • утомление – возникла на 5-и тренировках;

  • монотония – возникла на 3-х тренировках;

  • переутомление не возникало.

Диаграмма 5

Вывод: таким образом, проанализировав всех спортсменов и состояния, которые возникают в период тренировочной деятельности, я составил общую диаграмму возникших состояний (см. диаграмму 6). Из которой видно, что у спортсменов на первом месте проявляется тревожность, на втором утоление, на третьем страх, затее неуверенность и монотония, переутомление не возникало.

Диаграмма 6

2.2 Методика №2. Анкета «Мое состояние»

Цель: выяснить возникают ли состояния у спортсменов в тренировочной деятельности.

Задание, инструкция – ответить на вопросы и обвести в кружок правильный.

Оборудование: листовки с анкетами.

Вопросы анкеты:

1. Возникает ли у вас некий «дискомфорт» во время тренировок?

2. Возникало у вас оцепенение, дрожь, паниковали ли вы во время тренировок?

3. Нарушался ли у вас дыхательный цикл?

4. Возникало ли у вас такое как: чувство усталости, бессилия, ухудшения внимания?

5. Прекращали вы тренироваться из-за того, что больше не могли вы полнеть какие либо физические упражнения?

6. Возникало ли у вас чувство скуки, потеря интереса к выполняемой работе?

7. Возникала ли у вас преждевременная усталость?

Обработка результатов: таким образом, проведенное мной анкета «Мое состояние» над 5-ю спортсменами получила следующие результаты:

1) Б (см. диаграмма 7).

  • страх – низкий уровень;

  • неуверенность – низкий уровень;

  • тревожность – средний уровень;

  • утомление – средний уровень;

  • монотония – низкий уровень;

  • переутомление – низкий уровень.

Диаграмма 7

2) Ч (см. диаграмма 8).

  • страх – низкий уровень;

  • неуверенность – низкий уровень;

  • тревожность – средний уровень;

  • утомление – средний уровень;

  • монотония – средний уровень;

  • переутомление – низкий уровень.

Диаграмма 8

3) Ю (см. диаграмма 9).

  • страх – низкий уровень;

  • неуверенность – низкий уровень;

  • тревожность – высокий уровень;

  • утомление – средний уровень;

  • монотония – низкий уровень;

  • переутомление – средний уровень.

Диаграмма 9

4) П (см. диаграмма 10).

  • страх – низкий уровень;

  • неуверенность – низкий уровень;

  • тревожность – средний уровень;

  • утомление – низкий уровень;

  • монотония – средний уровень;

  • переутомление – средний уровень.

Диаграмма 10

5) А (см. диаграмма 11).

  • страх – низкий уровень;

  • неуверенность – средний уровень;

  • тревожность – высокий уровень;

  • утомление – высокий уровень;

  • монотония – высокий уровень;

  • переутомление – низкий уровень.

Диаграмма 11

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее