131569 (578693), страница 2
Текст из файла (страница 2)
психическое истощение, раздражительность, агрессивность, повышенная чувствительность к оценкам других.
Проявления психического «выгорания» на личностном уровне:
низкая эмоциональная толерантность, тревожность.
Проявления психического «выгорания» на мотивационном уровне:
нежелание идти на работу, желание скорее окончить рабочий день, появление прогулов.
Шкала личностного отдаления
Личностное отдаление - специфическая форма социальной дезадаптации профессионала, работающего с людьми.
Личностное отдаление проявляется в уменьшении количества контактов с окружающими, повышении раздражительности и нетерпимости в ситуациях общения, негативизме по отношению к другим людям.
Проявления психического «выгорания» на межличностном уровне:
нежелание контактировать с людьми, циничное, негативное отношение к людям.
Проявления психического «выгорания» на личностном уровне:
критичное отношение к окружающим и некритичность в оценке самого себя, значимость своей правоты.
Проявления психического «выгорания» на мотивационном уровне:
снижение включенности в работу и дела других людей, безразличие к своей карьере.
Шкала снижения профессиональной мотивации
Профессиональная мотивация - уровень рабочей мотивации и энтузиазма по отношению к работе альтруистического содержания.
Состояние мотивационной сферы оценивается таким показателем, как продуктивность профессиональной деятельности, оптимизм и заинтересованность в работе, высокая самооценка профессиональной компетентности и степени успешности в работе с людьми.
Проявления психического «выгорания» на межличностном уровне:
неудовлетворенность работой и отношениями в коллективе.
Проявления психического «выгорания» на личностном уровне:
заниженная самооценка, неудовлетворенность собой как профессионалом, чувство низкой профессиональной эффективности и отдачи.
Проявления психического «выгорания» на мотивационном уровне:
снижение потребности в достижениях.
Индекс психического выгорания
2. Диагностическая часть
Цель исследования — сравнить особенности характера, темперамента, тревожности, самооценки и уровня притязаний работника руководящего звена и работника подчиненного статуса.
В исследовании принимали участие две испытуемые одинакового возраста:
-
Перминова Наталья Алексеевна 43 года. Образование высшее. Долгое время имела свой бизнес. На данный момент работает в должности заместителя директора крупного ООО. Разведена. Дети: дочь 20 лет.
-
Брайловская Татьяна Владимировна. 43 года. Образование среднее специальное. На руководящих должностях никогда не работала. В данный момент работает на одном из заводов г. Кирова в должности контролер ОТК. Замужем. Дети: сын 22 года, дочь 20 лет.
Перминова Наталья Алексеевна
Результаты исследования
-
Методика исследования темперамента Айзенка EPQ
| Экстра-интраверсия | нейротизм | психотизм | искренность |
| 7 | 10 | 8 | 9 |
-
-
Тест Кетелла (16 PF - Form С)
| МD | A | B | C | E | F | G | H | I | L | M | N | O | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 |
| 6 | 3 | 6 | 9 | 9 | 5 | 7 | 4 | 10 | 11 | 9 | 5 | 6 | 9 | 10 | 6 | 5 |
Личностный профиль по тесту Кетелла
| Качество - | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Качество + |
| О | Доброта, сердечность | ||||||||||
| Низкий интеллект |
| Высокий интеллект | |||||||||
| Эмоц. неустойчивость |
| Эмоц. устойчивость | |||||||||
| Зависимость |
| Независимость | |||||||||
| Озабоченность |
| Беспечность | |||||||||
| Недобросовестность |
| Совестливость | |||||||||
| Робость |
| Смелость | |||||||||
| Жесткость |
| Мягкосердечность | |||||||||
| Доверчивость |
| Подозрительность | |||||||||
| Практичность |
| Мечтательность | |||||||||
| Безыскусственность |
| Искусственность | |||||||||
| С |
| Склонность к чувству вины | |||||||||
| Ригидность | Гибкость | ||||||||||
| Зависимость от группы |
| Самодостаточность | |||||||||
| Отсутствие самоконтроля |
| Высокий самоконтроль | |||||||||
| Расслабленность | Напряженность |
бособленность, отчужденность
амоуверенность
-
Шкала тревожности Спилбергера
| Ситуативная тревожность | Личностная тревожность |
| 54 | 40 |
Уровень притязаний В. Гербачевского
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 21 | 9 | 8 | 6 | 17 | 3 | 4 | 14 | 11 | 19 | 15 | 4 | 18 | 16 |
-
Внутренний мотив
-
Познавательный мотив
-
Мотив избегания
-
Состязательный мотив
-
Мотив смены деятельности
-
Мотив самоуважения
-
Значимость результатов
-
Сложность задания
-
Волевое усилие
-
Оценка уровня достигнутых результатов
-
Оценка своего потенциала
-
Намеченный уровень мобилизации усилий
-
Ожидаемый уровень результатам
-
Закономерность результатов
-
Инициативность
Шкала самооценки Дембо-Рубинштейна
| здоровье | ум | доброта | честность | общительность | проницательность | искренность | смелость | привлекательность | счастье |
| 5 | 6,5 | 5,5 | 5 | 3,5 | 4 | 5,5 | 5 | 5 | 5 |
Общая характеристика испытуемой
К предложенному исследованию отнеслась с любопытством, проявила активный интерес. Задавала вопросы о цели исследования, попросила показать результаты в целях самопознания.
На протяжении всего исследования была сосредоточена, эмоциональный фон не менялся, был ровным и спокойным. Тревожности, суетливости во время исследования не наблюдалось, К концу исследования чувствовалось легкое утомление и сама испытуемая искренне об этом говорила. Во время исследования делала небольшие перерывы между методиками, в это время задавала вопросы, касающиеся методик, результатов исследования и работы психолога.
По результатам наблюдения Наталья Алексеевна эмоционально устойчива, сдержанна, искрення, в общении тактична, вдумчива, умеет слушать, проявляет эмпатию и доброжелательность. Умеет ставить цели, выделять главное из множества фактов, обладает интернальным контролем, не ищет социальной поддержки, чаще сама поддерживает окружающих
Методика исследования темперамента Айзенка EPQ
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
