180112 (583944), страница 2

Файл №583944 180112 (Экономическая теория) 2 страница180112 (583944) страница 22016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

D) Экономическое поведение людей;

E) Технологию производства товаров.

38. Проблема «что производить»:

А) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом;

B) может рассматриваться как проблема выбора точки на ЛПВ;

C) изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства;

D) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

Е) нет правильного ответа.

4.1.2 Основы общественного производства

39. Ресурсами не являются:

А) продукты питания;

B) полезные ископаемые;

C) квалифицированная рабочая сила;

D) лабораторное оборудование;

Е) денежные средства.

40. Редкость - это:

A) Характеристика только индустриальных систе;

B) Концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих потребностей;

C) Характеристика только доиндустриальных систем;

D) Эффективность;

E) Платежеспособный спрос.

41. Что относится к физиологическим потребностям?

  1. факторы производства;

  2. потребность в деньгах;

  3. потребность одежде, пище, жилье;

  4. золото и серебро;

  5. ценные бумаги.

42. Если общество находится в точке Е (см. рис. 1) на линии производственных возможностей, то это означает, что:

А) больше производится продукта Б, чем продукта А;

B) общество не полностью использует свои ресурсы;

C) больше производится продукта А, чем продукта Б;

D) производство продуктов одинаково;

Е) ничто из вышеперечисленного не подходит.

Б

.E

А

Рис. 1.- Кривая производственных возможностей

43. Установите, в какой из следующих ниже троек экономических ресурсов представлены примеры только факторов производства:

А) счет в банке, хозяин магазина, сера;

B) банкир, нефть, трактор;

C) геолог, станок, деньги;

D) облигации, уголь, бригадир;

Е) деньги, технолог, газ.

44. На линии производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается:

A) С постоянным объемом производства другого продукта;

B) С ростом производства другого вида продукта;

C) С уменьшением производства другого вида продукта;

D) Возможен любой их указанных ответов;

E) С пропорциональным увеличением потребления.

45. Эффективное функционирование экономической системы на графике производственных возможностей отражает:

A) Любая точка, лежащая на кривой производственных возможностей;

B) Точка, лежащая ниже кривой производственных возможностей;

C) Точка, лежащая выше кривой производственных возможностей;

D) Точка, лежащая на кривой производственных возможностей и равно удаленная от обеих ординат;

E) Правильные ответы A и D.

46. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:

A) Максимальный заработок, который можно получать работая;

B) Размер стипендии;

C) Затраты государства на образование среднестатистического специалиста;

D) Затраты родителей на содержание студента;

E) Затраты времени молодого человека на обучение;

47. Какая из нижеприведенных черт может характеризовать неэкономическое благо:

A) Может удовлетворять потребности людей;

B) Является результатом производства;

C) Является недостаточным;

D) Является платным;

E) Правильные ответы C, D.

48. Какая из ниже приведенных характеристик неверна по отношению к экономическому благу:

A) Является только результатом производства;

B) Может удовлетворять потребности людей;

C) Является недостаточным для удовлетворения потребностей всех людей;

D) Не является даровым: чтобы иметь экономическое благо, надо отказаться от другого экономического блага;

E) Правильные ответы B, C.

49. Что такое производственные отношения:

A) Отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления;

B) Отношения по поводу использования природных, материальных, информационных ресурсов;

C) Отношения человека к природе;

D) Отношения между социальными группами;

E) Верны ответы В и С.

50. Что относится к элементарным производительным силам общества:

A) Совокупность средств производства и рабочей силы;

B) Планирование;

C) Формы обобществления производства;

D) Земля, вода, полезные ископаемые;

E) Инфраструктура и ее элементы.

51. Какие из перечисленных отношений относятся к типу социально-экономических:

A) Отношения собственности;

B) Формы организации и управления экономикой;

C) Отношения человека к природе;

D) Разделение и кооперация труда;

E) Верны ответы В и D.

52. Кем являются домохозяйства на рынке ресурсов в модели кругооборота доходов и расходов в рыночной экономике:

А) Продавцами;

В) Покупателями;

С) Обособленными единицам;

D) Объектами;

Е) Верны ответы В и С.

53. Основные факторы производства:

  1. потребность, ресурсы, экспорт, труд.

  2. оборудование, орудие труда, машины, сырье.

  3. реклама, доход, цена, капитал.

  4. труд, капитал, земля, предпринимательство.

Е) ресурсы, рынок, спрос, рабочая сила.

54. Что такое способ производства:

A) Единство и взаимодействие производительных сил и производственных отношений;

В) Экономический уклад, характерный для определенного этапа развития общества;

C) Общественно-экономическая формация;

D) Ступень материальной и духовной структуры;

E) Технология.

55. Ограниченность- это проблема, которая:

А) Существует только в бедных странах;

В) Есть только у бедных людей;

С) Есть у всех людей и обществ;

D) Никогда не возникает у богатых людей;

Е) Никогда не возникает в богатых странах.

56.Стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах – это поведение человека:

А) Рациональное;

В) Нерациональное;

С) Иждивенческое;

D) Потребительское;

Е) Общественное.

57. К экстенсивным факторам экономического развития относятся:

А) Использование достижений НТП;

В) Расширение производственных площадей;

С) Повышение квалификации работников;

D) Рост производительности труда;

Е) Применение новых технологий.

4.1.3 Основные типы экономических систем

58.Какая черта не характеризует системные принципы:

A) Принцип иерархичности;

B) Принцип целостности;

C) Принцип структурности;

D) Принцип равенства;

E) Принцип детерминизма.

59. Технология важна для экономической системы, так как:

A) Верны ответы В и E;

B) Она задает границы производственных возможностей;

C) Она определяет, что будет произведено;

D) Она влияет на цену продукта;

E) Определяет эффективность использования факторов производства.

60. Укажите, что характеризует смешанную экономику:

A) Верны ответы В и D;

B) Сочетание государственного и частного секторов экономики, взаимодействующих на основе рыночного механизма;

C) Централизованное плановое руководство экономикой, осуществляемого на основе командно-административного механизма;

D) Сочетание рыночных механизмов и государственного регулирования экономики;

E) Плановые формы экономических связей.

61. Укажите, что характеризует экономику централизованного планирования:

A) Плановое распределение ресурсов и капиталовложении;

B) Многообразие форм собственности;

C) Свободная конкуренция;

D) Действие рыночных регуляторов;

E) Верны ответы В и С.

62. Что не характерно для традиционных экономических систем:

A) Расширенное воспроизводство;

B) Низкий уровень развития производительных сил;

C) Регулирование производственных отношений с учетом традиций и обычаев;

D) Господство натурального хозяйства и коллективных форм собственности;

E) Простая кооперация.

63. Какая из перечисленных задач является основной для экономической системы:

A) Скоординировать действия отдельных экономических субъектов;

B) Определить технические условия производства;

C) Ликвидировать инфляцию и безработицу;

D) Установить справедливое общественное устройство;

E) Обеспечить расширение производства и экономический рост.

64. Экономическая система решает следующие фундаментальные вопросы:

A) Что, как, для кого;

B) Как, зачем, для кого;

C) Когда, где, кто;

D) Кто, зачем, почему;

E) Каковы причины инфляции и безработицы.

65. Выберите, наш взгляд, правильное определение понятия "экономическая система":

A) Совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определенную целостность;

B) Это конкретно-историческая форма функционирования производственных отношений как единого целого;

C) Это особым образом упорядоченная связь между производителями материальных и нематериальных благ и услуг;

D) Это способ производства;

E) Это способ управления.

66. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

A) Инвестиции;

B) Редкость;

C) Производство;

D) Обмен;

E) Распределение.

67. К современным целям развития экономических систем относятся:
A) экономическая эффективность, социальная направленность и решение
глобальных проблем;

B) только глобальные проблемы;

C) только социальная направленность;

D) только экономическая эффективность и социальная направленность;

E) только экономическая эффективность.

4.1.4 Отношения собственности и их роль в экономике

68. Какие отношения выражает экономическая категория "собственность":

A) Менеджмент;

B) Отношения человека к природе;

C) Отношения между людьми по классовому признаку;

D) Отношения по поводу присвоения средств и результатов производства;

E) Система правомочий.

69. Как можно охарактеризовать отношение "присвоения":

A) Право дарения;

B) Оно означает невозможность превращения какого-то объекта отношений в собственную жизнедеятельность данного субъекта;

C) Обобществление средств производства;

D) Право пользования;

E) Оно означает превращение какого-то объекта отношений в собственную жизнедеятельность данного субъекта.

70. Что такое "отчуждение":

A) Это невозможность превращения жизненных благ и ресурсов в собственную жизнедеятельность человека;

B) Это отчуждение продуктов природы от человека;

C) Нежелание лично заниматься всеми проблемами бизнеса;

D) Неспособность управлять предприятием;

E) Лишение собственность в уплату долга.

71. Какая пара категорий раскрывает экономическое содержание собственности:

A) Присвоение-отчуждение;

B) Базис-надстройка;

C) Сущность-явление;

D) Причина – следствие;

E) Субъект - объект.

72. Как можно охарактеризовать право владения:

A) Право исключительного физического контроля над благами;

B) Право извлекать из вещи ее полезные свойства;

C) Право определять судьбу вещи;

D) Право на передачу благ в наследство;

E) Право определять возможности использования объекта.

73. Как характеризуется право пользования:

A) Право наследования;

B) Право определять судьбу вещи;

C) Право физического контроля над вещью;

D) Право извлекать из вещи ее полезные свойства;

E) Верны ответы С и D.

74. Чем характеризуется право распоряжения:

A) Возможность осуществлять владение вещью;

B) Возможность определять фактическую и юридическую судьбу вещи;

C) Возможность извлекать из вещи ее полезные естественные свойства;

D) Возможность получать доходы от собственности;

E) Верны ответы В и С.

75. В Республике Казахстан по Конституции существуют следующие формы собственности:

A) Частная и государственная;

B) Государственная, коллективная, индивидуальная;

C) Государственная, частная, смешанная;

D) Государственная, смешанная, совместная;

E) Государственная, кооперативная, частная.

76. В многоукладной экономике переходного периода основные уклады:

A) Частнокапиталистический, государственно-капиталистический, социалистический;

B) Социалистический, частнокапиталистический, мелкотоварный;

C) Социалистический, мелкотоварный, патриархальный;

D) Социалистический, частнокапиталистический, патриархальный;

E) Социалистический, частнокапиталистический.

77. Приватизация государственной собственности - это:

A) Преобразование государственной собственности в частную;

B) Преобразование государственной собственности в коллективную;

C) Преобразование общественной собственности в иную;

D) Процесс формирования личной собственности;

E) Верны ответы B и C.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,53 Mb
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее