130163 (593433), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Восемь подходов к одиночеству [19,с.163]
| Теория | Психодинамическая | Феноменологческая | Экзистенциа-листская | Социологческая | Интеракционистская | Когнитивная | Интимистская | Системная |
| База теории | Клиническая практика | Клиническая практика | Клиническая практика | социальный анализ | Клиническая практика | теоретические исследования | чисто теоретическая | чисто теоретичес- кая |
| Природа одиночества положительная | нет | нет | да | нет | нет | нет | нет | да |
| нормальная или патологическая | патологическая | патологическая | универсальная | нормативная | нормальная | нормальная | нормальная | нормальная |
| Причины: в личности Или в ситуации | в личности | в личности | в условиях человеческого бытия | в обществе | и то и другое | и то и другое | и то и другое | и то и другое |
| Исторические и в детстве | в детстве | в настоящем | на протяжении всей жизни | и то и другое | в настоящем | в настоящем | в настоящем | в настоящем |
Приложение 2
Методика "Склонность к одиночеству" [22].
Цель Изучение склонности к одиночеству, степени ее выраженности.
Инструкция. При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением на бланке для ответа ставится знак "плюс" ("да"). При несогласии – знак "минус" ("нет")
| Вопросы | "+" | "-" |
| 1. Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива. | ||
| 2. В одиночестве я чувствую себя лучше | ||
| 3. Я не переношу одиночества и стремлюсь быть среди людей. | ||
| 4. Временами мне лучше среди людей, временами предпочитаю одиночество. | ||
| 5. В одиночестве я скучаю по людям | ||
| 6. В большинстве случаев я хочу быть среди людей | ||
| 7. Я не боюсь одиночества. | ||
| 8. Я боюсь одиночества, и, тем не менее, получается так, что нередко я оказываюсь в одиночестве. | ||
| 9. Я люблю одиночество | ||
| 10. Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями |
Приложение 3
Обработка результатов Склонность к одиночеству в ЭГ
| № п/п | испытуемые | Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО | испытуемые | Одинокопроживающие пожилые люди не состоящие на обслуживании в КЦСО | ||
| Положительные баллы | Отрицательные баллы | Положительные баллы | Отрицательные баллы | |||
| 1. | Б.Е. | +7 | -15 | Ш.С | +3 | -18 |
| 2. | К.П. | +13 | -9 | М.Е. | +18 | -3 |
| 3 | Ц.А. | +10 | -12 | М.А. | +10 | -12 |
| 4. | М.Н. | +4 | -18 | Л.З. | +10 | -12 |
| 5. | М.А. | +9 | -12 | К.К. | +4 | -18 |
| 6. | С.Е. | +10 | -12 | К.В. | +13 | -6 |
| 7. | М.Л. | +10 | -12 | К.А. | +7 | -15 |
| 8. | Л.А. | +7 | -15 | К.Н.. | +4 | -18 |
| 9. | П.Е | +11 | -9 | К.Л. | +6 | -15 |
| 10. | П.К. | +11 | -12 | К.Е. | +10 | -12 |
Интерпретация результатов. Чем больше сумма положительных баллов, тем больше выражено у испытуемых стремление к одиночеству. При отрицательной сумме баллов такое стремление отсутствует.
Приложение 4
Обработка результатов Склонность к одиночеству в КГ
| № п/п | испытуемые | Пожилые супружеские пары | испытуемые | Пожилые люди, проживающие в семьях детей | ||||
| Положительные баллы | Отрицательные баллы | Положительные баллы | Отрицательные баллы | |||||
| 1. | К.Н. | +10 | -12 | М.Д. | +5 | -15 | ||
| 2. | К.В. | +10 | -12 | К.А. | +8 | -12 | ||
| 3 | Р.К. | +6 | -15 | С.Е. | +14 | -6 | ||
| 4. | Р.Т. | +9 | -12 | Р.М. | +4 | -18 | ||
| 5. | С.Б. | +7 | -15 | К.Р. | +10 | -12 | ||
| 6. | С.Т. | +9 | -12 | Н.М. | +4 | -18 | ||
| 7. | Я.В. | +7 | -15 | Л.О. | +7 | -12 | ||
| 8. | Я.Е. | +7 | -15 | Б.Л. | +5 | -15 | ||
| 9. | П.В. | +6 | -15 | П.В. | +4 | -18 | ||
| 10. | П.Н. | +6 | -15 | П.Н. | +7 | -12 | ||
Интерпретация результатов. Чем больше сумма положительных баллов, тем больше выражено у испытуемых стремление к одиночеству. При отрицательной сумме баллов такое стремлени отсутствует.
Приложение 5
Самооценка личности
Любой человек оценивает свои способности, возможности, характер. Уровень развития каждого качества, стороны человеческой личности можно условно изобразить вертикальной линией, нижняя точка которой будет символизировать самое низкое развитие, а верхнее - наивысшее. Под каждой линией написано, что оно означает. На каждой линии чертой (-) отметьте, как вы оцениваете развитие у себя этого качества, стороны вашей личности в данный момент времени. После этого крестом (+) отметьте, при каком уровне развития этих качеств сторон вы были бы удовлетворены собой или почувствовали бы гордость за себя.
Приложение 6
Обработка результатов по индексу " Сложность "Я-концепции" пожилых людей ЭГ
| № п/п | Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО | № п/п | Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО | ||
| Испытуемые | Сложность "Я" в баллах | Испытуемые | Сложность "Я" в баллах | ||
| 1. | П.Е. | 2 | 1. | Ш.С. | 3 |
| 2. | Л.А. | 1 | 2. | М.Е. | 1 |
| 3. | М.Л. | 1 | 3. | М.А. | 5 |
| 4. | С.Е. | 4 | 4. | Л.З. | 4 |
| 5. | М.А. | 1 | 5. | К.К. | 3 |
| 6. | М.Н. | 1 | 6. | К.В. | 1 |
| 7. | Ц.А. | 1 | 7. | К.А. | 1 |
| 8. | К.П. | 3 | 8. | К.Н. | 2 |
| 9. | Б.Е. | 1 | 9. | К.Л. | 1 |
| 10 | П.К. | 1 | 10 | К.Е. | 4 |
| Средний показатель | 1,6 | Средний показатель | 2,5 | ||
Приложение 7
Обработка результатов по индексу " Сложность "Я-концепции" пожилых людей КГ
| № п/п | Пожилые супружеские пары | № п/п | Пожилые люди, проживающие в семьях родственников | ||||
| Испытуемые | Сложность "Я" в баллах | Испытуемые | Сложность "Я" в баллах | ||||
| 1. | П.Н. | 3 | 1. | М.Д. | 1 | ||
| 2. | П.В. | 1 | 2. | Б.К. | 1 | ||
| 3. | К.В. | 4 | 3. | В.Е. | 5 | ||
| 4. | К.Н. | 3 | 4. | Б.В. | 1 | ||
| 5. | Р.К. | 4 | 5. | Л.О. | 1 | ||
| 6. | Р.Т. | 5 | 6. | Н.М. | 3 | ||
| 7. | С.Т. | 1 | 7. | К.Р. | 1 | ||
| 8. | С.Б. | 4 | 8. | Р.М. | 3 | ||
| 9. | Я.В. | 3 | 9. | С.Е. | 3 | ||
| 10 | Я.Е. | 3 | 10 | К.А. | 2 | ||
| Средний показатель | 3,1 | Средний показатель | 2,1 | ||||
Приложение 9
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
