Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

С целью поддержки коллективной работы по управлению персоналом функции по разработке и утверждению кадрового плана могут быть разделены между пользователями – менеджерами по управлению персоналом и руководителями предприятия.

Кадровый план можно сформировать по центрам финансовой ответственности либо по структуре организаций – юридических лиц; можно заполнить по текущему состоянию кадров.

Конфигурация содержит отчеты, позволяющие оценить эффективность кадровой работ (Рис. 15).

Рис. 15. Эффективность кадровой работы

2.6 Обеспечение бизнеса кадрами

Прикладное решение облегчает процесс подбора кадров и одновременно способствует повышению качества этого процесса за счет автоматизации и документирования операций по подбору и оценке кандидатов на работу в организации (Рис. 16).

Рис. 16. Операции по подбору и оценке кандидатов

С помощью прикладного решения выполняются следующие функции:

• хранение личных данных о кандидатах как о физических лицах;

• хранение материалов, появляющихся в процессе работы с кандидатом, от резюме до результатов анкетирования;

• планирование встреч с кандидатами и регистрация принятых решений вплоть до принятия на работу.

С помощью специального инструмента можно осуществить весь цикл набора кадров от появления новой вакансии до приема на работу (Рис. 17).

Рис. 17. Набор персонала

Инструмент предназначен для работы с заявками кандидатов, которые можно регистрировать в системе, как на основе данных внешних источников, так и из пришедших по электронной почте писем. Кроме того, инструмент позволяет:

• планировать собеседования с кандидатами на работу;

• вести переписку по электронной почте;

• вести поиск кандидатов на замещение конкретных вакансий.

В прикладном решении реализованы специальные механизмы автоматизации процессов анкетирования и опросов.

В информационной базе можно создавать и хранить типовые наборы вопросов, используемых при анкетировании/опросах работников или кандидатов на работу (Рис. 18).

Механизмы обеспечивают:

• формирование анкет или опросов;

• включать в анкету вопросы, предполагающие самые разные способы ответа:

• выбор одного из предложенных вариантов,

• выбор нескольких вариантов из предложенных,

• произвольные число, дата, телефонный номер, текст,

• ссылка на данные информационной базы и т. д.;

• рассылку анкет/опросов по электронной почте;

• загрузку и анализ полученных данных, сверку с данными информационной базы.

Рис. 18. Типовая анкета

Указанные механизмы дают возможность организовать сбор анкетных данных при подборе персонала, осуществлять опросы, исследовать удовлетворенность работников.

Эффективность работы по обеспечению бизнеса кадрами также подлежит оценке руководителем предприятия. Затраты на привлечение персонала можно проанализировать с помощью соответствующего отчета (Рис. 19).

Рис. 19. Эффективность затрат на источники

2.7 Управление компетенциями, аттестациями и обучением

Для оценки персонала все чаще применяются критерии оценки, формализованные и единые для всего предприятия. Такие критерии обычно называют компетенциями (Рис. 20).

Рис. 20. Компетенции

Прикладное решение позволяет:

• моделировать компетенции и формализовать оценки компетенций;

• создавать список должностных компетенций;

• проводить аттестацию работников по компетенциям.

С целью проверки компетенции работников и рационального распределения кадров на предприятии могут периодически проводиться специальные мероприятия – аттестации (Рис. 21).

Рис. 21. Аттестация

В едином интерфейсе реализована возможность проводить следующие работы:

• контролировать оценки работников;

• назначать аттестации;

• контролировать проведение аттестаций;

• анализировать оценки компетенций.

Обучение работников – это составная часть задачи по обеспечению необходимой квалификации персонала. Конфигурация помогает организовать работу по обучению персонала, разделяя ее на следующие элементы:

• выявление потребностей в обучении;

• составление учебных планов;

• организация обучения;

• оценка результативности обучения.

Рис. 22. Обучение работников

Предполагается, что в интересах планирования обучение персонала можно классифицировать следующим образом:

• регулярное обучение в соответствии с долгосрочной программой повышения квалификации персонала;

• разовое (ситуативное) обучение как реакция на единичные или внеплановые изменения организационных процессов на предприятии (например, всех работников предприятия нужно научить пользоваться новой пропускной системой; работников кадровой и бухгалтерской служб нужно научить работать с новым программным обеспечением).

На планирование разных видов обучения ориентированы разные документы конфигурации (Рис. 22).

Сводные данные по планам обучения, а также затратам на учебные курсы, их результативности можно получить с помощью отчетов конфигурации (Рис. 23).

Рис. 23. Учет затрат на обучение

Список используемой литературы

1. Корнюшин В.И. Ведение бухгалтерского учета на основе решений 1С. – М.: ИНФРА-М, 2009.

2. Рязанцева Н.А., Рязанцев Д.Н. 1С: Предприятие. Бухгалтерский учет. Секреты работы. – СПБ.: БХВ-Петербург, 2004.

3. Харитонов С.А. Компьютерная бухгалтерия 7.7 в системе гибкой автоматизации бухгалтерского учета: Научно-методическое издание. – М.: ЗАО «1С», 2008.

4. www.v8.1c.ru

5. www.buh.ru

Размещено на Allbest.ru

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)