115544 (592204), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Вступ
-Музика вперше прийшла до нас у родині – матуся заспівала колискову, тато чи дідусь заграв на музичному інструменті; усі разом ходили співати колядок і щедрівок...
-Спочатку прослухаймо, а потім розпочнемо вивчення пісні Валентини Книш „Мама”.
Демонстрація пісні „Мама”
Розучування пісні „Мама”
Слухання. Р. Верещагін. “Бабусина казка”
-А тепер згадаймо про наших бабусь.
-Для багатьох саме бабусині пісні та казки були першими в житті.
Прослухайте інструментальний твір українського композитора Романа -Верещагіна „Бабусина казка” і поміркуйте, про що розповіла нам бабуся.
Аналіз прослуханого твору
-Якою була прослухана музика: спокійною чи схвильованою, тихою чи голосною, швидкою чи повільною, пісенною чи танцювальною?
Завдання
-Пісні про яких членів родини ми прослухали сьогоднішні?
-Хто автор музичної п’єси „Бабусина казка”?
-Про що розповідається в пісні „Мама”?
Підсумки
-Сьогодні на уроці ми розпочали вивчення пісні Валентини Книш „Мама”, а також прослухали інструментальний твір Романа Верещагіна „Бабусина казка”. І знову пригадали той час, коли вперше почули матусину пісню та бабусині казки. Не забуваймо своїх рідних, адже і ми колись співатимемо колискові своїм дітям!
Урок 22. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЛЮДИНУ
Вступ
-Дуже часто музика розповідає нам про людину: її характер, мрії, прагнення та переживання. Адже музику створює людина і для людей. Повторіть і виконайте пісню про найріднішу людину. Пісню української композиторки Валентини Книш „Мама”.
Продовження розучування пісні „Мама”
Караоке. Пісня „Мама”
-Під час виконання пісні "Мама" намагайтеся передати співом свою вдячність за тепло і ласку вашим матусям.
Слухання. Р. Шуман. П’єса “Веселий селянин”
-Музика – це не лише слова і звуки, а й почуття, які ми в неї вкладаємо.
-Прослухаймо ще один твір про людину – п’єсу „Веселий селянин” Роберта Шумана і ще раз пересвідчимось у цьому.
-Поміркуйте, які почуття композитор хотів передати в музиці.
Аналіз прослуханого твору
-Яку людину ви уявили під час слухання музики?
Як музика розповіла про селянина?
Завдання
-Про кого написала пісню Валентина Книш?
-Як називається твір Р. Шумана про селянина?
Підсумки уроку
-Сьогодні ми дізналися, що музика розповідає нам про людину: її характер, мрії, прагнення та переживання. Що музика – це не лише звуки і слова, а й почуття, які в них вкладає людина.
-Ми повторили та виконали пісню Валентини Книш „Мама” і прослухали п’єсу Роберта Шумана „Веселий селянин”.
Урок 23. МУЗИЧНА ПОЕЗІЯ
Вступ
-Сьогодні ми розглянемо тему музичної поезії. Поезія – це особливе мистецтво, яке говорить словами. Існує також поезія, яку люди почали не розповідати, а співати, наприклад, вірші Тараса Шевченка. На один із них („Зацвіла в долині”) композитор Аркадій Філіпенка написав музику. Прослухайте уважно пісню „Зацвіла в долині”, а потім – розпочніть розучувати.
Демонстрація пісні „Зацвіла в долині”Сл. Т. Шевченка, муз. А. Філіпенка
Розучування пісні „Зацвіла в долині”
Розповідь про пісні на вірші Т. Г. Шевченка
-Надзвичайно гарна пісня! Складається враження, що її створила не окрема людина, а весь український народ. Пісні на слова Тараса Григоровича Шевченка відзначаються саме цим. Про що розповідають нам його вірші? Про Україну, її природу, людей.
-Прослухаймо ще одну пісню на слова Тараса Шевченка „Зоре моя вечірняя” і поміркуймо, чи відповідає музика цим віршам.
Слухання. Пісня „Зоре моя вечірняя” Сл. Т. Шевченка, муз. Я. Степового
Завдання
Пригадайте, з якими віршами Т. Шевченка ми познайомилися сьогодні.
Назвіть композиторів, які писали музику на вірші Т. Шевченка.
Підсумки уроку
-Сьогодні ми розглядали особливе мистецтво – поезію. І познайомилися з кількома пісням на слова видатного українського поета Тараса Шевченка: „Зацвіла в долині” та „Зоре моя вечірняя”.
Урок 24. ПТАШИНА МУЗИКА
Вступ
-Повторіть і виконайте пісню „Зацвіла в долині”. Намагайтеся рівномірно протягувати голосні звуки – вийде гарна вокальна музика!
Продовження розучування пісні „Зацвіла в долині”
Караоке. Пісня „Зацвіла в долині”
Демонстрація пісні „Щебетала пташечка”
-Сьогодні ми розглянемо пташину музику, адже саме птахи – найкращі музиканти в природі. Їх дуже багато. Соловейко, наприклад, щебече і тьохкає, зозуля – кує, горобчик – цвірінькає, журавлі – курличуть...
Прослухаймо українську народну пісню „Щебетала пташечка”. А потім розпочнемо її розучувати!
Розучування. „Щебетала пташечка”
Розповідь про обряд закликання пташок
-Колись вважали, що 22 березня починається справжня весна, адже за народними повір’ями, саме цього дня з далеких країв поверталися пташки. У цей день випікали обрядове печиво у вигляді жайворонків чи голубів, а діти, взявши це печиво, вибігали за околицю і закликали птахів.
Птахів викликаю з далекого краю:
Летіть, соловейки, на наші земельки,
Спішіть, ластівоньки, пасти корівоньки.
Слухання. В. Сокальський. “Пташка”
-Прослухайте твір українського композитора Володимира Сокальського „Пташка” і поміркуйте, почуття пташки він передає.
Завдання
-Як співають пташки?
-Чи може музика передати спів пташки? Які звуки їй потрібно для цього взяти?
-Чи може музика передати почуття пташки? Які саме?
Підсумки
-Сьогодні ми говорили про найкращих у природі музикантів (пташок), зокрема розпочали розучувати пісню „Щебетала пташечка”, а також прослухали твір Володимира Сокальського „Пташка”.
Урок 25. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО СОНЕЧКО
Вступ
-Як нетерпляче ми чекаємо, коли весна прожене холод, устелить землю травичкою та квіточками, а пташки наповнять гаї та діброви своїм голосним щебетанням! Уявімо музику, яка розповідає про весну. Якою вона має бути?
Справжніми провісниками весни завжди були пташки. Пригадаймо пісню, яку ми розпочали вивчати на минулому уроці.
Українська народна пісня „Щебетала пташечка”!
Продовження розучування пісні „Щебетала пташечка”
Караоке. Пісня „Щебетала пташечка”
Демонстрація пісні „Вийди, вийди, сонечко”
-Після зимового холоду ми чекаємо тепла, радісного шуму весняної води, буйного пташиного гомону і ніжної першої травички. Ми чекаємо теплого весняного сонця! Навесні сонечко піднімається все вище і з кожним днем все більше зігріває землю. Природа оживає. Люди обожнювали сонце, присвячували йому пісні, казки та легенди.
Ми також попросимо сонечко вийти і зігріти землю.
-Для цього уважно прослухайте українську народну пісню „Вийди, вийди, сонечко”, а потім розпочніть її розучувати.
Розучування пісні “Вийди, вийди, сонечко”
Слухання. В. Барвінський. “Сонечко”
-Сонце дає початок життю. Саме до сонця повертається все живе на землі. Здавна до нього звертаються діти своїми примовками та піснями. Прослухаймо п’єсу Василя Барвінського „Сонечко”. І поміркуймо, який настрій вона створює.
Аналіз прослуханого твору
-Який настрій створює п’єса Василя Барвінського “Сонечко”?
Яке сонечко композитор зобразив музикою?
Завдання
-Поміркуйте, що подібного у пісні „Вийди, вийди, сонечко” та п’єсі „Сонечко”.
-Чи видно у природі, що сонечко посміхається? Які ознаки природи про це кажуть?
-Чи посміхається сонечко в музиці?
Підсумки уроку
-Сьогодні на уроці ми вітали появу справжнього весняного сонечка. А допомогла нам у цьому музика: українські народні пісні „Щебетала пташечка” та „Вийди, вийди, сонечко”, а також п’єса Василя Барвінського „Сонечко”.
Урок 26. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ (УРОК-УЗАГАЛЬНЕННЯ)
Вступ
-Ми вже вивчили багато пісень. Пригадайте деякі з них і заспівайте.
Караоке. Пісня „Зацвіла в долині” Сл. Т. Шевченка, муз. А. Філіпенка
Караоке. Пісня „Щебетала пташечка” Українська народна пісня
Караоке. Пісня “Вийди, вийди, сонечко” Українська народна пісня
Музичні загадки. Визначення твору
Прослухайте фрагменти творів, визначте їх автора та назву.
Підсумки уроку
Сьогодні ми повторили вивчений матеріал.
Урок 27. МУЗИКА ВЕСНИ
Вступ
-Про весну композитори складають музичні твори, художники малюють картини, поети – складають вірші... Кожен народ складає пісні на честь весни, на честь сонечка, яке знову дарує нам своє тепло. Пригадаймо і виконаймо українську народну пісню „Вийди, вийди, сонечко”.
Продовження розучування пісні „Вийди, вийди, сонечко”
Караоке. Пісня „Вийди, вийди, сонечко”
Розповідь про весняні обряди
-Весна-красна, пробуджена жайворонком і першими сонячними променями та потічками, прийшла на землю.
-Наші предки вважали весну початком нового року. Із сивої давнини прийшов до нас обряд закликання весни, який супроводжувався піснями-веснянками, випіканням обрядового печива та зустріччю птахів.
-Головний музичний подарунок цій порі року – це веснянки (пісні, якими народ вітає прихід весни).
-Спробуймо й ми привітати весну!
-А допоможе нам українська народна пісня-гра „Подоляночка”.
Демонстрація української народної пісні-гри “Подоляночка”
Розучування. Пісня-гра “Подоляночка”
Слухання та гра. “Гра в зайчика” в обробці М. Леонтовича
-Навесні прокидається природа; цій порі року радіють не тільки дорослі та дітлахи, але й тваринки. Композитори зображають це у своїх творах. Пограймося разом під мелодію народної веснянки в обробці відомого українського композитора Миколи Леонтовича.
Розповідь про збереження народних пісень
-Веснянки та традиції їх виконання з іграми та танцями збереглися завдяки фольклористам і композиторам. Фольклористи записували та описували у книгах обряди і пісні, композитори прикрашали ці пісні – так народжувались обробки. Мелодію, яку ми прослухали, Микола Леонтович створив із малесенької народної веснянки-гри.
Завдання
-Які пісні називають веснянками?
-Про що розповідається у веснянці „Подоляночка”?
-Хто з відомих українських композиторів зробив із веснянки-гри обробку під назвою „Гра в зайчика”?
Підсумки
-Сьогодні на уроці ми вітали прихід весни. І не просто вітали, але й співали і танцювали, - зокрема, пригадали та виконали українську народну пісню „Вийди, вийди, сонечко”, почали вивчати пісню-гру „Подоляночка”, а також погралися під мелодію веснянки-гри „Гра в зайчика” в обробці Миколи Леонтовича.
Урок 28. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ВЕСНУ
Вступ
Сьогодні головним композитором є весна. Вслухайтеся в її пісню, вдивіться в її фарби – і ви наче вип'єте чарівний напій, зрозумієте, про що щебечуть пташки, дзюрчить струмок, тихо шепотять тільки-но народжені листочки.
Привітати чарівницю-весну ми можемо вже знайомою нам веснянкою „Подоляночка”. Пригадайте і виконайте її.
Продовження розучування пісні-гри “Подоляночка”
Караоке. Пісня-гра “Подоляночка”
Демонстрація пісні “Рання бджілка”
-На початку весни, відчувши тепло, прокидаються і тваринки, які впадали в сплячку, і комашки: мушки, джмелі та бджілки. Прослухайте і розучіть пісню “Рання бджілка”.
Розучування пісні “Рання бджілка”
Слухання. Е. Гріг. “Весною”
-Весна подобається всім! Комусь – тим, що холод нарешті минає, іншому – тим, що землю вкриває різнокольоровий килим трави і квітів, ще комусь – подобаються гаї та діброви, сповнені пташиного щебетання!
-Норвезький композитор Едвард Гріг свої почуття до весни висловив у музиці - у п’єсі, яка називається „Весною”.
-Прослухайте її і поміркуйте, чи відповідає ця музика вашим уявленням про весняну природу.
Аналіз прослуханого твору
Які образи виникли у вас під час слухання твору Едварда Гріга?
Який настрій створює музика?
Завдання
Який настрій створює пісня „Рання бджілка”?
Назвіть норвезького композитора, що є автором музичної п’єси „Весною”.
Підсумки уроку
-Сьогодні на уроці музика розмовляла з нами про весну! Спочатку ми привітали цю чудову пору року веснянкою „Подоляночка”, згодом почали розучувати пісню „Рання бджілка”, прослухали твір норвезького композитора Едварда Гріга „Весною”.
Урок 29. НА УКРАЇНСЬКОМУ НАРОДНОМУ СВЯТІ
Вступ
Метелика ловити я не хочу:
Він – квітка неба, хай живе собі!
Хай крильцями барвистими тріпоче,
Щоб радісно було мені й тобі.
І квітку лісову не буду рвати,
Її додому я не понесу,
Бо вдома їй джмеля не погойдати,
І не попити ранками росу!
І ні стеблинку, гілку чи тваринку
Я не ображу – це страшенний гріх!
Бо в кожній з них живе тремка живинка,
Що світиться довірою до всіх.
Продовження розучування пісні „Рання бджілка”
Караоке. Пісня „Рання бджілка”
Демонстрація української народної пісні „Галя по садочку ходила”
Прослухайте народну пісню, без якої, мабуть, не минає жодне свято в Україні.
-Прослухайте уважно, а потім – розучіть. Розучування пісні „Галя по садочку ходила”
Слухання. Українські народні танці гопак, козачок, аркан
-Яке ж свято без танців?! Звісно, без них не обійтися! Найбільш відомі два українських танці – гопак і козачок.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
