130028 (593429), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Приложение 5
Результаты исследования особенностей эмоциональной сферы руководителей высшего звена («Дом. Дерево. Человек»)
| № | симпомокомплексы | |||||||
| Нз | Тр | НС | ЧН | Вр | К | ТО | Дп | |
| 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | ||||
| 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||
| 3 | 3 | 4 | 1 | |||||
| 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||
| 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 6 | 4 | 1 | 1 | 2 | ||||
| 7 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | ||
| 8 | 1 | 2 | ||||||
| 9 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | |||
| 10 | 5 | 4 | 1 | 1 | ||||
| 11 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | |
| 12 | 2 | 2 | 4 | |||||
| 13 | 4 | 2 | 4 | 1 | 2 | |||
| 14 | 2 | 3 | 1 | 5 | ||||
| 15 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | |
| 16 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | ||
| 17 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| 18 | 1 | 9 | 1 | 4 | 3 | |||
| 19 | 7 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 4 | |
| 20 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
Приложение 6
Методика «Ценностные ориентации»
Инструкция:
Внимательно изучите предложенный перечень ценностей и выберите ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Проделайте то же со всеми оставшимися. Наименее важная останется последней и займет 18 место. Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы измените свое мнение, то можете исправить ответы. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию.
| № места | Список А (терминальные ценности) |
| Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность) | |
| Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл) | |
| Здоровье (физическое и психическое) | |
| Интересная работа | |
| Красота природы и искусства | |
| Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком) | |
| Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений) | |
| Наличие хороших и верных друзей | |
| Общественное признание (уважение окружающих, коллектива) | |
| Познание (возможность расширения своего образования, кругозора, интеллектуальное развитие) | | |
| Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей). | |
| Развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование) | |
| Развлечения (приятное, необременительное время провождение, отсутствие обязанностей) | |
| Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках) | |
| Счастливая семейная жизнь | |
| Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом) | |
| Творчество | |
| Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений) | |
| Список Б (инструментальные ценности) | |
Аккуратность | |
| Воспитанность (хорошие манеры) | |
| Высокие запросы (высокие требования и притязания к жизни) | |
| Жизнерадостность (чувство юмора) | |
| Исполнительность (дисциплинированность) | |
| Независимость (способность действовать самостоятельно) | |
Непримиримость к недостаткам в себе и других | |
| Образованность | |
| Ответственность (чувство долга) | |
| Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения) | |
| Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина) | |
| Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов | |
| Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями) | |
| Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения) | |
| Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки) | |
| Честность | |
| Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе) | |
| Чуткость (заботливость) | |
0 Трифонов Е.В. Психофизиология человека (толковый словарь). Санкт-Петербург: Питер, 2001 – 356с.
0 Друкер П. Ф. Практика менеджмента / пер. с англ. – М.: Вильямс, 2000 – 398с.
0 Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. – Ярославль, 1988 – 76с.
0 Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. – Ярославль, 1988 – 76с.
02 Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов Введение в теорию организации и управления. – М.: Прогресс, 1971
01 Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. – Ярославль, 1988 – 76с
02 Шепель В.М, Человековедческая компетенция менеджера. – М.: Народное образование, 1999
03 Модели и методы управления персоналом / Под ред. Е. Б. Моргунова – М.: Бизнес-шк. «Интел-синтез», 2001 – 464с
01 Модели и методы управления персоналом / Под ред. Е. Б. Моргунова – М.: Бизнес-шк. «Интел-синтез», 2001 – 464с
02 Диксон П.Р. Управление маркетингом. – М.: ЗАО «Издательство Бином», 1998 – 556с.
03 там же.
01 Диксон П.Р. Управление маркетингом. – М.: ЗАО «Издательство Бином», 1998 – 556с.
02 Генов Ф. Психология управления. Основные проблемы / Пер. с болг. Общ. ред. и вступит. статья Б. Ф. Ломова, В. Ф. Венды – М., 1982 – 422 с.
01 Минцберг Г. Школы стратегий: Стратег. сафари: экскурсия по дебрям стратегий менеджмента / Пер. с англ. Д. Раевская, Л. Царук под общ. ред. Ю. Каптуревского – СПб.: Питер, 2000 – 330с.
01 Минцберг Г. Школы стратегий: Стратег. сафари: экскурсия по дебрям стратегий менеджмента / Пер. с англ. Д. Раевская, Л. Царук под общ. ред. Ю. Каптуревского – СПб.: Питер, 2000 – 330с.
02 Толочек В.А. Организационная психология: управление персоналом ЧОП и СБ - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Баярд; ООО Информполиграф, 2004 – 175с.
0 Шакуров Р.Х. Психология управленческой деятельности в ССУЗ / Рос. акад. образования, Ин-т сред. спец. Образования – Казань: ИССО, 1997 – 124с.
02 Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999 – 222с.
03 Деркач А.А., Михайлов Г.С., Тарасенко А.В. Диалоговая модель принятия управленческих решений руководителем – М.: Нар. образование, 2004 – 101с..
0 Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя. – М.:МОСУ, 2000. – 30с.
02 Китов А.И. Психология хозяйственного управления – М.: Профиздат, 1984 – 248с
3 Чугунова Э.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров / Отв. ред. В. А. Ядов – Л.: Изд-во ЛГУ, 1986 – 160с.
01 Модели и методы управления персоналом / Под ред. Е. Б. Моргунова – М.: Бизнес-шк. «Интел-синтез», 2001 – 464с
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
