159430 (581283), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Как уже говорилось, в своей сущности, познание есть отражение мира в научных представлениях, гипотезах и теориях. В случае познания в качестве отражения как раз и выступает научный образ изучаемого объекта, представленный в форме научных фактов, гипотез, теорий. Существуют различные уровни познания, различающиеся своим предметом, глубиной, уровнем профессионализма и т.д. Познание и знание различаются как процесс и результат.
Подводя итог проведенной работе можно сказать, что существуют различные точки зрения на проблемы, рассмотренные выше. Это связано с различным пониманием этих проблем разными авторами использованной литературы, поскольку философское образование в нашей стране было достаточно сильно идеологизировано и политизировано в течение последних десятилетий, а сейчас происходит переоценка многих понятий.
Список литературы
-
Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. Учебное пособие. - М., 1997.
-
Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 2001.
-
Зотов А.Ф. Современная западная философия. - М., 2001.
-
История философии: Учебное пособие для вузов. - М., 1997.
-
История философии. Учебник для высших учебных заведений. – Р / н Д., 2000.
-
Краткий философский словарь. 2-е издание /Под ред д.ф.н. А.П.Алексеева. - М., 2002.
-
Новиков А.И. История русской философии X-XX веков. - СПб., 1998.
-
Соколов В.В. Европейская философия XV-XII веков.- М.,1996.
-
Спиркин А.Г. Основы философии. - М., 1998.
-
Спиркин А.Г. Философия. - М., 2003.
-
Философия / Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко. - М.,1996.
-
Философия: Учебник для высшего учебного заведения. – Р/н Д., 1996.
-
Философия истории: Учебное пособие / Под ред. Проф. А.С.Парина. М., 2001.
-
Философия культуры. Становление и развитие. - СПб., 1998.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
