153205 (580679), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Да, осмотром я доволен
Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров
И к занятиям готов!
АЙБОЛИТ (детям): Молодцы ребята! Теперь я знаю, что все вы здоровы, физкультуру любите, а солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! Значит, я могу спокойно ехать в свою лесную больницу!
Из-за деревьев (охая) выходит медведь с перевязанной щекой.
АЙБОЛИТ: О-о! А вот и больной... Что с тобою, мишка-медведь?
МЕДВЕДЬ: Меня пчелы покусали. Ой-ой-ой!...
АЙБОЛИТ: А-а-а, ты наверное в улей за медом лазил?
МЕДВЕДЬ (не решительно): Н-нет... (а головой делает утвердительный жест, продолжая охать).
АЙБОЛИТ: Ну, значит, сам виноват. Дай я тебе укол сделаю и все пройдет.
МЕДВЕДЬ (испуганно): Укол?
АЙБОЛИТ: Ну, да. Чего же ты испугался? Садись на пенек.
Медведь усаживается на пенек, испуганно озираясь, продолжая охать, теперь уже от страха перед уколом. Айболит, проделав соответствующее предложение, подходит к нему с ватой. Медведь испуганно вскакивает.
АЙБОЛИТ: Как тебе не стыдно, такой большой, а боишься. Никто из наших ребят (жест в сторону детей) не боится уколов. Верно, ребята? Ну, вот, слыхал? Садись...
Медведь садится, испуганно оглядываясь.
АЙБОЛИТ: Ой, какой ты не неспокойный! Придется тебя привязывать, а то ты мне иголку сломаешь. Айболит берет веревку и привязывает медведя к бутафорному дереву или к табуретке, на которой сидит медведь.
АЙБОЛИТ: Ну, вот. Сейчас ты будешь здоров!
Айболит берет шприц, поворачивается к медведю, а тот с громким ревом вместе с привязанным к нему деревом убегает в лес...
«Веселый» футбол
АЙБОЛИТ (вслед медведю): Постой, куда же ты?... Не убегай, на тебе витамин!
АЙБОЛИТ (к детям): Не захотел витамина. Хотите, дети, я угощу вас? Только витамин мой не простой, а волшебный.
Знаю я секрет один
Есть волшебный витамин,
Не едят его, не пьют,
А ногами сильно бьют.
Тот, кто ловким хочет быть,
Будет с ним всегда дружить.
Все, кто смелым хочет стать,
Выходи со мной играть!
(С. Гомозова)
Айболит достает из саквояжа мяч и делает первым по нему удар. Дети 1-2 минуты гоняют по поляне (стадиону, спортивной площадке) мяч.
Улучив момент, Айболит сильным ударом посылает мяч в кусты. Дети бегут за мячом, но из кустов навстречу вываливается арбуз.
АЙБОЛИТ: Что такое приключилось?
Что с мячом моим случилось?
Был он толстым и пузатым,
Но совсем не полосатым!
Превратился он в арбуз!
Что, попробуем на вкус?
(С. Гомозова)
Дети моют руки, Айболит - арбуз, который потом торжественно разрезается на блюдце под аплодисменты участников праздника. Если используется настоящий арбуз, он должен быть довольно большой, чтоб угощенья хватило на всех, в противном случае необходимо иметь несколько арбузов.
Если арбуз бутафорский, Айболит берет его в руки, осматривает и слушает ухом, затем говорит:
А арбуз-то не простой,
И внутри он непустой...
И стучит он и звенит...
Посмотреть, что в нем лежит?
В арбузе могут находиться небольшие памятные сувениры для всех участников детского спортивного праздника.
Закрытие детского спортивного праздника
Ведущий благодарит всех участников детского спортивного праздника «Будем спортом заниматься!», а также зрителей и гостей за теплую поддержку соревнующихся, затем объявляет о закрытии мероприятия. Звучат аплодисменты.
Под звуки торжественного марша (
) дети покидают зал.
Оборудование и спортивный инвентарь для проведения детского физкультурного праздника
a) Спортивный инвентарь:
флажки, обручи, мяч, велосипед, платки. Подразумевается, что весь спортивный инвентарь для проведения праздника уже имеется в фонде детского учреждения или же приобретается за счет средств детского учреждения, спонсоров, родительского комитета (ответственный - председатель родительского комитета).
б) Музыкальное сопровождение обеспечивает музыкальный руководитель:
баян, фортепиано (в музыкальном зале), а также музыкальный центр, магнитофон и т.п.
в) Костюмы: костюм и театральная маска «Медведя» - из фонда костюмерной детского учреждения или же берется в аренду (на прокат) в «Театре юного зрителя», «Доме детского творчества» и т.п.;
г) костюм «Доктора «Айболита» - белый медицинский халат, колпак, медицинский саквояж, медицинский инструмент, медицинский инвентарь и принадлежности – из медицинского пункта детского учреждения; очки, парик, накладная борода (или маска) - из фонда костюмерной данного детского учреждения.
д) Дополнительные реквизиты и принадлежности: веревка, тарелка (поднос), нож, табурет, лавочки для гостей и зрителей.
е) Изготавливаемые принадлежности и оборудование: арбуз бутафорский, картонный шкаф-телевизор, украшение спортивной площадки (рисунки и плакаты со спортивной символикой) - изготовление производится силами родительского комитета по заказу организаторов спортивного праздника.
ж) Подарки: (небольшие памятные подарки для участников детского спортивного праздника), три настоящих арбуза, воздушные шары.
Смета расходов
Смета затрат на проведение физкультурного праздника «Будем спортом заниматься!» приведена в табл. 3.1. и составляет 874,68 грн. с учетом НДС. При составлении сметы затрат условно принято, что в проведении мероприятия участвует 32 ребенка.
Источником финансирования могут являться:
• фонд детского учреждения;
• фонд родительского комитета;
• спонсоры.
Таблица 3.1.
Смета затрат на проведение физкультурного праздника
| № п/п | Наименование | Единица измерения | Количество | Цена за ед., грн | Сумма грн. без НДС |
| 1 | Подарки | шт. | 32 | 10,00 | 320,00 |
| 2 | Арбуз | кг | 15 | 1,50 | 22,50 |
| 3 | Картон | набор | 10 | 5,20 | 52,00 |
| 4 | Клей | банка | 2 | 3,10 | 6,20 |
| 5 | Краски | набор | 2 | 4,80 | 9,60 |
| 6 | Ножницы | шт. | 1 | 7,00 | 7,00 |
| 7 | Воздушные шары | шт. | 50 | 0,50 | 25,00 |
| 8 | Ватман формат А1 | лист | 10 | 5,00 | 50,00 |
| 9 | Флажки | шт. | 32 | 3,20 | 102,40 |
| 10 | Обручи | шт. | 16 | 6,80 | 108,80 |
| 11 | Мяч | шт. | 1 | 10,50 | 10,50 |
| 12 | Платки | шт. | 2 | 1,20 | 2,40 |
| 13 | Аренда костюма «Медведь» | сутки | 1 | 12,50 | 12,50 |
| Итого | 728,90 | ||||
| НДС 20% | 145,78 | ||||
| Всего с НДС | 874,68 | ||||
План подготовки к проведению мероприятия
План подготовки к проведению физкультурного праздника «Будем спортом заниматься!» составляется после детальной разработки сценария и утверждения его заведующей детского учреждения. План подготовки к проведению физкультурного праздника «Будем спортом заниматься!» представлен в табл.3.2.
Таблица 3.2.
План подготовки к проведению физкультурного праздника «Будем спортом заниматься!»
| № п/п | Наименование мероприятия | Срок выполнения | Контроль | |||
| 1 | Проведение собрания среди | 15.07 | Заведующая | |||
| организаторов спортивного праздника: | детским учреждением | |||||
| • принятие решения о необходимости проведения данного мероприятия; | ||||||
| • утверждение сценария и сметы затрат; | ||||||
| • определение места проведения; | ||||||
| • распределение ролей среди участников | ||||||
| мероприятия | ||||||
| 2 | Переговоры со спонсором | 16.07-18.07 | Заведующая детским | |||
| учреждением | ||||||
| 3 | Воспитательная работа по подготовке | 15.07-01.08 | Воспитатели в | |||
| детей к празднику, изучение слов к песням | группах | |||||
| 4 | Подбор музыкальной фонограммы | 16.07-20.07 | Музрук. | |||
| 5 | Постановка спортивных танцев: | 01.08-15.08 | Музрук, | |||
| • изучение танцевальных движений | физинструктор | |||||
| с детьми; | ||||||
| • отработка чувства ритма и координации; | ||||||
| • отработка движений в группах | ||||||
| 6 | Изготовление декораций, рисунков и | 20.07-05.08 | Родительский | |||
| плакатов со спортивной символикой | комитет | |||||
| 7 | Закупка всего необходимого | 20.07-10.08 | Заведующая | |||
| спортивного инвентаря и | детским | |||||
| принадлежностей | учреждением | |||||
| 8 | Репетиции со взрослыми участниками | 01.08-15.08 | Музрук, | |||
| спортивного праздника – роли «Ведущего», | физинструктор | |||||
| «Медведя», «Доктора Айболита» | ||||||
| 9 | Подготовка костюмов, их реставрация | 01.08-18.08 | Музрук, физинструктор, | |||
| воспитатели | ||||||
| 10 | Рассылка приглашений гостям | 15.08: | Заведующая | |||
| (родителям, спонсорам) и оповещение | детским | |||||
| в виде афиши о дате и времени начала | учреждением, | |||||
| спортивного праздника | воспитатели | |||||
| 11 | Генеральная репетиция | 18.08 | Музрук, физинструктор | |||
| 12 | Украшение спортивной площадки | 19.08 | Воспитатели, | |||
| 13 | Спортивный праздник «Будем | 20.08. | ||||
| спортом заниматься!» | ||||||
ВЫВОДЫ
Таким образом, можно сделать следующие выводы:
-
Анимация – вид деятельность по разработке и представлению специальных программ проведения свободного времени. Анимационные программы включают спортивные игры и состязания, танцевальные вечера, карнавалы, игры, хобби, занятия, входящие в сферу духовных интересов и т.п.
-
Задача аниматора (составителя программ отдыха и организатора их реализации) – сделать досуг интересным и содержательным. Есть множество способов достижения этого. Именно в досуговой деятельности (художественной, гуманитарной, экологической и т.д.) становится возможным свободное творчество, благодаря чему оптимально востребуются интеллектуальные и эмоциональные, духовные и физические ресурсы человека, что придает психологическую стабильность его жизни во всем ее многообразии.
-
Анимация как фактор социальной активности человека выступает в качестве формы и метода изучения сложившейся практики, требующей профессионально подготовленных специалистов данного направления общественной деятельности. В связи с этим в общественных и туристских организациях необходимо создание отделов, служб и центров анимации, задача которых должна состоять в разработке интересных программ досуга и общения (туристских, спортивно-оздоровительных, зрелищно-развлекательных, обучающих и др.) и для работы в которых необходимы квалифицированные специалисты, обладающие знаниями в области психологии, педагогики, валеологии и т.д.
В ходе данной работы на примере сценария детского спортивного праздника в дошкольном учреждении была изучена и проработана схема подготовки и проведения массовых спортивных мероприятий.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
