114678 (591672), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Лес, лесок, лесной, лесник;
гриб, грибок, грибник, грибной;
вода, водные, водяной, водолаз, наводнение;
сахар, сахарный, сахарница.
2. Найти «лишне» слово.
Горе, горный, горе;
боль, большой, больница;
водить, вода, водный;
лес, лесник, лестница.
Формирование лексического строя речи проводилось в тесной связи с развитием фонематических процессов, с коррекцией нарушений звукопроизношения, звуковой структуры слова.
3.3 Анализ результатов экспериментальной работы
С целью определения эффективности коррекционной логопедической работы был проведен контрольный эксперимент. Контрольное исследование проводилось по тем же заданиям двух серияй: серия 1 – исследование словаря и словообразовательных процессов; серия 2 – исследование номинативной функции речи.
Анализ результатов исследуемого №1.
Серия 1. а) из 30 возможных баллов набрал 27 баллов (90%)
б) образование относительных прилагательных – 24 балла (80%)
в) образование качественных прилагательных – 9 баллов (60%)
г) образование притяжательных прилагательных – 9 баллов (60%)
Серия 2. а) называние предметов по картинкам – 39 баллов (86,6%)
б) называние действий по картинкам – 33 балла (73,3%).
Анализ результатов исследуемого №2.
Серия 1. а) называние детенышей животных - 21 балла (70%)
б) образование относительных прилагательных – 24 балла (80%)
в) образование качественных прилагательных – 12 баллов (80%)
г) образование притяжательных прилагательных – 9 баллов (60%)
Серия 2. а) называние предметов по картинкам – 42 балла (93,3%)
б) называние действий по картинкам – 33 балла (73,3%)
Анализ результатов исследуемого №3.
Серия 1. а) называние детенышей животных - 24 балла (80%)
б) образование относительных прилагательных – 18 баллов (60%)
в) образование качественных прилагательных – 10 баллов (66,6%)
г) образование притяжательных прилагательных – 8 баллов (53,3%)
Серия 2. а) называние предметов по картинкам – 42 балла (93,3%)
б) называние действий по картинкам – 38 баллов (84,4%)
Анализ результатов исследуемого №4.
Серия 1. а) называние детенышей животных – 26 баллов (86,6%)
б) образование относительных прилагательных – 18 баллов (60%)
в) образование качественных прилагательных – 11 баллов (73,3%)
г) образование притяжательных прилагательных – 7 баллов (46, 6%)
Серия 2. а) называние предметов по картинкам – 42 балла (93,3%)
б) называние действий по картинкам – 29 баллов (64,4%)
Анализ результатов исследуемого №5.
Серия 1. а) называние детенышей животных – 25 баллов (83,3%)
б) образование относительных прилагательных – 19 баллов (63,3%)
в) образование качественных прилагательных – 11 баллов (73,3%)
г) образование притяжательных прилагательных – 7 баллов (46,6%)
Серия 2. а) называние предметов по картинкам – 43 баллов (95,5%)
б) называние действий по картинкам – 40 баллов (88,8%0
Анализ результатов исследуемого №6.
Серия 1. а) название детёнышей животных - 27баллов (90 %)
б) образование относительных прилагательных -20 баллов (66,6 %)
в) образование качественных прилагательных -13 баллов (86,6%)
г) образование притяжательных прилагательных -10 баллов (66,6%)
Серия 2. а) название предметов по картинкам -45 баллов (100%)
б)название действий по картинкам -42 балла (93,3 %)
Анализ результатов исследуемого №7.
Серия 1. а) название детёнышей животных-37 балла (90%)
б) образование относительных прилагательных-25 баллов (83,3%)
в) образование качественных прилагательных-12 баллов (80%)
г) образование притяжательных прилагательных-10 баллов (66,6%)
Серия 2. а) название предметов по картинкам-45 баллов (100%)
б)название действий по картинкам-42 балла (93,3%)
Анализ результатов исследуемого №8.
Серия 1. а) название детёнышей животных-25 баллов (83,3%)
б) образование относительных прилагательных-20 баллов (66,6%)
в) образование качественных прилагательных- 8 баллов (53,3%)
г) образование притяжательных прилагательных-9 баллов (60%)
Серия 2. а) название предметов по картинкам-42 баллов (93,3%)
б)название действий по картинкам-40 баллов (88,8%0
Анализ результатов исследуемого №9.
Серия 1. а) название детёнышей животных-25 баллов (83.3%)
б) образование относительных прилагательных-23 балла (76,6%)
в) образование качественных прилагательных-9 баллов (60%)
г) образование притяжательных прилагательных-12 баллов (80%)
Серия 2. а) название предметов по картинкам-43 балла (95,5%)
б)название действий по картинкам-40 баллов (88,8%).
Анализ результатов исследуемого №10.
Серия 1. а) название детёнышей животных-30 баллов (100%)
б) образование относительных прилагательных-21 балл (70%)
в) образование качественных прилагательных-12 баллов (80%)
г) образование притяжательных прилагательных-10 баллов (66,6%)
Серия 2. а) название предметов по картинкам-42 балла (93,3%)
б)название действий по картинкам-43 балла (95.5%).
Результаты контрольного обследования по всем заданиям представлены в таблице №2
Результаты контрольного эксперимента в группе детей с ОНР
Таблица № 2
Задание
| (№,баллы,%) | испытуемый | |||||||||||||||||
| №1 | испытуемый | |||||||||||||||||
| №2 | испытуемый | |||||||||||||||||
| №3 | испытуемый | |||||||||||||||||
| №4 | испытуемый | |||||||||||||||||
| №5 | испытуемый №6 | Испытуемый №7 | испытуемый № 8 | испытуемый №9 | испытуемый №10 | |||||||||||||
| 1 | Баллы | 27 | 21 | 24 | 26 | 25 | 27 | 27 | 25 | 25 | ||||||||
| % | 90 | 70 | 80 | 86,6 | 83,3 | 90 | 90 | 83,3 | 83,3 | |||||||||
| 2 | Баллы | 24 | 24 | 18 | 18 | 19 | 20 | 25 | 20 | 23 | ||||||||
| % | 80 | 80 | 60 | 60 | 63,3 | 66,6 | 83,3 | 66,6 | 76,6 | |||||||||
| 3 | Баллы | 9 | 12 | 10 | 11 | 11 | 13 | 12 | 8 | 9 | ||||||||
| % | 60 | 80 | 66,6 | 73,3 | 73,3 | 86,6 | 80 | 53,3 | 60 | |||||||||
| 4 | Баллы | 9 | 9 | 8 | 7 | 7 | 10 | 10 | 9 | 12 | ||||||||
| % | 60 | 60 | 53,3 | 46,6 | 46,6 | 66,6 | 66,6 | 60 | 80 | |||||||||
| 5 | Баллы | 39 | 42 | 42 | 42 | 43 | 45 | 45 | 42 | 43 | ||||||||
| % | 86,6 | 93,3 | 93,3 | 93,3 | 95,5 | 100 | 100 | 93,3 | 95,5 | |||||||||
| 6 | Баллы | 33 | 33 | 38 | 29 | 40 | 42 | 42 | 40 | 40 | ||||||||
| % | 73,3 | 73,3 | 84,4 | 64,4 | 88,8 | 93,3 | 93,3 | 88,8 | 88,8 | |||||||||
| общие | Баллы | 141 | 141 | 140 | 133 | 145 | 157 | 161 | 144 | 152 | ||||||||
| % | 78,7 | 78,7 | 77,7 | 73,8 | 80,5 | 87,2 | 89,4 | 80 | 84,4 | |||||||||
Выводы по 3 главе
Анализ полученных данных показывает рост словарного запаса детей: объем их пассивного словаря близок к норме, а вот употребление слов в экспрессивной речи, то есть актуализация словаря вызывает еще некоторые затруднения.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
