129482 (593378), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Для удобства использования опросника разработан одинаковый для каждой из его частей код. Совпадение ответа респондента на поставленный вопрос равнозначно выражению в 1 балл.
Код опросника.
Шкала "адекватности": ответы "да" на вопросы 4,11,15;
ответы "нет" на вопросы 2,6.
Таблица В 1 - Интерпретация показателей по шкале "Адекватность"
| Численный показатель | Интерпретация |
| 4-5 | точный |
| 2-3 | случайный |
| 0-1 | тенденциозный |
Шкала «согласованности»: ответы "да" на вопросы 1,7,19;
ответы "нет" на вопросы 3,8,9,13,17,18,20
Сумма сырых баллов от 0 до 10 показывает уровень готовности испытуемого к согласованию (ГС) своих действий с действиями других членов семьи и обозначается ГСм, ГСж, ГСп и т.п., что соответственно означает показатель готовности мужа, жены, подростка и т.п. к согласованию действий.
Шкала «предупредительности»: ответы "да" на вопросы 5,10,12,14,16
Сумма сырых баллов от 0 до 5 отражает уровень потенциальных возможностей испытуемого в развитии функционально-ролевой согласованности в семье, а также степень его тактичности и контактности с другими членами семьи и заботливости об их эмоциональном состоянии. Для обозначения потенциальных возможностей мужа, жены, подростка в развитии внутрисемейной согласованности избраны индексы ПВСм, ПВСж, ПВСп и т.п. соответственно.
Таблица В 2 -Регистрационный бланк методики № 2
| № | Ответы «да» – «нет» | № | Ответы «да» – «нет» |
| 1 | 11 | ||
| 2 | 12 | ||
| 3 | 13 | ||
| 4 | 14 | ||
| 5 | 15 | ||
| 6 | 16 | ||
| 7 | 17 | ||
| 8 | 18 | ||
| 9 | 19 | ||
| 10 | 20 |
Образование _______________________ лет
Супружеский стаж___________ лет (для супругов)
Таблица В 3 - Аналитическая таблица методики № 2
| Шкала № 1. | Шкала «согласованности» | Шкала № 2 | Шкала «предупредительности» | |||||||||||||||||
| Ответы респондентов | Ответы респондентов «да» | |||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | |||||||||||||
| Вопросы Кода | 1 7 19 | 3 8 9 13 17 18 20 | 1 7 19 | 3 8 9 13 17 18 20 | 1 7 19 | 3 8 9 13 17 18 20 | 1 7 19 | 3 8 9 13 17 18 20 | Вопросы кода | 5 10 12 14 16 | 5 10 12 14 16 | 5 10 12 14 16 | 5 10 12 14 16 | |||||||
| ∑ ГСинд | ∑ ПВСинд | |||||||||||||||||||
| ∑ ГСчс | ∑ ПВСчс | |||||||||||||||||||
Для определения коэффициента функционально-ролевой согласованности в семье и выявления тенденций его изменения применен метод сравнительного анализа данных, полученных по каждому испытуемому из состава семьи. На основе их математической обработки, а также апробации динамической модели семьи выведена формула коэффициента функционально-ролевой согласованности
(Кфрс): Кфрс = 1/15n • (ГСчс + ПВСчс);
где ГСчс - показатель совокупной готовности членов семьи к согласованию своих действий;
ПВСчс - показатель совокупных потенциальных возможностей членов семьи к согласованию своих действий;
n - количество испытуемых членов семьи;
15 - эмпирический коэффициент
В свою очередь
ГСчс = ГСм + ГСж + ГСп, а
ПВСчс = ПВСм + ПВСж + ПВОп.
Таким образом, общая формула коэффициента функционально-ролевой согласованности семьи будет выглядеть следующим образом:
Кфрс = 1/15n • [(ГСм + ГСж + ГСп) + (ПВСм + ПВСж + ПВСп)];
Приложение Г
Таблица Г 1- Тест-опросник по Мюррею (на согласованность базовых потребностей)
| № п/п | Название сферы | Вопрос | Ож | Ом | Исм |
| 1 | Потребность в отвержении | «Я готов на все что угодно, лишь бы не видеть и не чувствовать того, что мне неприятно» | +1 | -1 | К.С. |
| 2 | Потребность в избегании | «Если мне грозит боль, телесные повреждения, я любым способом стараюсь этого избежать» | +2 | +1 | |
| 3 | Потребность играть | «Мне нужно, чтобы расслабиться, делать что-либо без всякой цели, просто для удовольствия» | -2 | -1 | |
| 4 | Потребность чувствовать | «Мои поступки связаны с желанием получить новые неизведанные ощущения» | -1 | -1 | П.С. |
| 5 | Потребность в независимости | «Для меня очень важно быть независимым, «хозяином себе самому» | -2 | -2 | П.С. |
| 6 | Потребность в помощи | «Чтобы хорошо сделать что-то, мне необходима помощь других людей» | -1 | -2 | |
| 7 | Потребность в демонстрации | «Для меня важно, чтобы люди видели, кто я такой, мои достижения, мои чувства, отношение к другим» | -1 | -2 | |
| 8 | Потребность в агрессии | «Чтобы разрядиться, мне требуется «сорвать зло» на ком-нибудь или на чем-нибудь» | +1 | 0 | |
| 9 | Потребность в аффилиациях | «Для того, чтобы чувствовать себя хорошо, мне необходимо теплое отношение ко мне других людей» | +1 | +1 | П.С. |
| 10 | Потребность доминировать | «Я считаю, что способен быть лидером и руководить людьми и стремлюсь к этому» | -1 | +2 | К.С. |
| 11 | Потребность в достижении | «Успехи, которых я достигаю – важнейший стимул жизни для меня» | +1 | +2 | П.С. |
| 12 | Потребность заботиться | «Для меня важно быть нужным людям, помогать им» | +1 | +1 | П.С. |
| 13 | Потребность в противодействии | «Необходимость борьбы и преодоления препятствий придает мне сил» | -1 | +1 | К.С. |
| 14 | Потребность в уважении | «Для меня важно в качестве образца иметь очень успешного и уважаемого человека» | -1 | -2 |
Ож — оценка жены Ом — оценка мужа
Приложение Д
Таблица Д 1 - Регистрационный бланк методики № 1- 24.
| Функции, ценности семьи | Ранг семейных ценностей | Функции, ценности семьи | Ранг семейных ценностей | |||||||
| желание | реально | желание | реально | |||||||
| 1 | Воспитательная функция: Личный пример | 2 | 2 | 4 | Функция интеллек-туальн. общения: Интерес к собеседнику | 2 | 2 | |||
| Диктат | 3 | 4 | Уваж. мнен. другого | 1 | 3 | |||||
| Опека | 4 | 3 | Компромисс | 3 | 1 | |||||
| Невмешательство | 5 | 5 | Информативн.общения | 5 | 5 | |||||
| Сотрудничество | 1 | 1 | Стремл. понять друг. | 4 | 4 | |||||
| Другие | Другие | |||||||||
| 2 | Функция хоз.-быт. отношений: Семейные обеды | 3 | 2 | 5 | Функция психологич. разрядки: Чувство юмора | 2 | 5 | |||
| Благоустр. жилья | 4 | 3 | Психол. поддержка | 1 | 4 | |||||
| Береж. отн. к одежде | 2 | 4 | Эмоц. удовлетворен. | 3 | 3 | |||||
| Новая покупка | 5 | 5 | Совм. семейн. отдых | 5 | 1 | |||||
| Забота о близких | 1 | 1 | Любовь к животным. | 4 | 2 | |||||
| Другие | Другие | |||||||||
| 3 | Функция социального контроля: Ответств. за поступки | 2 | 3 | 6 | Секс.-эротическая функция (деторожд.) Эмоцион. уравновеш. | 6 | 2 | |||
| Взаимн. контроль | 4 | 5 | Равная любовь | 4 | 5 | |||||
| Аккуратн., пунктуальн. | 1 | 1 | Привлекательность | 5 | 4 | |||||
| Самоконтр., самооцен. | 3 | 2 | Дети, любовь к ним | 2 | 1 | |||||
| Подч. мнению. больш. | 5 | 4 | Супружеск. верность | 1 | 3 | |||||
| Другие | Другие | |||||||||
Ваша роль в семье: муж, жена
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
