4933 (567219)

Файл №567219 4933 (Опасные и вредные факторы естественного и антропогенного происхождения)4933 (567219)2016-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство общего и профессионального образования РФ

Всероссийский заочный финансово-экономический институт

Контрольная работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Исполнитель:

Гадельшина Альбина Раяновна

Преподаватель: Курамшина Н.Г.

Москва 2008

Содержание

Введение

1. Характеристика аварий на радиационно-опасных объектах

2. Тесты

3. Практическая часть

Загрязнение среды отходами производства и потребления

Твердые бытовые отходы

Радиоактивные отходы

Диоксинсодержащие отходы

Заключение

Список литературы

Введение

В современном мире к опасным и вредным факторам естественного происхождения прибавились многочисленные опасные и вредные факторы антропогенного происхождения, связанные с производственной, хозяйственной и иной деятельностью человека.

Наиболее выражены процессы техногенного изменения качественных характеристик, среды развивается в производственной сфере, являющейся самой значимой профессиональной трудовой деятельностью специалистов различного профиля. Достигнутый прогресс в сфере производства в период научно-технической революции сопровождался и сопровождается в настоящее время ростом числа и повышения уровня опасных и вредных факторов производственной среды.

Производственная деятельность человека постоянно оказывает возрастающее негативное влияние на качество природной среды, способствуя возникновению неблагоприятных экологических факторов, а формирующих до 25-30% патологий человека. При этом рост антропогенного воздействия на природную среду не всегда ограничивается лишь прямым воздействием в частности увеличением концентрации токсичных примесей в атмосфере. При определенных условиях возможно проявление вторичных негативных воздействий на природную среду и человека (процессы образования кислотных дождей, парникового эффекта, разрушение озонового слоя Земли).

На всех этапах развития человек стремится к обеспечению личной безопасности сохранению здоровья. Это стремление явилось мотивацией многих действий и поступков человека. Строительство надежного жилища есть ни что иное, как стремление создать себе и семье защиту от естественных опасных и вредных факторов. Но с появлением жилища возникла опасность обрушения, задымления, возгорания.

Постоянное повышение технической оснащенности в различных областях человеческой деятельности сопровождается возрастанием энергетического уровня антропогенных факторов современной среды обитания. Данные о масштабе воздействия опасных и вредных факторов на человека и окружающую среду в динамике, к сожалению, свидетельствуют о постоянном росте травматизма, числа и тяжести заболеваний, количество аварий и катастроф, об увеличении материального ущерба, наносимого отечественной экономике.

Безопасность жизнедеятельности направлена на обеспечение благоприятных условий жизни людей, их деятельности, защиту человека и окружающей его среды от воздействия внешних, внутренних и опасных факторов.

Решение проблемы безопасности состоит в обеспечении нормальных условий деятельности людей, защите человека и окружающей его среды от воздействия вредных факторов. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создает предпосылки для наибольшей работоспособности и продуктивности.

Интенсивное использование природных ресурсов, внедрение достижений научно-технического прогресса сопровождается возникновением различных природных, биологических, техногенных, экологических и других опасностей. Некоторые экологические опасности мы рассмотрим в практической части данной работы.

Первая часть работы посвящена характеристике аварий на радиационно-опасных объектах.

1. Характеристика аварий на радиационно-опасных объектах

В настоящее время практически любая отрасль хозяйства и науки использует радиоактивные вещества и источники ионизирующих излучений. Высокими темпами развивается ядерная энергетика.

Ядерные материалы приходиться возить, хранить, перерабатывать. Это создает дополнительный риск радиоактивного загрязнения окружающей среды, поражения людей, животных и растительного мира.

Радиационно-опасными объектами называют объекты народного хозяйства, использующие в своей деятельности источники ионизирующего излучения.

К типовым радиационно-опасным объектам следует отнести: атомные станции, предприятия по изготовлению ядерного топлива, по переработке отработанного топлива и захоронению радиоактивных отходов, научно-исследовательские и проектные организации, имеющие ядерные реакторы, ядерные реакторы, ядерные энергетические установки на транспорте.

В настоящее время почти в 30 странах мира эксплуатируется около 450 атомных энергоблоков (общая мощность более 350ГВт), из них 46 (1992г) – в странах СНГ (общая мощность более 30МВт).

Классификация аварий на радиационно-опасных объектах проводится с целью заблаговременной разработки мер, реализации которых в случае аварии должна уменьшить вероятные последствия и содействовать успешной их ликвидации.

Возможные аварии на АЭС и других радиационно-опасных объектах классифицируют по двум признакам:

- по типовым нарушениям нормальной эксплуатации;

- по характеру последствий для персонала, населения и окружающей среды.

При анализе аварий используют цепочку «исходное событие – пути протекания – последствия».

Аварии, связанные с нарушениями нормальной эксплуатации, подразделяются на: проектные, проектные с наибольшими последствиями и запроектные.

Ядерную аварию может вызвать также образование критической массы при перегрузке, транспортировке и хранении радиоактивных материалов.

При нарушении контроля и управления цепной ядерной реакцией возможны тепловые и ядерные взрывы. Тепловой взрыв может возникнуть, когда вследствие быстрого неуправляемого развития реакции резко нарастает мощность и происходит накопление энергии, приводящей к разрушению реактора с взрывом.

За всю историю атомной энергетики (с1954г) во всем мире было зарегистрировано более 300 аварийных ситуаций (за исключением СССР). В СССР, кроме аварии на ЧАЭС, другие аварии были неизвестны. Наиболее крупные выбросы РВ приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Выбросы РВ, представляющие угрозу для населения.

Год, место

Причина

Активность, М Ки

Последствия

1957,

Южный Урал

Взрыв хранилища с высокоактивными отходами

20,0

Загрязнено 235 тыс.км² территории

1957, Англия, Уиндскейл

Сгорание графита во время отжига и повреждения твэлов

0,03

РА облако распространилось на север до Норвегии и на запад до Вены

1945-1989

Произведено 1820 ядерных взрывов; из них 483 в атмосфере

40,0

Загрязнение атмосферы и по следу облака

1964

Авария спутника с ЯЭУ

-

70% активности выпало в Южном полушарии

1966, Испания

Разброс ядерного топлива двух водородных бомб

-

Точные сведения отсутствуют

1979, США

Срыв предохранительной мембраны первого контура тепло-носителя

0,043

Выброс 22,7 тыс.тонн загрязненной воды,10% РА веществ выпало в атмосферу

1986, СССР, Чернобыль

Взрыв и пожар четвертого блока

50

Несоизмеримы со всеми предыдущими

Радиационные аварии по масштабам делятся на 3 этапа:

- локальная авария – это авария, радиационные последствия которой ограничиваются одним зданием;

- местная авария – радиационные последствия ограничиваются зданиями и территорией АЭС;

- общая авария - радиационные последствия которой распространяются за территорию АЭС.

Основные поражающие факторы радиационных аварий:

- воздействие внешнего облучения (гамма - и рентгеновского; бета- и гамма-излучения; гамма-нейтронного излучения и др.);

- внутреннее облучение от попавших в организм человека радионуклидов (альфа - и бетаизлучение);

-сочетанное радиационное воздействие, как за счет внешних источников излучения, так и за счет внутреннего облучения;

- комбинированное воздействие как радиационных, так и нерадиационных факторов (механическая травма, термическая травма, химический ожог, интоксикация и др.).

После аварии на радиоактивном следе основным источником радиационной опасности является внешнее облучение. Ингаляционное поступление радионуклидов в организм практически исключено при правильном и своевременном применении средств защиты органов дыхания.

Внутреннее облучение развивается в результате поступления радионуклидов в организм с продуктами питания и с водой. В первые дни после аварии наиболее опасны радиоактивные изотопы йода, которые накапливаются щитовидной железой. Наибольшая концентрация изотопов йода обнаруживается в молоке, что особенно опасно для детей.

Через 2-3 месяца после аварии основным агентом внутреннего облучения становится радиоактивный цезий, проникновение которого в организм возможно с продуктами питания. В организм человека могут попасть и другие радиоактивные вещества (плутоний, стронций), загрязнение окружающей среды которыми имеет ограниченные масштабы.

Характер распределения радиоактивных веществ в организме:

-накопление в скелете (кальций, стронций, радий, плутоний);

- концентрируется в печени (церий, лантан, плутоний и др.);

- равномерно распределяется по органам и системам (тритий, углерод, инертные газы, цезий и др.);

- радиоактивный йод избирательно накапливается в щитовидной железе (около 30%), причем удельная активность ткани щитовидной железы может превышать активность других органов в 100-200 раз.

Основными параметрами, регламентирующими, ионизирующие излучение являются экспозиционная, поглощенная и эквивалентная дозы.

Экспозиционная доза – основана на ионизирующем действии излучения, это – количественная характеристика поля ионизирующего излучения. Единицы экспозиционной дозы является рентген (Р). При дозе 1Р в 1см³ воздуха образуется 2,08*10 пар ионов. В международной системе СИ единицей дозы является кулон на килограмм (Кл/кг)* 1кл/кг=3876Р.

Поглощенная доза – количество энергии, поглощенной единицей массы облучаемого вещества. Специальной единицей поглощенной дозы является 1рад. В международной системе СИ - 1Грей (Гр). 1Гр = 100 рад.

Эквивалентная доза (ЭД) - единица измерения является БЭР. За один бэр принимается такая поглощенная доза любого вида ионизирующего излучения, которое при хроническом облучении вызывает такой же биологический эффект, что и 1 рад рентгеновского или гамма-излучения. В международной системе СИ единицей ЭД является Зиверт (Зв). 1Зв = 100 бэр.

Организм человека постоянно подвергается воздействию космических лучей и природных радиоактивных элементов, присутствующих в воздухе, почве, в тканях самого организма. Уровни природного излучения от всех источников в среднем соответствуют 100 мбэр в год, но в отдельных районах – до 1000 мбэр в год.

В современных условиях человек сталкивается с превышением этого среднего уровня радиации. Для лиц, работающих в сфере действия ионизирующего излучения, установлены значения предельно допустимой дозы (ПДД) на все тело, которая при длительном воздействии не вызывает у человека нарушения общего состояния, а также функций кроветворения и воспроизводства. Для ионизирующего излучения установлена ПДД 5 бэр в год.

2. Тесты

Тест №1

Минимальный расход воздуха на одного работающего в помещении бухгалтерии, где рабочие места оснащены компьютерами, должен составить:

  1. 55м³.

  2. 30-40м³

  3. 45м³

  4. 70м³

Ответ: 3

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее