35716 (587872), страница 7

Файл №587872 35716 (Убийство с применением огнестрельного оружия) 7 страница35716 (587872) страница 72016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Следователи не всегда верно формулируют вопросы. Например, по уголовному делу в отношении В. следователь указал: «является ли представленный предмет огнестрельным оружием; исправен ли предмет и пригоден ли для стрельбы» [12].

Главное при проведении экспертизы при расследовании убийств, совершенных с применением огнестрельного оружия выяснить является ли оружие огнестрельным.

Многие источники указывают, что вопрос о принадлежности оружия к огнестрельному, разрешается по разному. Обратимся к мнению ведущего эксперта лаборатории судебно-баллистической экспертизы РФ ЦСЭ при МЮ России – А. Устинова. Он в своей статье «Экспертиза оружия: взгляд изнутри» [48, c.20-21] считает, что наиболее полное исследование экспертом проводится обычно по самодельным изделиям. Если же предмет промышленного производства, то эксперт нередко не утруждает себя обоснованиями и доказательствами, а просто пишет, что он является огнестрельным оружием, чем нарушается требование УПК о мотивированном заключении эксперта.

Пленум Верховного Суда Российской Федерации в Постановлении от 12.03.2002 г. № 5 «О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств» [7], в п.3. Постановления под огнестрельным оружием рекомендует понимать все виды боевого, служебного и гражданского оружия, в том числе изготовленного самодельным способом, конструктивно предназначенного для поражения цели на расстоянии снарядом, получившим направленное движение за счет энергии порохового или иного заряда.

В Федеральном Законе РФ «Об оружии» (далее ФЗ РФ «об оружии»), оружие делится на боевое, гражданское и служебное (ст.2). К боевому, на основании ст.5 ФЗ РФ «об оружии» относится то, которое состоит на вооружении определенных российских формирований. Как быть, если преступление совершено с использованием винтовки «Маузер – 98», пистолета – пулемета «МР-38», «МР-40», которые не состоят на вооружении российских формирований?

Из сказанного следует, что необходимы некоторые коррективы ФЗ РФ «Об оружии» или разработать к нему соответствующую инструкцию, приложение, где исчерпывающим образом были бы указаны виды боевого оружия. Либо дополнить формулировку ст.5 ФЗ РФ «Об оружии» отнеся к боевому оружию не только то, которое состоит на вооружении определенных российских формирований, но и формирований иностранных государств.

2.3 Допрос свидетелей

Допрос является самым распространенным следственным действием, а из его разновидностей самым распространенным является допрос свидетеля, первоначальным этапом которого является подготовка к допросу.

Следователь, готовясь к допросу, должен определить круг обстоятельств, в отношении которых предстоит получить показания. Необходимо определить круг свидетелей. В соответствии ст.56 Уголовно-процессуального кодекса РФ, свидетель – это «лицо которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела» [2].

В качестве свидетеля могут выступать родственники, близкие убитого, его сослуживцы, соседи, иные лица которым известно что-либо о совершенном преступлении.

Готовясь к опросу свидетелей необходимо изучить их личность, выработать тактику допроса, составить письменный план. В плане следователь должен наметить обстоятельства, подлежащие выяснению, имеющиеся данные, вопросы допрашиваемому. Ко времени допроса можно подготовить средства аудио – видео-записи.

«Первая тактическая задача следователя в начале общения с лицом, явившемуся к нему на допрос, - выяснение (диагностика) информационного состояния допрашиваемого» [20, c.102]. То есть, необходимо установить психологический контакт с допрашиваемым.

В целях установления контакта с допрашиваемым свидетелем используется беседа. Затем свидетель в форме свободного рассказа излагает все ему известное по делу. Для того, чтобы получить от свидетеля достоверные показания следователь может, применить следующие тактические приемы.

Во-первых, проанализировать показания свидетеля в процессе допроса с позиции допрашиваемого. Необходимо оказывать помощь допрашиваемому для восстановления в памяти забытого, преодоление «наслоений» к воспринятому в процессе «хранения» его в памяти, а также для преодоления субъективных недостатков воспроизведения. Психологически воздействовать в процессе допроса, в целях преодоления установки свидетеля на ложь [45, c. 152].

Допрашивая свидетеля нужно выяснить, кто стрелял в потерпевшего, сколько было преступников, количество выстрелов, из какого оружия был произведен выстрел, личность потерпевшего и т.д.

Практики, на основе данных теории криминалистики, предполагают при допросе, использовать следующие виды вопросов.

Побуждающие вопросы, которые вызывают и активизируют свободный рассказ допрашиваемого; направляющие – способствующие освещению вопросов, имеющих значение для дела и пресекающие уклонение от них [45, c. 154].

Также могут задаваться уточняющие вопросы, которые помогают более правильно и ясно изложить сведения, касающиеся того или иного обстоятельства дела. Напоминающие вопросы ориентируют на напоминание и учет известных, допрашиваемому, фактов, связанных с выясняемыми обстоятельствами. Сопоставляющие вопросы имеют своим назначением сопоставить имеющиеся в показаниях несоответствия, противоречия с целью их объяснения и разрешения.

При допросе свидетелей необходимо обращать внимание на реакцию допрашиваемого свидетеля на заданные ему вопросы. Так, например, свидетель может внешне проявлять чрезмерное внутреннее напряжение: покраснение лица, дрожание рук, ног, «бегающие глаза», либо давать показания автоматически, без сомнений и сбивчивости. Данные реакции могут являться причиной неискренних показаний допрашиваемого свидетеля.

Однако, следует учитывать, что неискренность свидетеля может быть связанна со страхом перед преступниками. Особенно когда свидетель является очевидцем убийства, совершенного с применением огнестрельного оружия.

Так по уголовному делу в отношении С., обвиняемого в убийстве двух лиц, свидетель Л. в суде призналась, что при даче показаний на предварительном следствии она боялась давать показания, так как С. после убийства двух потерпевших, угрожал убийством и ей [17].

Если следователь заметил, что свидетель боится давать показания, то ему необходимо сначала задать вопросы на второстепенные темы, выяснить черты характера свидетеля, чтобы при его допросе использовать наиболее верный тактический прием.

Порой выяснение условий быта свидетеля позволяет изобличить преступника. Так по уголовному делу в отношении Б. следователь, опрашивая свидетеля М., заострил внимание на личной жизни свидетеля М. и его мужа, который являлся потерпевшим [14]. М. пояснила, что уже около 10 лет проживает в браке со своим мужем М., но не так давно узнала от соседей о связи мужа с Б. (женой убийцы). Отношения любовников достаточно продолжительно развивались, в связи с чем, между Б. и потерпевшим М. сложились неприязненные отношения. Данные показания свидетеля М. позволили установить виновного и мотив убийства.

Приведенный пример характерен для тактики допроса свидетеля, которому знаком преступник. Если внешность убийцы неизвестна свидетелю, либо свидетель не был очевидцем преступления, то следователь должен выяснить приметы подозреваемого применительно к правилам словесного портрета. Установить, не видел ли свидетель кого-либо в районе места происшествия до или после расследуемого события, не рассказывал ли кто-нибудь о том, что находился там, в соответствующее время. Как указывалось ранее необходимо выяснить количество преступников, у кого находилось оружие, приблизительно какого вида оно было, кто произвел выстрел, как вел себя преступник и потерпевший в момент происходящего и может ли судить о том, что они ранее знакомы.

Иногда при допросе свидетеля может иметь место лжесвидетельство, рассчитанное на сговор с преступником. Для выявления лжесвидетельства необходимо сопоставить показания подозреваемого с показаниями свидетеля, допросить других свидетелей, отработать следственные версии и проверить алиби преступника, когда об этом утверждает лжесвидетель.

О следственных действиях, связанных с допросом подозреваемого и о тактике проведения иных следственных действий будет изложено в следующей главе.

ГЛАВА 3. Тактика проведения последующих следственных действий по делам об убийствах, совершенных с применением огнестрельного оружия

3.1 Выявление и задержание подозреваемого

Последующими следственными действиями по делам об убийствах, совершенных с применением огнестрельного оружия являются: выявление и задержание лица, совершившего преступление; его допрос; проведение таких следственных действий как освидетельствование, проверка показаний на месте, а для однозначного установления причастности к совершению убийства с применением огнестрельного оружия – назначение и проведение экспертизы.

Действия следователя по обнаружению лица, совершившего преступление, зависит от того, имеются ли в исходных материалах дела сведения о виновном.

В сборе информации о виновном немаловажную роль играют органы дознания, специалисты и общественность. Так следователь, путем допроса свидетелей выясняет, не видели ли они преступника, о чем указывалось в предыдущей главе работы.

Используя данные уголовного розыска и дознания, следователь определяет круг лиц, среди которых может находиться преступник. Речь идет о данных криминалистических учетов и особенностях элемента криминалистической характеристики – убийцы, совершающего убийство с применением огнестрельного оружия.

Немаловажно, еще при осмотре места происшествия, проанализировать сведения о личности погибшего, поскольку он с убийцей может быть связан в силу каких-либо отношений. Необходимо «изучить записные книжки, дневники, телефонные справочники, фотоальбомы, корреспонденцию и другие документы погибшего, отражающие аспекты его жизни [31, c.81-82].

В целях изобличения убийцы, его выявлении, задержании можно обратиться к населению через средства массовой информации с просьбой указать лицо с внешними признаками, аналогичными признаками лица, причинившего смерть.

При задержании подозреваемого в совершении убийства, совершенного с применением огнестрельного оружия, его необходимо освидетельствовать для установления причастности к совершенному преступлению.

В последние годы правоохранительным органам все чаще приходится сталкиваться с ситуациями, когда преступник оставляет оружие на месте происшествия. В таких ситуациях сложность состоит в установлении факта использования огнестрельного оружия конкретным лицом.

Анализируя справочники, руководства для следователей, учебники по криминалистике, следует отметить, что не всегда в них уделяется внимание следам, которые остаются на стрелявшем, его теле и одежде. Такие следы в течение нескольких дней остаются на руках убийцы, лице, ресницах, бровях, волосах, ушах, на обуви. Эти следы можно обнаружить через более длительное время.

Так, при выстреле происходит выброс в сторону стрелявшего нитратов от сгоревшего пороха, отдельных порошинок, смазочного вещества, остатков осалки и других элементов. Эти следы с большой силой проникают в одежду стрелявшего, внедряются в кожу и волосы, следы не сразу можно смыть водой, даже при использовании моющих средств. По особенностям расположения следов, использования огнестрельного оружия можно определить в какой руке стрелявшего находилось оружие, кто стоял с ним рядом и др.

На ладонной поверхности руки, в которой находилось оружие, остаются следы металлизации, смазочного вещества от рукоятки оружия и других его частей. На передней ногтевой фаланге указательного пальца может быть мозоль, характерные кровоподтеки в области плеча. Наличие этих следов может свидетельствовать о причастности лица к убийству.

Следы выстрела могут быть собраны стерильным, влажным тампоном, сухим или смоченным в дистиллированной воде (для последующей экспертизы должен быть сохранен образец ваты, которой производился смыв).

У подозреваемого необходимо тщательно осмотреть руки, их ладонную и тыльную стороны с целью выявления ссадин, видимых следов крови, мозгового вещества, загрязнений. Следы смазки от оружия, на руках подозреваемого могут быть выявлены в затемненном помещении с помощью источника ультрафиолетового света (остатки смазочного вещества обычно люминесцируют бледно-голубым светом). Обязательно изымается подногтевое содержимое и срезаются ногти (изъятое с каждого пальца помещается в отдельную пробирку).

Следы от применения огнестрельного оружия с поверхностей ушных раковин, лица, шеи изымаются путем смыва влажным тампоном. Волосы вычесываются мелким, чистым гребнем (гребень и волосы упаковываются отдельно); с различных частей головы, бровей и ресниц изымаются образцы волос. Наконец, изымается одежда, головной убор, перчатки, обувь, которые упаковываются отдельно в чистую кальку или хлопчатобумажную ткань.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,2 Mb
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6803
Авторов
на СтудИзбе
277
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее