130182 (593437), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Текст опросника и инструкция (см. Приложение Д).
Инструкция 1: «Оцените наличие (или отсутствие) у большинства женщин названных ниже качеств».
Инструкция 2: «Оцените наличие (или отсутствие) у большинства мужчин названных ниже качеств».
Полученные данные обрабатывались с помощью ключа (см. Приложение Г).
Результаты представлены ниже в таблице №5.
Таблица 5 – Показатели представленности маскулинных и феменинных характеристик в обобщённых образах мужчин и женщин
| № | Пол | Ф.И.О. | Маскулинные характеристики | Феменинные характеристики | Обобщённый образ… |
| 1 | Ж | А.Н. | 18 | 4 | Мужчины |
| 3 | 17 | Женщины | |||
| 2 | Ж | Б.И. | 14 | 3 | Мужчины |
| 6 | 17 | Женщины | |||
| 3 | Ж | Б.А. | 19 | 4 | Мужчины |
| 3 | 17 | Женщины | |||
| 4 | Ж | П.С. | 16 | 3 | Мужчины |
| 5 | 20 | Женщины | |||
| 5 | Ж | С.В. | 15 | 13 | Мужчины |
| 13 | 11 | Женщины | |||
| 6 | Ж | У.М. | 20 | 3 | Мужчины |
| 0 | 18 | Женщины | |||
| 7 | Ж | Ф.А. | 15 | 2 | Мужчины |
| 1 | 20 | Женщины | |||
| 8 | М | Б.И. | 17 | 1 | Мужчины |
| 1 | 15 | Женщины | |||
| 9 | М | Г.А. | 14 | 2 | Мужчины |
| 0 | 15 | Женщины | |||
| 10 | М | Д.В. | 17 | 2 | Мужчины |
| 4 | 19 | Женщины | |||
| 11 | М | М.С. | 12 | 13 | Мужчины |
| 14 | 14 | Женщины | |||
| 12 | М | О.Г. | 12 | 7 | Мужчины |
| 13 | 18 | Женщины | |||
| 13 | М | У.М. | 11 | 6 | Мужчины |
| 2 | 15 | Женщины | |||
| 14 | М | Ц.А. | 20 | 8 | Мужчины |
| 1 | 20 | Женщины |
Высокий уровень стереотипности – 29%
Средний уровень стереотипности – 57%
Низкий уровень стереотипности – 14%
Представленные показатели свидетельствуют о наличии представлений о моделях поведения и чертах характера, соответствующие понятиям «мужское» и «женское» сконцентрировано в гендерных характеристиках. В полученных обобщённых образах мужчин и женщин отражается степень подверженности личности стереотипам маскулинности-феменинности.
Испытуемые под номерами 5 и 11 показали наименьшую степень подверженности стереотипам маскулинности-феменинности, так как в образах мужчин и женщин были в равной степени представлены и маскулинные и феменинные качества. Все испытуемые продемонстрировали большую степень стереотипного восприятия женского образа. Наиболее высокие результаты стереотипности восприятия обоих групп показали испытуемые под номерами 1,4,10,14. В предыдущих исследованиях они также показывали сходные результаты.
При обсуждении результатов рассматривалась роль гендерных стереотипов в ситуации межгруппового и межличностного восприятия и взаимодействия. Рассматривались как положительные, так и отрицательные стороны.
Гендерные стереотипы, как и любые другие социальные стереотипы, играют существенную роль в оценке человеком окружающего мира и себя, позволяя быстро, просто и достаточно надёжно категоризировать, упрощать своё социальное окружение. Однако, возникая в условиях ограниченной информации о воспринимаемом объекте, стереотип часто оказывается ложным и выполняет консервативную роль, формируя у личности студента ошибочное знание людей и деформируя процесс межличностного взаимодействия.
-
Опросник «Пословицы»
Данный опросник составлен И.С. Клецкиной.
Цель: изучение гендерных установок, касающихся распределения социальных ролей в семье.
Полученные результаты представлены в таблице №6.
Таблица 6 – Показатели типов представлений о семье
| № | Пол | Ф.И.О. | Кол-во набранных баллов | Тип представлений о семье |
| 1 | Ж | А.Н. | 45 | Традиционные |
| 2 | Ж | Б.И. | 38 | Традиционные |
| 3 | Ж | Б.А. | 40 | Традиционные |
| 4 | Ж | П.С. | 42 | Традиционные |
| 5 | Ж | С.В. | 15 | Эгалитарные |
| 6 | Ж | У.М. | 28 | Неопределённые |
| 7 | Ж | Ф.А. | 37 | Традиционные |
| 8 | М | Б.И. | 25 | Неопределённые |
| 9 | М | Г.А. | 30 | Неопределённые |
| 10 | М | Д.В. | 38 | Традиционные |
| 11 | М | М.С. | 13 | Эгалитарные |
| 12 | М | О.Г. | 30 | Традиционные |
| 13 | М | У.М. | 26 | Неопределённые |
| 14 | М | Ц.А. | 48 | Традиционные |
Традиционные представления о семье – 57%
Неопределённые – 29%
Эгалитарные – 14%
Данные таблицы показывают, что большинство испытуемых являются приверженцами стереотипного распределения ролей в семье, где большую часть обязанностей должна выполнять жена, а муж должен обеспечивать материальное благосостояние семьи и осуществлять контакты семьи с социальным окружением.
Несмотря на то, что во время совместного обсуждения полученных результатов, испытуемые согласились с тем фактом, что большинство женщин наравне с мужчинами взяли на себя выполнение функций по материальному обеспечению семьи, а мужья не разделили со своими жёнами поровну функции, связанные с домашним хозяйством; однако даже испытуемые с неопределёнными, промежуточными представлениями о распределении ролей в семье, склонны к традиционному, типичному, стереотипному варианту распределения внутрисемейных обязанностей, где все домашние обязанности строго делятся на «мужские» и «женские» и большую часть этих обязанностей выполняет жена.
Лишь двое испытуемых проявили эгалитарный стиль гендерных установок (см. Таблица 6), характеризующийся совместным разделением семейных и взаимозаменяемостью супругов в домашних делах.
Анализируя проделанную работу на данном этапе можно сделать выводы о том, что абсолютное большинство испытуемых подвержены в большой степени влиянию гендерных стереотипов. Устойчивость результатов, полученных при использовании различных методик доказывают прочность традиционных гендерных установок.
Путём наблюдения и используя опросник Лири, было установлено, что у испытуемых, проявлявших наибольшую степень подверженности гендерным стереотипам (1,4,10,14), высокий уровень конформности влиянию общества, характерна безынициативность, зависимость, внушаемость, нежелание выделиться и измениться. Именно эти испытуемые были выбраны для дальнейшей работы по расшатыванию гендерных стереотипов.
-
Формирующий эксперимент
Для проведения работы по расшатыванию искажённых гендерных представлений был проведён формирующий эксперимент.
Цель – изменение традиционных ложных стереотипов о распределении социальных гендерных ролей.















