179321 (583763), страница 2

Файл №583763 179321 (Статистическое наблюдение) 2 страница179321 (583763) страница 22016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В ОКЭД, как и во МСОК, не проводится различие между материальной и нематериальной сферой деятельности. В ОКЭД виды экономической деятельности объединены в категории, состоящие из 17 разделов, идентичных МСОК.

Принципиальное отличие ОКОНХ от МСОК и ОКЭД заключается в том, что в ОКОНХ остается деление на две сферы: сфера материального производства и непроизводственная сфера.

К сфере материального производства в ОКОНХ относятся следующие отрасли народного хозяйства: промышленность; сельское хозяйство; лесное хозяйство; строительство; транспорт; связь; торговля и общественное питание; материально-техническое снабжение и сбыт; заготовки; информационно-вычислительное обслуживание; операции с недвижимым имуществом; общая коммерческая деятельность по обслуживанию функционирования рынка; геология и разведка недр, геодезическая и гидрометеорологическая службы; прочие виды деятельности сферы материального производства.

К непроизводственной сфере в ОКОНХ относятся следующие отрасли: жилищное хозяйство; коммунальное хозяйство и непроизводственные виды бытового обслуживания; здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение; образование; культура и искусство; наука и научное обслуживание; кредитование; страхование; пенсионное обеспечение; управление и оборона; общественные организации.

Задача 1

Имеются следующие данные о численности населения по областям Республики Беларусь на 1 января 2001 года:

Регион

Территория, тыс. км2

Численность населения, тыс. чел.

Республика Беларусь

207,6

9990,4

Брестская область

32,8

1481,9

Витебская область

40,0

1360,3

Гомельская область

40,4

1535,0

Гродненская область

25,1

1173,9

Минск, Минская область

40,2

3238,4

Могилевская область

29,1

1200,9

Задание: Определите относительные величины: структуры и интенсивности. Сделайте вывод

Решение:

Относительные величины структуры характеризуют долю отдельных частей в общем объеме совокупности, их рассчитывают как отношение числа единиц (или объема признака) в отдельных частях совокупности к общей численности единиц (или объему признака) по всей совокупности. Относительные величины структуры рассчитываются по сгруппированным данным.

Расчет относительных величин структуры приведен в таблице 1 (гр. 4 и 5).

Таблица 1

Регион

Территория, тыс. км2

Численность населения, тыс. чел.

Удельный вес, %

территории региона в общей территории РБ

численности населения региона в общей численности населения РБ

1

2

3

4

5

Республика Беларусь

207,6

9990,4

100

100

Брестская область

32,8

1481,9

15,8

14,8

Витебская область

40,0

1360,3

19,3

13,6

Гомельская область

40,4

1535,0

19,5

15,4

Гродненская область

25,1

1173,9

12,0

11,8

Минск, Минская область

40,2

3238,4

19,4

32,4

Могилевская область

29,1

1200,9

14,0

12,0

В данном случае относительные величины структуры показывают долю территории региона в общей территории РБ и долю численности населения региона в общей численности населения РБ. Наибольший удельный вес по площади занимаемой территории в общей площади Республики Беларусь на 1 января 2001 года занимала Гомельская область, наименьший - Гродненская область. Что касается численности населения РБ, то по состоянию на 1 января 2001 года наиболее заселенной была Минская область и г. Минск, наименее заселенной - Гродненская область.

Отношения между разноименными абсолютными величинами называют относительными величинами интенсивности.

Расчет относительных величин интенсивности приведен в таблице 2 (гр. 4).

Таблица 2

Регион

Территория, тыс. км2

Численность населения, тыс. чел.

Численность населения на 1 км2 территории

1

2

3

4

Республика Беларусь

207,6

9990,4

48,1

Брестская область

32,8

1481,9

45,2

Витебская область

40,0

1360,3

34

Гомельская область

40,4

1535,0

38

Гродненская область

25,1

1173,9

46,8

Минск, Минская область

40,2

3238,4

80,6

Могилевская область

29,1

1200,9

41,3

Анализируя данные, приведенные в таблице 2, следует отметить, что наиболее густонаселенной по состоянию на 1 января 2001 года является Минская область и г. Минск (80,6 человек на 1км2 территории), наименее густонаселенной – Витебская область (34 человека на 1км2 территории).

Задача 2

Имеются следующие данные о выработке деталей по заводу:

№ цехов

Январь

Февраль

Число рабочих

Средняя выработка одного рабочего, шт.

Изготовлено деталей всего, шт.

Средняя выработка одного рабочего, шт.

1

40

30

1500

30

2

50

26

1820

26

3

60

24

1540

28

Задание: Определить:

1. Среднюю выработку на 1-го рабочего в целом по заводу за каждый месяц;

2. Изменение средней выработки в феврале по сравнению с январем (в сумме и в %);

3. На сколько больше изготовлено деталей в феврале по сравнению с январем. Сделать вывод.

Решение:

Формула простой средней арифметической имеет вид:

,

где xi – индивидуальное значение признака каждой единицы совокупности;

n – число единиц совокупности.

Определим:

1) среднюю выработку на 1-го рабочего в целом по заводу за январь:

;

среднюю выработку на 1-го рабочего в целом по заводу за февраль:

;

Средняя выработка на 1-го рабочего в целом по заводу за январь составила 26,7 деталей, за февраль – 28 деталей.

2) изменение средней выработки в феврале по сравнению с январем (в сумме):

28 - 26,7 = 1,3;

изменение средней выработки в феврале по сравнению с январем (в %):

28 / 26,7 = 1,049 = 104,9 %;

В феврале по сравнению с январем следует отметить увеличение средней выработки на 1-го рабочего на 1,3 детали или на 4,9 %.

3) в феврале рабочими было изготовлено:

1500 + 1820 + 1540 = 4860 деталей

в январе рабочими было изготовлено:

40 Ч 30 + 50 Ч 26 + 60 Ч 24 = 1200 + 1300 + 1440 = 3940 деталей

В феврале по сравнению с январем было изготовлено больше на 920 деталей.

Задача 3

Урожайность картофеля в Республике Беларусь характеризуется следующими данными: ц/га

Год

Урожайность картофеля, ц/га

Базисные показатели динамики

Абсолютный прирост, ц/га

Коэффициент роста

Темп роста, (%)

Темп прироста, (%)

1999

114

2000

+ 20

2001

107,9

2002

+ 20,2

2003

1,44

Задание: Определить:

1) Недостающие показатели в таблице.

2) Среднегодовую урожайность картофеля.

3) Среднегодовые: абсолютный прирост, темпы роста и прироста. Сделать вывод.

Решение:

Абсолютный прирост (Δi) определяется как разность между двумя уровнями динамического ряда и показывает на сколько данный уровень ряда превышает уровень, принятый за базу сравнения:

где Δi – абсолютный прирост;

yi – уровень сравниваемого периода;

y0 - уровень базисного периода

При сравнении с переменной базой абсолютный прирост будет равен:

где уi-1 - уровень непосредственно предшествующего периода.

Абсолютный прирост с переменной базой иначе называют скоростью роста.

Коэффициент роста определяется как отношение двух сравниваемых уровней и показывает, во сколько раз данный уровень превышает уровень базисного периода.

При сравнении с постоянной базой

.

При сравнении с переменной базой

.

Если коэффициенты роста выражают в процентах, то их называют темпами роста:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
664,13 Kb
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее