47169 (571947), страница 3

Файл №571947 47169 (Информационное обеспечение сельского хозяйства) 3 страница47169 (571947) страница 32016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Коммутатор (switch) является многопортовым устройством канального уровня (второй уровень справочной модели OSI).

Коммутатор «изучает» МАС-адреса и накапливает данные о них во внутренней таблице. Между автором кадра и предполагаемым получателем коммутатор создает временное соединение, по которому и передается кадр.

В стандартной локальной сети, реализующей коммутируемую топологию, все соединения устанавливаются через коммутирующий концентратор (switching hub), что и проиллюстрировано на рисунке 4.

Рис. 4 Коммутируемая топология.

Каждому порту, а, следовательно, и подключенному к порту устройству, выделена собственная полоса пропускания. Первоначально принцип действия коммутаторов основывался на передаче кадров в соответствии с МАС-адресами, однако технологический прогресс внес свои коррективы.

Современные устройства в состоянии коммутировать ячейки (пакеты кадров, имеющие фиксированную длину и соответствующие второму уровню структуры передачи данных). Кроме того, коммутаторы поддерживают протоколы третьего уровня, а также распознают IP-адреса и физические порты коммутатора-концентратора.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что четыре рассмотренные топологии можно считать элементарными блоками для построения локальных сетей. Их можно комбинировать всевозможными способами и расширять.

При выборе топологии следует учитывать в первую очередь требования к производительности сети конкретных приложений-клиентов.

Задача №1

Решить уравнение a*x =b для пять пар значений, a и b, заданных в виде массивов А и B. Результат поместить в массив X.

Решение:

Переменная b является функцией a*x =b для пяти пар значений a и b. Здесь массивы A, B, Х – постоянные параметры.

Требуется составить блок – схему – алгоритма функции a*x =b для пяти пар значений.

Используя теорию алгоритмов, решим данную задачу.

Блок – схема решения задачи приведена на рис. 2



i=1








x(i)




+


-

Рис. 2 Блок – схема алгоритма расчета функции

Описание блоков схемы алгоритма

1 блок – начало алгоритма.

2 блок – переменной i присваивается начальное значение для шага 1.

3блок – осуществляется ввод аргументы массивов А и B.

4 блок – расчет аргументов массивов А и B.

5 блок - осуществляется вывод результатов в массив X.

6 блок – рассчитываются все пять значений аргументов a и b представленных массивами A и B.

7 блок - разветвление вычислительного процесса: если произведено вычисления для пяти пар значений, то управление передается в третий блок, в противном случае управление передается в 8 блок.

8 блок – прекращается процесс вычислений, конец алгоритма.

Задача №2.

1. На Листе 1 создать таблицу «Производство и потери зерновых культур».

2. Выполните все расчеты. Произвести обрамление таблицы.

3. На Листе 2 создать таблицу «Размер и структура стоимости продукции». Использовать ссылки на исходную таблицу.

4. Построить круговую диаграмму структуры стоимости продукции.

Решение:

1. Создание документа «Книга 1».

2. Создание на Листе 1 таблицы «Производство и потери Зерновых культур».

3. Производство расчетов и обрамление таблицы.

Расчеты производятся по формулам:

1. Потери = С5 – D5

Потери = C6 – В6

Потери = С7 – D7

Потери = C8 – В8

Потери = С9 – D9

Потери = C10 – В10

Потери = С11 – D11

2. Потери (%) = D5/C5*100%

Потери (%) = D6/C6*100%

Потери (%) = =D7/C7*100%

Потери (%) = =D8/C8*100%

Потери (%) = D9/C9*100%

Потери (%) = =D10/C10*100%

Потери (%) = =D11/C11*100%

3. Потери по стоимости = G5- H5

Потери по стоимости = G6- H6

Потери по стоимости = G7- H7

Потери по стоимости = G8- H8

Потери по стоимости = G9- H9

Потери по стоимости = G10- H10

Потери по стоимости = G11- H11

4. Потери (%) = H5/G5 100%

Потери (%) = H6/G6 100%

Потери (%) = H7/G7 100%

Потери (%) = H8/G8 100%

Потери (%) = H9/G9 100%

Потери (%) = H10/G12 100%

Потери (%) = H11/G11 100%

Таблица 1

Производство и потери зерновых культур

Культуры

Производство,

Потери

Стоимость

Потери

млн. т.

млрд. р.

план

факт

млн.т.

%

план

факт

млн.р.

%

Пшеница

351,1

265,5

85,6

75,619

2427

1846

581

76,061

Овес

59,2

42,9

16,3

72,466

329

240

89

72,948

Ячмень

117,4

92,8

24,6

79,046

730

580

150

79,452

Рожь

38,5

32,6

5,9

84,675

240

205

35

85,417

Рис

438,8

231,9

206,9

52,849

3639

1954

1685

53,696

Просо

122,9

76,7

46,2

62,408

686

425

261

61,953

Кукуруза

339,4

218,5

120,9

64,378

1749

1140

609

65,18

Итого

1467,3

960,9

506,4

491,44

9800

6390

3410

494,71

3. На Листе 2 создать таблицу «Размер и структура стоимости продукции». Использовать ссылки на исходную таблицу.

Таблица 2

Размер и структура стоимости продукции.

Культуры

Стоимость

Структура стоимости

млрд. руб.

%

Пшеница

1846

76,061

Овес

240

72,948

Ячмень

580

79,452

Рожь

205

85,417

Рис

1954

53,696

Просо

425

61,953

Кукуруза

1140

65,18

Итого

6390

494,71

4. Круговая диаграмма стоимости продукции

Рис. 5 Диаграмма себестоимости продукции.

Заключение

Таким образом, подводя итог всему вышесказанному, необходимо сделать ряд следующих выводов.

Французский термин informatigue (информатика) образован путем слияния слов information (информация) и automatigue (автоматика) и означает «информационная автоматика или автоматизированная переработка информации». В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о компьютерной технике).

Выделение информатики как самостоятельной области человеческой деятельности в первую очередь связано с развитием компьютерной техники.

Особое значение приобретает процесс компьютеризации для сферы сельского хозяйства, за которым в принципе стоит развитие данной отрасли.

Особенно актуальным для современных экономических условий является не только использование прикладных офисных программ для работы бухгалтерских и иных служб любого сельскохозяйственного предприятия, сколько применение компьютерных технологий для дальнейшего технического оснащения сельскохозяйственных предприятий, внедрения новых сберегающих технологий.

Людям, работающим над одним проектом, приходится постоянно использовать данные, создаваемые коллегами. Благодаря локальной сети разные люди могут работать над одним проектом не по очереди, а одновременно.

Локальная сеть предоставляет возможность совместного использования оборудования [7, с. 338].

Часто дешевле создать локальную сеть и установить один принтер на все подразделение, чем приобретать по принтеру для каждого рабочего места. Файловый сервер сети позволяет обеспечить и совместный доступ к программам.

Оборудование, программы и данные объединяют одним термином: ресурсы. Можно считать, что основное назначение локальной сети — совместный доступ к ресурсам.

Список используемой литературы

1. Информатика: Учебник/Под общ ред. А.Н. Данчула.- М.: Издательство РАГС, 2004.- 528с.

2. Информатика и информационные технологии/под ред. Ю.Д. Романовой.- М.: Эксмо, 2008.- 592с.

3. Кашубо, Н., Управление инновационными процессами в АПК/Н. Кашубо//АПК: экономика и управление.- 2007.- №4.- с. 51-56

4. Клочков, А.В., Механизация и компьютеризация сельскохозяйственного производства в XX веке и современные перспективы/ А.В. Клочков//Тракторы и сельскохозяйственные машины.- 2007.- №2 – с. 3-6

5. Леонтьев, В., Новейшая энциклопедия компьютера 2010/В. Леонтьев.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009 – 800с.

6. Мирончик, А.Ф., Мирончик, Е.А., Возможность и проблемы прогнозирования научно – технического развития региона/А.Ф. Мирончик, Е.А. Мирончик//Инновационные технологии и системы – Минск: ГУ «БелИСА», 2006.- 156с.

7. Соболь, Б.В. и др., Информатика: Учебник для вузов/Б.В. Соболь – Ростов – на – Дону: Феникс, 2007.- 446с.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
5,56 Mb
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее