133104 (578992), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Дата проведения: 22.11.2010 г.
Цель обследования: диагностика познавательных процессов
Проведённые методики были выполнены испытуемой со средним показателем успешности:
- Выявлен низкий показатель устойчивости внимания, высокий уровень утомляемости;
- Испытуемая показала средний уровень объёма памяти;
- У испытуемой выявлен высокий показатель избирательности и распределения внимания;
- В процессе исследования была выявлена оригинальность мышления и адекватность суждений;
- Испытуемая продемонстрировала средний уровень интеллектуальных способностей, развитое воображение и восприятие.
Рекомендации: испытуемой необходимо обратить внимание на развитие кратковременной памяти, работать над развитием устойчивости внимания.
Для улучшения процесса запоминания рекомендую использовать приемы мнемоники. Одним из способов тренировки внимания может быть способ "запоминания лиц".
Список использованной литературы
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения.–М.: ПРОГРЕСС, 2008.
Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. – М.: 2007.
Гуревич П.С. Психология: учебное пособие. – М.: Знание, 2008.
Карелин А.А. Психологические тесты. Том 2. – М.: ВЛАДОС, 2006.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед.учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд. – М.: Гуманит.изд центр ВЛАДОС, 2007.- кн. 2: Психология образования.
Петровский А.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 2007.
Ратанова Т.А. Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М.: Просвещение, 2008.
Римская Р., Римский С., Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ - ПРЕСС КНИГА, 2007.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Издание 5-е доработанное. – М.: Приора, 2006.
Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Эксмо, 2007.
Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.– М., 2007.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
