113536 (591310), страница 12
Текст из файла (страница 12)
- процесс словообразования у детей стал более непринужденным и практически не вызывает у них затруднений;
- наиболее интенсивно происходит развитие самостоятельности, проявляющейся в умении использовать приобретенные знания в новых, изменяющихся условиях, трансформировать их, в умении вносить элементы творчества (придумывать свое, выполнять задание по-своему) успешно формируется в содержательной детской деятельности с игровым дидактическим материалом.
- опытно – экспериментальная работа показала, что использование специальных дидактических игр позволяет наиболее успешно решать вопросы развития словообразования.
-
Использование дидактических игр по специальной программе позволяет развивать словообразование у детей старшего дошкольного возраста, что доказывает высказанную в начале работы гипотезу теоретически и статистически.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:
-
Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., Академиа, 1998
-
Актуальные проблемы психической речи и обучение языку. //Под ред. А.А. Леонтьева, -М., 1998.
-
Арутюнова Н.Д. О понятии системы словообразования. Филологические науки, 1960, №2;
-
Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. Пособие для родителей и педагогов. –М., 2002.
-
Белобрыкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов. –Ярославль, «Академия развития», 1998.
-
Берменд И.Е. Игра как феномен сознания. Кемерово, "Альф", 1992г.
-
Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. -М., Просвещение, 1974.
-
Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. -М., «Педагогика», 1990.
-
Возрастная психология. Хрестоматия. //Ред. В.С, Мухина, А.А. Хвостов – М., Академиа, 2000.
-
Волкова Е.Ф.Статистические методы экспериментальной психологии. Практическое руководство. –Новосибирск, НГПУ, 2003.
-
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. –Спб., Союз, 1997.
-
Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., Педагогика, 1961.
-
Дети с проблемами в развитии. Комплексная диагностика и коррекция. // Ред. Л. П. Григорьева. – М., ИКЦ, 2002.
-
Дошкольная педагогика. //Под ред. Логиновой В.Ш., Саморуковой П.Г. -М., 1983г. С. 82
-
Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. -М., «Педагогика», 1984. С. 104.
-
Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. (Дети с общим недоразвитием речи). – М., Педагогика, 1985.
-
Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. – М., Просвещение, 1994.
-
Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. – М., Просвещение, 1990.
-
Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. – М., Педагогика, 1963.
-
Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. – М., 1973.
-
Игры в логопедической работе с детьми. / Сост. В.И. Селиверстов – М., 1987.;
-
Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика дошкольников. –Спб., «Каро», 2002.
-
Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. -М., 1983г.
-
Коменский Я. Избранные педагогические труды. – М., 1975.
-
Кубрякова Е.С. Что такое словообразование. – М., 1965.
-
Кулеша. Освоение предметных действий детьми. «Дефектология», 1989, №3
-
Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). – Спб., 2001.
-
Левина Р.Е. Логопедия. – М., 1968.
-
Леонтьев А.Н. Избранные психологические труды. -М., 1983.
-
Логопедия // Ред. Л.С. Волкова, С.Н. Шаховская. – М., ВЛАДОС, 1998.
-
Лопухина И. Логопедия. 550 занимательных упражнений по развитию речи. – М., Аквариум, 1995.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М., 1973.
-
Ляско Е. Развитие речи малыша. – М., Айрис-Пресс, 2003.
-
Менджерицкая Ю.В. Воспиталелю о детской игре. -М., 1982г.
-
Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М., Просвещение, 1991.
-
Мухина В.С. Возрастная психология. – М., Академиа, 1998.
-
Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., Просвещение, 1978.
-
Немов Р.С. Психология в трех книгах. Кн. 2. Психология образования. -М., Просвещение, 1995. С. 160-161
-
Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль, «Гринго», 1995.
-
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., Педагогика, 2000;
-
Песталоцци И. Избранные работы в 2-х томах. – М., Педагогика, 1976. Т.1
-
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. -Спб. 1997г.
-
Развитие речи детей дошкольного возраста. Пособие для воспитателей детских садов.// Под ред. Сохина -М., Просвещение, 1976г.
-
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., «Наука». 1985.
-
Рубенштейн С.Л. Избранные произведения в 2-х томах. –М., 1989, Т.1.
-
Руководство играми в дошкольном учреждении.//Под ред. Васильевой -М., Просвещение, 1986г.
-
Сапир И.Д. Афазия, речь, мышление. Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934. Т. 3.
-
Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. – М., 1994;
-
Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. -М., Просвещение, 1982. С. 17
-
Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. Учителю о детях с нарушениями речи. – М., Просвещение, 1985.
-
Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего дошкольного возраста). - М., 1981.
-
Тихеева Е.И. Развитие речи детей. -М., Провещение, 1972.
-
Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. -М., «Академия», 1999.
-
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи. – М., Педагогика, 1991.
-
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. – М., 1993.
-
Чуковский К.И. От двух до пяти… -Л., 1987.
-
Щерба Л.В.; Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии. Вопросы теории и истории языка. – М., 1952.
-
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. Избранные психологические труды. М. – Воронеж, 1995.
-
Эльконин Д.Б. Психология игры. -М., Владос, 1999г.
-
Эльконин Д.Б. Развитие речи и обучение чтению. Избранные психологические труды. -М., Педагогика., 1989.
-
Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. – М., «Индрик», 2001.
-
Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. Книга для учителя-логопеда. – М., Педагогика, 1984.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
