103767 (590780), страница 6
Текст из файла (страница 6)
2 уровень – психофизиологический (П5+П6+П7+П8)/4
3 уровень – социальный (П9+П10+П1+П12)/4
4 уровень – высший (П13+П14+П15+П16+П17)/4
Формулы расчета интегральных показателей по сферам деятельности:
Труд (П1 + П5 + П9 + П13) / 4
Общение (П2 + П6 + П10 + П14) / 4
Познание (П3 + П7 + П11 + П15) / 4
Реакция (П4 + П8 + П12 + П16) / 4
Директор
1) Биогенный уровень –5 1)Труд – 6,25
2) Психофизиологический –6,5 2)Общение – 6,25
уровень
3) Социальный уровень –7,25 3)Познание – 11,5
4) Высший уровень – 12 4) Реакция – 6,25
Заместитель директора по информационному обслуживанию, ж 45
1) Биогенный уровень – 4,5 1) Труд – 5,25
2) Психофизиологический – 5,5 2) Общение – 5,25
уровень
3) Социальный уровень – 9,5 3) Познание – 12,25
4) Высший уровень – 11,8 4) Реакция – 8
Инженер по сопровождению баз данных, ж 27
1) Биогенный уровень – 7,5 1) Труд – 9,5
2) Психофизиологический – 8,75 2) Общение – 6,25
уровень
3) Социальный уровень – 5,25 3) Познание – 11
4) Высший уровень – 12,5 4) Реакция – 6,75
Менеджер-администратор, ж 52
1) Биогенный уровень – 4,75 1) Труд – 7,75
2) Психофизиологический – 6,25 2) Общение – 5,75
уровень
3) Социальный уровень – 9 3) Познание – 10
4) Высший уровень – 12,4 4) Реакция – 7
Программист, ж 27
1) Биогенный уровень –7,75 1) Труд – 7,5
2) Психофизиологический – 6,75 2) Общение – 7,5
уровень
3) Социальный уровень – 7 3) Познание – 0,75
4) Высший уровень – 10 4) Реакция – 6,25
Таблица 6. Показатели уровня развития
| Ступень развития | |||||||
| Уровень потребности | I | II | III | IV | V | VI | VII |
| Биогенный | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Психофизический | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Социальный | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Высший | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Директор
| 4 | Саморазвитие |
| 2 | Духовное удовлетворение |
| 6 | Креативность |
| 2 | Социальные контакты |
| 4 | Престиж |
| 1 | Достижения |
| 2 | Материальное благополучие |
| 2 | Сохранение индивидуальности |
Гум = (4+2+6+2)/40*4 = 0,35
ПР = (4+ 1 +2+2)/40 *4 = 0,225
К = 405/2500 *4 = 0,648
где,
Гум - гуманитарная направленность личности;
Пр - прагматичная направленность личности;
К - коэффициент мотивации.
По результатам теста можно сказать, что потребность к творчеству у директора фирмы достаточно высока, по сравнению с другими показателями. Важным для рассматриваемого сотрудника являются престиж и саморазвитие. Остальные показатели достаточно низки, что говорит об удовлетворенности в этих областях.
Коэффициент мотивации выше нормы.
По этому показателю сотрудник соответствует занимаемой должности и не нуждается в повышении мотивации на данном этапе.
Зам. директора
| 8 | Саморазвитие |
| 7 | Духовное удовлетворение |
| 5 | Креативность |
| 8 | Социальные контакты |
| 10 | Престиж |
| 5 | Достижения |
| 7 | Материальное благополучие |
| 7 | Сохранение индивидуальности |
Гум = (8+7+5+8)/40 *4 = 0,7
Гум = (8+7+5+8)/40*4=0,7
Пр = (10+5+7+7)/40*4 =0,725
К = 126/2500*4=0,2
Высокие оценки по всем показателям.
Коэффициент мотивации низкий.
Для побуждения данного сотрудника к более продуктивной работе, в рассматриваемой деятельности, необходимо найти индивидуальный мотивационный подход принимая во внимание его жизненные ценности.
Инженер по сопровождению систем.
| 4 | Саморазвитие | |||
| 3 | Духовное удовлетворение | |||
| 7 | Креативность | |||
| 9 | Социальные контакты | |||
| 8 | Престиж | |||
| 6 | Достижения | |||
| 6 | Материальное благополучие | |||
| 4 | Сохранение индивидуальности | |||
Гум = (4+3+7+9)/40*4=0,575
Пр = (8+6+6+4)/40*4=0,6
К = 96,5/2500*4=0,154
Сотрудник работает в сфере обслуживания. Общение для него имеет высокую ценность, что соответствует его рабочему месту. Хотя коэффициент мотивации низкий, поэтому нужно мотивировать этого работника наиболее эффективную работу.
Менеджер-администратор
| 10 | Саморазвитие |
| 2 | Духовное удовлетворение |
| 9 | Креативность |
| 10 | Социальные контакты |
| 5 | Престиж |
| 10 | Достижения |
| 8 | Материальное благополучие |
| 9 | Сохранение индивидуальности |
Гум = (10+2+9+10)/40 *4 = 0,775
Пр = (5+10+8+9)/40 *4 = 0,8
К = 109/2500 *4 = 0,174
Прагматические и гуманистические ценности уравновешивают друг друга. В профессиональных, семейных отношениях и увлечениях - гуманистическая личность. Существует постоянная потребность в образовании, т.е. хотят пополнить его несмотря на уже не молодые годы.
Коэффициент мотивации низкий - нужно найти подход, чтобы смотивировать на труд.
Программист
| 2 | Саморазвитие | |
| 1 | Духовное удовлетворение | |
| 1 | Креативность | |
| 4 | Социальные контакты | |
| 6 | Престиж | |
| 4 | Достижения | |
| 5 | Материальное благополучие | |
| 5 | Сохранение индивидуальности |
Гум = (2+1+1+4)/40 *4 = 0,2
Пр = (6+4+5+5)/40 *4 = 0,5
К = 121,5/2500 *4 = 0,194
Некоторые показатели находятся в пределах нормы. Саморазвитие, творческий подход и духовное удовлетворения не рассматриваются для данного сотрудника как ценности.
Коэффициент мотивации низкий - есть необходимость в повышении заинтересованности в работе.
3.5 Оценка результатов труда
Существует много методик оценки личных качеств работников и их трудового вклада.
Сегодня большинство фирм разрабатывают и широко используют свои объективные системы оценки.
На исследуемой фирме за основу методики оценки результатов труда персонала была использована "Методика оценки результатов труда, деловых и личных качеств для аттестации сотрудников фирм работающих с компьютерными справочно-правовыми программами КонсультантПлюс" разработки НПО «ВМИ» («Исходящая база»). Эмпирически были отобраны необходимые качества персонала: профессиональные, деловые, личные и экспертно определены их удельные веса в общественном наборе факторов.
Цель аттестации - определение уровня деловой квалификации и личных качеств работника, соответствия оплаты работников их труду, проверка правильного подбора и расстановки кадров, создание резерва кадров на выдвижение. Аттестация предполагает оценку личного трудового вклада работника. Под личным вкладом работника понимаются количественные и качественные затраты труда, которые выражаются через результаты производственной деятельности, уровень квалификации, деловых и личных качеств работника.
Оценка личного трудового вклада работника является комплексной. Она включает в себя оценку следующих элементов:
- оценку результатов деятельности аттестуемого;
- оценку деловых качеств аттестуемого;
- оценку личных качеств аттестуемого.
Каждый элемент комплексной оценки характеризуется набором специально отобранных критериев, которые расшифровываются в конкретные факторы. Значение каждого оценочного фактора в общем наборе выражается в долях единицы. Набор оценочных факторов и их удельные веса определены с помощью экспертной оценки.
Процедура оценки заключается в установлении уровня того или иного оценочного фактора у аттестуемого. Каждый из оценочных факторов, характеризующих результаты труда (Р), деловые (Д), личные (Л) качества измеряются по пятибалльной системе. Оценочные факторы приведены в таблице 7.
Ниже перечисленные оценочные факторы отобраны для методики оценки результатов труда сотрудников фирмы "БЕЛАЯ", исходя из качеств, необходимых персоналу фирмы и значимости каждого качества для достижения фирмой лучших суммарных результатов. Работник по каждому оценочному фактору оценивается по пяти бальной системе. Оценку производит непосредственный управляющий. В случае возникновения разногласий с самооценкой работника, оценка по данной методике может проводиться экспертной комиссией. В экспертную комиссию входят управляющие и коллеги аттестуемого.
Присвоенное работнику по данному фактору число баллов (1,2,3,4,5) умножается на удельную значимость фактора, выраженную в долях единицы.
Таблица 7. Оценочная карта специалиста
| Оценочные Факторы | Уд.вес в общ. наборе фактор. | Оценка в баллах 1.2.3.4.5. | Итоговая оценка гр3*гр4 | |
| I. Оценка результатов деятельности (Р) | ||||
| 1) | Объем выполненных работ | 0,30 | ||
| 2) | Качество выполненных работ | 0,35 | ||
| 3) | Сроки выполнения | 0,35 | ||
| Суммарная оценка | 1,0 | |||
| II. Оценка профессиональных качеств (П) | ||||
| 4) | Компетентность | 0,20 | ||
| 5) | Творческая активность | 0,06 | ||
| 6) | Умение устно и письменно излагать | 0,04 | ||
| свои мысли | ||||
| Суммарная оценка | 0,30 | |||
| III. Оценка деловых качеств (Д) | ||||
| 7) | Инициативность, самостоятельность | 0,15 | ||
| 8) | Ответственность | 0,15 | ||
| 9) | Умение принимать решения | 0,10 | ||
| 10) Коммуникабельность | 0,05 | |||
| 11) Трудовая дисциплина | 0,05 | |||
| 12) Оперативность | 0,05 | |||
| Суммарная оценка | 0,55 | |||
| IV. Оценка личных качеств (Л) | ||||
| 13)Преданность организации | 0,10 | |||
| 14)Отзывчивость | 0,05 | |||
| Суммарная оценка | 0,15 | |||
Комплексная оценка К= Р+П+Д+Л 2,00 (И)
Итоговая комплексная оценка аттестуемого работника определяется путем суммирования оценок по всем элементам и выражается формулой:















