80481 (589379), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

У большинства опрошенных (40%) выбор специальности был сделан на основании того, что это престижная, высокооплачиваемая специальность. Однако 39% студентов сделали свой выбор под влиянием родителей.

В таблице 2 рассмотрены ответы студентов на вопрос: Чего, по-вашему, не хватает в институте МИЭМП?

Таблица 2

Ответы студентов на вопрос: «Чего, по-вашему, не хватает в институте МИЭМП?», %

№ п/п	Ответ	Получено положительных ответов студентов, %
	физкультуры	23
	бассейна	20
	Интернет кафе	12
	радиоэфира	11
	лавочек на этажах	7
	бесплатной литературы	4
	кондиционеров	2
	тренажерного зала	11
	специалистов	1
	общение между студентами и преподавателями	2
	показа в столовой футбола по телевизору	2
	низких цен в буфете	4
	Есть все	1

В Приложении 4 представлена Диаграмма 1, показывающая соотношение ответов студентов, в %.

Для проведения опроса среди студентов 1 курса очно-заочного отделения была также разработана анкета, которая представлена в Приложении 5. Опрос проводился в середине марта 2007г. в течение недели. На очно-заочном отделении было опрошено 65 студентов первого курса.

Результаты опроса очно-заочного отделения приведены в Таблице 3.

Таблица 3

Результаты анкетирования студентов очно-заочного отделения

Вопрос	Получено положительных ответов студентов, %
Откуда Вы узнали о МИЭМП?
а) от друзей, знакомых, родственников;	39
б) через Интернет;	31
в) из газеты, журналов;	18
г) другое	12
Почему Вы выбрали именно МИЭМП?
а) случайно;	4
б) удобные формы обучения;	21
в) доступная оплата;	43
г) легко поступить;	8
д) даёт высокий уровень подготовки;	12
е) другое	12
Как Вы оцениваете условия обучения?
а) отличные;	54
б) хорошие;	43
в) удовлетворительные;	7
г) неудовлетворительные.	-
Как Вы оцениваете состояние внеучебной деятельности?
а) отлично;	39
б) хорошо;	29
в) удовлетворительно;	30
г) неудовлетворительно.	2

На вопрос: «Откуда Вы узнали о МИЭМП?» больше всего опрошенных (39%) ответили – от друзей, знакомых, родственников. Это снова подтверждает то, что МИЭМП пользуется популярностью на рынке образовательных услуг.

На вопрос: «Почему Вы выбрали именно МИЭМП?» выбор большинства опрошенных также пал на то, что в МИЭМП – Достойная оплата (43%) и Удобные формы обучения (21).

Большинство опрошенных студентов оценили условия обучения, как «отличные»(54%)

Большинство студентов состояние внеучебной деятельности оценили как: «отличное». Тем не менее, были выявлены некоторые недостатки.

В Таблице 4 рассмотрены ответы студентов на вопрос: «Что вы можете отнести к первостепенным социальным проблемам студенчества в вузе?»

Таблица 4

Ответы студентов на вопрос: «Что вы можете отнести к первостепенным социальным проблемам студенчества в вузе?», %

№ п/п	Ответ	Получено положительных ответов студентов, %
	Трудности материального положения	21
	Недостаток денежных средств	20
	Отсутствие возможности подрабатывать	12
	Неинтересная студенческая жизнь на факультете (институте)	19
	Нехватка свободного времени	17
	Недружные отношения в группе	9
	Устраивает все	2

В Таблице 5 рассмотрены ответы студентов на вопрос: Чего, по-вашему, не хватает в институте МИЭМП?

Таблица 5

Ответы студентов на вопрос: «Чего, по-вашему, не хватает в институте МИЭМП?», %

Ответ	Получено положительных ответов студентов, %
физкультуры	24
бассейна	21
Интернет кафе	13
лавочек на этажах	8
бесплатной литературы	6
кондиционеров	2
тренажерного зала	14
специалистов	4
общение между студентами и преподавателями	2
низких цен в буфете	5
Есть все	2

Результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:

• МИЭМП пользуется популярностью на рынке образовательных услуг среди других вузов;

• потребители услуг МИЭМП не в полной мере довольны качеством предоставляемых им услуг;

• в МИЭМП отсутствует индивидуальный подход к студенту, пониманию его нужд.

Таким образом, материал, изложенный в данной главе, позволяет автору сделать следующие выводы:

1) МИЭМП является одним из первых негосударственных вузов России. Институт является разработчиком собственных специализированных программ, направленных на сотрудничество с государственными и коммерческими предприятиями – работодателями, благодаря которым студенты МИЭМП во время обучения проходят практику в финансовых учреждениях г. Москвы.

В Институте предусмотрены дневная, вечерняя, заочная и субботняя формы обучения.

Управление Институтом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом.

В Институте открыта аспирантура. С 2006 г. Всемирный технологический университет на базе стратегического партнерства с Московским институтом экономики, менеджмента и права проводит набор на программу «Магистр».

Колледж МИЭМП является структурным подразделением Московского института экономики, менеджмента и права.

Центр Дополнительного Образования МИЭМП является одним из ведущих специализированных центров краткосрочного обучения и повышения квалификации специалистов.

Центр карьеры, практики и трудоустройства является структурным подразделением Московского института экономики, менеджмента и права.

В МИЭМП действуют различные внеучебные объединения. Внеучебную деятельность в МИЭМП координирует проректор по внеучебной деятельности.

В целях учебной, а также внеучебной деятельности студенты МИЭМП имеют возможность пользоваться библиотекой МИЭМП.

В МИЭМП существуют дополнительные услуги для студентов.

На территории МИЭМП организованы курительные комнаты для студентов и преподавателей.

В МИЭМП в рамках внеучебной деятельности организовываются и проводятся разнообразные мероприятия.

2) Процесс оценивания конкурентоспособности МИЭМП является субъективным, поэтому при принятии решения о степени конкурентоспособности образовательного учреждения рекомендуется рассчитать не только количественные значения показателей.

3) Можно сделать вывод, что более прочные конкурентные позиции займут те вузы, которые будут работать над созданием пользующейся доверием у потребителей торговой марки.

4) По результатам проведенного в данной главе исследования можно сказать, что:

• МИЭМП пользуется популярностью на рынке образовательных услуг среди других вузов;

• потребители услуг МИЭМП не в полной мере довольны качеством предоставляемых им услуг;

• в МИЭМП отсутствует индивидуальный подход к студенту, пониманию его нужд.

5) На основании проведенного исследования сделан вывод, что основными направлениями повышения конкурентоспособности МИЭМП будут являться следующие мероприятия:

• Развитие студенческого самоуправления;

• Совершенствование бытовых условий МИЭМП;

• Организация спортивных секций.

Решению данных проблем будет посвящена 3 глава.

Глава 3. Основные направления совершенствования внеучебной деятельности МИЭМП

Современный формирующийся рынок образовательных услуг требует от вузов новых ориентиров и подходов в работе со студентами. Эта потребность предполагает воссоздание системы воспитательной работы, поиск адекватных требованиям времени форм и способов такой деятельности на основе изучения ценностных ориентаций студенчества. Как известно, воспитание в учебном заведении осуществляется через содержание учебного процесса, а также вне его - во внеучебной деятельности.

Современные проблемы, противоречия, связанные с внеучебной деятельностью в вузе, отношение к ней студенчества были выявлены в ходе социологического исследования рассмотренного в предыдущей главе.

Эти результаты социологического исследования обосновывают необходимость организованной внеучебной деятельности с точки зрения интересов и потребностей ее участников.

В целях повышения конкурентоспособности МИЭМП предлагается
усовершенствовать внеучебную деятельность, в частности:

• Организовать развитие студенческого самоуправления;

• Усовершенствовать бытовые условия МИЭМП;

• Организовать спортивные секции.

3.1. Развитие студенческого самоуправления МИЭМП

Студенты МИЭМП живут насыщенной, разнообразной многоплановой деятельностью. У нас есть Парламент, радио МИЭМП, клуб менеджеров, команды КВН, Клуб политологов и т.д.

Характеристики

Список файлов ВКР