113247 (591252), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Данные о развитии речи
Время появления и особенности гуления, лепета: с 5 месяцев
Понимание речи с 11,5 месяцев
Первые слова с 11 месяцев
Первая фраза с 1,2 года
Темп речи в норме
С какого времени речь стала средством общения со взрослыми, сверстниками с 1 года 2 месяцев
Дефекты слоговой структуры слов: пропуски, замены, перестановки, повторения с 2 лет
Какие звуки долго произносил неправильно (этот симптом может провоцировать судороги в речи из-за лишнего напряжения артикуляторных мышц на неправильно произносимых звуках. Повышенный тонус мышц возникает вследствие того, что ребенок стремится приблизить свое произношение к воспринимаемым им звукам речи) нет
Особенности формирования моторики
Удержание головы с 2 месяцев
Развитие движений рук: брал бутылочку с молоком, предметы с 4 месяцев Движение со спины на бок с 3,5 месяцев, со спины на живот с 4 месяцев
Стал сидеть без поддержки с 7,5 месяцев
Первые попытки самостоятельно подтянуться, ухватившись за пальцы взрослого с 2,5 месяцев
Стал тянуться за высокорасположенными предметами с 3 месяцев
Стал самостоятельно сидеть и ложиться из положения сидя с 8 месяцев
Ходил ровно, с пробежками, падал с 1 года
Моторные навыки: одеться с 3,7 лет , раздеться с 3,6 лет,
Застегнуть пуговицу с 4,2 лет , зашнуровать ботинки с 4,5 лет
Характер нарушения моторики: излишне подвижен, суетлив, некоординирован в движениях, выполняет их с широкой амплитудой, двигательное беспокойство; или заторможен, нетороплив, несвоевременная переключаемость движений: нормальная координация
Правша, левша, амбидекстр, была ли попытка переучивания левшества: нет
Развитие подражательности
Действия с игрушками по показу взрослого с 1,9 лет
Действия с игрушками по словесной инструкции с 2,2 лет
подражание разнообразным показываемым действиям с 2 лет
Воспроизведение данного образца по показу с 1,9 лет
Воспроизведение данного образца по слову с 2 лет
Развитие взаимоотношений
Специфическая реакция на других детей: улыбался, тянулся к другому ребенку, стремился взять у него игрушку с 1,5 лет
Стал проявлять эмоциональное отношение к другим детям, интересовался их действиями с 1,5 лет
Выражение эмоционального отношения к другому ребенку в речи с 3,5 лет
Выражение положительного отношения к детям в действиях с 2,5 лет
Проявляет избирательное отношение к одному ребенку с 2,5 лет
К коллективу детей с 2,5 лет
Время возникновения первых симптомов заикания
Приблизительное время появления заикания: с 2 лет
Как начиналось заикание: редко, в начале слов с согласных
Причины заикания: наследственность
В чем проявлялось заикание: в повторении взрывных согласных
Течение заикания с момента возникновения и до времени обращения к логопеду:
Постоянное (возникнув, заикание протекает почти без изменений)
Волнообразное (После возникновения заикания наблюдались периоды улучшения в речи и периоды усугубления симптоматики заикания)________________________________________________________
Рецидивирующие (после возникновения заикания и некоторого течения, оно полностью не проявлялось, а затем судороги в речи появлялись вновь)____________________________________________________________
Где, когда, сколько занимались исправлением речи, результаты коррекции: без изменений, заметное улучшение, значительное улучшение, нормальная речь: никогда
Отношение ребенка к своему заиканию: переживает, нет, вообще не замечает
Характеристика общительности
Легко вступает в контакт с логопедом, другими взрослыми, со сверстниками. Держится в стороне, не стремится к контакту. Инициативен в общении, негативен, неустойчивое общение.
Приложение 3
Данные анализа обследования
| № | Фамилия и имя ребенка | Исследуемые параметры | |||||||||||
| анамнез | Развитие речи | Развитие моторики | Развитие подража- тельности | Развитие взаимоотношений | Первые симптомы заикания | Характерис- тика общительности | |||||||
| 1 | Ксения А. | б/п* | Нарушение темпа речи | н/к** | В норме | + | С 3 лет, постоянное | Легко вступает в контакт, инициативен в общении | |||||
| 2 | Рома Б. | б/п | Нарушения в произноше- нии звуков [р] | н/к, суетлив | В Норме | + | С 4,2 лет, постоянное | Держится в стороне | |||||
| 3 | НикитаБ. | б/п, алкого- лизм деда | Затруднения в конструировании связных высказываний | н/к, повышенная утомляемость | В Норме | + | С 5 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 4 | Ваня В. | б/п | Нарушение темпа речи | н/к | В Норме | + | С 2,5 лет, постоянное | Общителен | |||||
| 5 | Настя В, | б/п | Частые дополнительные вдохи | Напряжен- ная мимика | В Норме | + | С 4 лет, волнообразное | Стремится к общению | |||||
| 6 | Антон В. | б/п | Нарушения в произноше- нии звука [в] | н/к, суетлив | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Не стремится к общению | |||||
| 7 | София Г. | б/п, травма головы | Несоблюде- ние пауз | н/к, левша | В Норме | + | С 3,5 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 8 | Яна Д. | б/п | Ускоренный речевой вдох | н/к, повышенная утомляемость | В Норме | + | С 4 лет, постоянное | Инициативен в общении | |||||
| 9 | Лена И. | б/п | Запинки в контекстных монологах | н/к | В Норме | + | С 2 лет, постоянное | Держится в стороне | |||||
| 10 | Степан К. | б/п | Затруднения в конструирова- нии связных высказаний | н/к, излишне подвижен | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 11 | Денис К. | б/п, страх темноты | Ускорение темпа речи | н/к | В Норме | + | С 3,5 лет, постоянное | общителен | |||||
| 12 | Аня Л. | б/п | Частые дополнитель- ные вдохи | н/к | В Норме | + | С 4 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 13 | Катя М. | б/п | Судорожные запинки | н/к, повышенная утомляемость | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Не стремится к контакту | |||||
| 14 | Лиза М. | б/п | Судорожные запинки | н/к, повышенная утомляемость | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Не стремится к контакту | |||||
| 15 | Сергей М. | б/п, заикание у отца | Затруднения в конструировании свзных высказываний | н/к, вялая мимика | В норме | + | С 3,5 лет, постоянное | неинициативен в общении | |||||
| 16 | Света Н. | б/п | Судорожные запинки | Нарушение координации | В Норме | + | С 2 лет волнообразное | Легко вступает в контакт | |||||
| 17 | Андрей П. | б/п | Несоблюде- ние пауз | н/к, левша | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Инициативен в общении | |||||
| 18 | Аня П. | б/п | Запинки в контекстных монологах | н/к, Заторможен | В Норме | + | С 4 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 19 | Оля Р. | б/п, смерть близкого | Частые дополнительные вдохи | н/к, излишне подвижен | В Норме | + | С 3,5 лет, постоянное | Не стремится к контакту | |||||
| 20 | Макар С. | б/п, развод родите- лей | Судорожные запинки | н/к | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Общителен | |||||
| 21 | Даша С. | б/п | Запинки в контекстных монологах | н/к, суетлив | В Норме | + | С 3 лет, постоянное | Инициативен в общении | |||||
| 22 | Ира С. | б/п | Запинки в контекстных монологах | н/к, заторможен | В Норме | + | С 4 лет, постоянное | Стремится к общению | |||||
| 23 | Надя Т. | б/п, туберку- лез родствен ника | Частые дополнитель- ные вдохи | Напряженная мимика | В Норме | + | С 4,5 лет, волнообразное | Легко вступает в контакт | |||||
| 24 | Ярослав Т. | б/п | Ускорение темпа речи | н/к, суетлив | В Норме | + | С 4 лет, постоянное | Легко вступает в контакт | |||||
| 25 | Ринат Т. | б/п | Судорожные запинки | н/к повышенная утомляемость | В Норме | + | С 3,5 лет, волнообразное | Стремится к контакту | |||||
| 26 | Яна У. | б/п | Нарушение ритма речи | н/к, излишне подвижен | В Норме | + | С 2, 5 лет, постоянное | Стремится к контакту | |||||
| 27 | Полина У. | б/п, страх отсутст- вия родных | Запинки в контекстных монологах | н/к | В Норме | + | С 3 лет, постоянные | Инициативен в общении | |||||
| 28 | Костя Ф. | б/п | Судорожные запинки | н/к, двигательное беспокойство | В Норме | + | С 3 лет, постоянные | Не стремится к общению | |||||
| 29 | Настя Ф. | б/п | Несоблюде- ние пауз | н/к | В Норме | + | С 2 лет, постоянные | Легко вступает к контакт | |||||
| 30 | Аня Х. | б/п, заикание матери | н/к | В Норме | + | С 2 лет, постоянные | Инициативен в общении | ||||||
| 31 | Антон Х. | б/п, травма из-за смены обстанов ки | Нарушение темпа речи | н/к | В Норме | + | С 3 лет, постоянные | Легко вступает в контакт | |||||
| 32 | Ира Ц. | б/п | Судорожные запинки | н/к | В Норме | + | С 3 лет, постоянные | Держится в стороне | |||||
| 33 | Давид Ц. | б/п | Затруднение в конструировании связных высказываний | н/к | В Норме | + | С 3,5 лет, постоянные | Стремится к общению | |||||
| 34 | Ангелина Ч. | б/п | Запинки в контекстном монологе | н/к | В Норме | + | С 2 лет, постоянные | Не стремится к общении. | |||||
| 35 | Вероника Ш. | б/п | Несоблюдение пауз | н/к | В Норме | + | С 2,5 лет, постоянные | Легко вступает в контакт | |||||
| 36 | Ксения Щ. | б/п | Судорожные запинки | н/к | В Норме | + | С 4 лет, постоянные | Легко вступает в контакт | |||||
| 37 | Лаура Я. | б/п, испуг | Нарушение темпа речи | н/к | В норме | + | С 3 лет, постоянные | Излишне общителен | |||||
| * – беременность и роды протекали без патологий и осложнений ** - нормально координированные движения + - положительное отношение к окружающим | |||||||||||||
Приложение 4
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
