102062 (590516), страница 6
Текст из файла (страница 6)
своевременной реакции на ситуации, оказывающие влияние на текущий производственный процесс, и выполняет задачу своевременного предоставления необходимой рабочей силы. Этот процесс, являясь зависимым от других областей планирования на предприятии, в то же время вносит собственный план в общее планирование. Планирование персонала должно применяться совместно с другими областями планирования и быть согласованным с ними.
Интеграция планирования персонала в планирование производства на практике происходит очень тяжело. Это связано не только со сложностью поставленных задач, но и с неоднородностью знаний и умений сотрудников.
3.2. Составление профессиограммы
Научно-обоснованный подбор кадров позволяет избежать главной и широко распространенной ошибки — субъективной оценки кандидата, сильного влияния первого впечатления о человеке на последующее решение о приеме его на работу. Научно-методические принципы подбора кадров заключаются в:
-
комплексности — всестороннем исследовании и оценке личности (биографических данных, профессиональной карьеры, уровня про фессиональных знаний, деловых и личных качеств, состояния здо ровья и т.п.);
-
объективности — повторяемости результатов оценки личных качеств кандидата при повторном отборе;
-
непрерывности — постоянной работе по отбору лучших
специалистов, формированию кадрового резерва на руководящие должности;
-
научности — использовании при подготовке и проведении отбора последних научных достижений и новейших технологий.
Прежде чем подобрать кандидата на вакантную должность, необходимо детально и точно представить его модель, т.е. составить профессиограмму — перечень требований, предъявляемых к кандидату данной профессии, специальности и должности. Для составления профессиограммы используют методы профессиографии — технологии изучения требований профессии к личностным качествам и психофизиологическим характеристикам, социально-психологическим показателям, природным задаткам и способностям, деловым качествам, профессиональным знаниям и умениям, состоянию здоровья человека. Различают информационную, коррекционную, диагностическую и формирующую профессиографию.
Информационная профессиография нацелена на обеспечение проф-ориентационной работы, включает все характеристики, но представляет их кратко, обобщенно и описательно.
Коррекционная профессиография направлена на повышение безопасности профессионального труда, детально и аналитически описывает только те характеристики, которые являются основными источниками опасного поведения человека данной профессии.
Диагностическая профессиография служит для организации профессиональной психодиагностики, ориентирована на изучение технических, правовых, технологических, гигиенических, психологических, психофизиологических и социально-психологических характеристик труда только на тех этапах работы, от которых в большей степени зависит конечный результат и на которых требуются наиболее высокие показатели скорости реакции, точности действий и ответственности за выполнение задания.
Формирующая профессиография применяется в процессе профессионального обучения, охватывает социально-экономические, исторические, правовые характеристики профессии в общих чертах и детальную аналитическую проработку технических и технологических сторон деятельности.
Профессиограмма может быть общей или развернутой. Общая профессиограмма должна включать в себя следующие общие требования к личности кандидата:
-
пол, возраст, образование, развитость процессов внимания, памяти и мышления; устойчивость эмоционального состояния (эмоциональная уравновешенность, утомляемость, склонность к повышенной тревожности, агрессии или депрессии);
-
психофизиологические характеристики (темперамент, скорость реакции, потребность в общении и т.д.);
-
характеристики личности, проявляющиеся в устойчивых чертах характера, привычках поведения, задатках и способностях;
-
деловые качества характера;
-
профессиональные и специальные знания;
-
умения и навыки;
• общее состояние здоровья, устойчивость к профзаболеваниям.
Пример профессиограмм приведен в таблице.
Профессиограмма.
| № свойства п/п | профессия | ||||||||||
| личности | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Терпимость | + | + | + | 0 | + | + | + | + | ++ | ||
| Искренность | + | + | 0 | 0 | + | + | 0 | 0 | ++ | ||
| Самоконтроль | ++ | + | + | ++ | + | + | + | + | ++ | ||
| Педантизм | + | + | ++ | ++ | + | 0 | + | ++ | + | ||
| Воля | ++ | ++ | + | + | ++ | + | + | + | + | ||
| Любознательность | + | + | + | + | + | + | ++ | ++ | ++ | ||
| Интуиция | ++ | ++ | + | ++ | ++ | ++ | ++ | + | |||
| Аналитический склад ума | + | + | + | ++ | + | + | ++ | ++ | + | ||
| Способность к выполнению рутинной работы | 0 | + | ++ | ++ | + | + | + | + | + | ||
| Экономическое чутье | ++ | ++ | + | + | ++ | ++ | + | 0 | 0 | ||
| Способность к лидерству | ++ | + | ++ | + | + | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Коммуникабельность | ++ | ++ | + | + | ++ | ++ | + | + | ++ | ||
| Самообладание | ++ | ++ | ++ | + | ++ | 0 | 0 | + | ++ | ||
| Внимательность | ++ | ++ | + | ++ | ++ | ++ | ++ | + | + | ||
| Память | + | + | + | ++ | + | + | ++ | ++ | ++ | ||
| Богатство воображения | + | + | 0 | 0 | + | ++ | + | ++ | + | ||
Обозначения:
++ — наличие определенных свойств личности необходимо в ярко выраженной форме,
+ — требуется,
-
— не является необходимым,
-
— руководитель организации,
-
— индивидуальный предприниматель,
-
— руководящий государственный служащий,
-
— главный бухгалтер,
-
— специалист по сбыту и продажам,
-
— специалист по рекламе,
-
— консультант по управлению,
-
— научный работник,
-
— преподаватель.
Профессиография рекомендует в процессе подбора персонала производить оценку основных индивидуальных социально - психологических свойств личности с целью создания психологического портрета для прогнозирования поведения кандидата в определенной социальной среде.
3.3. Подбор персонала (рекрутмент)
Подбор персонала осуществляется различными способами и, как правило, в несколько этапов. Важным, кроме профессиограммы, является правильное описание вакансии теми менеджерами, в подразделении которых открыта та или иная вакансия. Менеджер по персоналу, как правило, помогает линейному руководителю определиться с требованиями к кандидату на вакантную должность. Обычно, сначала заполняется заявка на подбор персонала (Приложение 1), затем размещается реклама в СМИ и Internet, или (и) работодатель обращается в рекрутинговое агентство. Далее проходит конкурс резюме, после чего кандидаты приглашаются на собеседование, где заполняют специальные анкеты (Приложение 2) и проходят интервью с представителем работодателя (как правило, это менеджер по персоналу).
Ниже мне хотелось бы сделать обзор функции «подбор персонала» на примере некоторых российских компаний.
Одним из основных количественных индикаторов эффективности рекрутмента является процент закрытых позиций. Этот показатель особенно важен для оценки деятельности кадровых агентств, к тому же он косвенно характеризует ситуацию на рынке труда. В последнее время процент закрытия неуклонно уменьшается, что свидетельствует о трудностях, с которыми все чаще сталкиваются работодатели при поиске новых сотрудников. Так, по данным компании АНКОР, данный показатель, ранее равный 60-70%, сейчас снизился до 55%. Если должность не является ключевой для функционирования бизнеса, то для того, чтобы компенсировать отсутствие сотрудника на ней, используются ресурсы самой компании. Однако рассчитывать на это можно не всегда, да и полезность подобного подхода далеко не однозначна. Поэтому остро встает вопрос об изыскании внутренних возможностей для увеличения эффективности рекрутмента.















