Главная » Просмотр файлов » Метрические особенности ООП систем

Метрические особенности ООП систем (548338), страница 6

Файл №548338 Метрические особенности ООП систем (Метрические особенности ООП систем) 6 страницаМетрические особенности ООП систем (548338) страница 62015-08-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Имеется в виду случай, когда все новые методы, определенные в Сi,переопределяются во всех его потомках.Умеренное использование полиморфизма уменьшает как плотность дефектов, так и затраты надоработку. Однако при POF > 10% возможен обратный эффект.Метрика 6: Фактор сцепления COF (Coupling Factor)В данном наборе сцепление фиксирует наличие между классами отношения «клиентпоставщик» (client-supplier). Отношение «клиент-поставщик» (Сc =>Cs) здесь означает, что классклиент содержит но меньшей мере одну не унаследованную ссылку на свойство или метод классапоставщика.⎧1, if Cc => C s ∩ Cc ≠ C s ,is _ client (Cc , C s ) = ⎨⎩0, else,Если наличие отношения «клиент-поставщик» определять по выражению:COF =TCTCi =1j =1∑[∑ is _ client (Ci , C j )].TC 2 − TCто формула для вычисления метрики COF примет вид:Знаменатель COF соответствует максимально возможному количеству сцеплений в системе сТС-классами (потенциально каждый класс может быть поставщиком для других классов).

Из16рассмотрения исключены рефлексивные отношения — когда класс является собственнымпоставщиком. Числитель COF фиксирует реальное количество сцеплений, не относящихся кнаследованию.С увеличением сцепления классов плотности дефектов и затрат на доработку также возрастают.Сцепления отрицательно влияют на качество ПО, их нужно сводить к минимуму. Практическоеприменение этой метрики доказывает, что сцепление увеличивает сложность, уменьшаетинкапсуляцию и возможности повторного использования, затрудняет понимание и усложняетсопровождение ПО.Метрики для объектно-ориентированного тестированияРассмотрим проектные метрики, которые, по мнению Р. Байндера (Binder), прямо влияют натестируемость ОО-систем [17]. Р.

Байндер сгруппировал эти метрики в три категории,отражающие важнейшие проектные характеристики.Метрики инкапсуляцииК метрикам инкапсуляции относятся: «Недостаток связности в методах LCOM», «Процентпубличных и защищенных PAP (Percent Public and Protected)» и «Публичный доступ ккомпонентным данным PAD (Public Access to Data members)».Метрика 1: Недостаток связности в методах LCOMЧем выше значение LCOM, тем больше состояний надо тестировать, чтобы гарантироватьотсутствие побочных эффектов при работе методов.Метрика 2: Процент публичных и защищенных PAP (Percent Public and Protected)Публичные свойства наследуются от других классов и поэтому видимы для этих классов.Защищенные свойства являются специализацией и приватны для определенного подкласса.

Этаметрика показывает процент публичных свойств класса. Высокие значения РАР увеличиваютвероятность побочных эффектов в классах. Тесты должны гарантировать обнаружение побочныхэффектов.Метрика 3: Публичный доступ к компонентным данным PAD (Public Access to Datamembers)Метрика показывает количество классов (или методов), которые имеют доступ к свойствамдругих классов, то есть нарушают их инкапсуляцию.

Высокие значения приводят квозникновению побочных эффектов в классах. Тесты должны гарантировать обнаружение такихпобочных эффектов.Метрики наследованияК метрикам наследования относятся «Количество корневых классов NOR (Number Of Rootclasses)», «Коэффициент объединения по входу FIN», «Количество детей NOC» и «Высота дереванаследования DIT».Метрика 4: Количество корневых классов NOR (Number Of Root classes)Эта метрика подсчитывает количество деревьев наследования в проектной модели. Для каждогокорневого класса и дерева наследования должен разрабатываться набор тестов.

С увеличениемNOR возрастают затраты на тестирование.Метрика 5: Коэффициент объединения по входу FINВ контексте О-О-смистем FIN фиксирует множественное наследование. Значение FIN > 1указывает, что класс наследует свои свойства и операции от нескольких корневых классов.Следует избегать FIN > 1 везде, где это возможно.Метрика 6: Количество детей NOC17Название говорит само за себя. Метрика заимствована из набора Чидамбера-Кемерера.Метрика 7: Высота дерева наследования DITМетрика заимствована из набора Чидамбера-Кемерера. Методы суперкласса должны повторнотестироваться для каждого подкласса.В дополнение к перечисленным метрикам Р.

Байндер выделил метрики сложности класса (этометрики Чидамбера-Кемерера — WMC, CBO, RFC и метрики для подсчета количества методов), атакже метрики полиморфизма.Метрики полиморфизмаРассмотримследующиеметрикиполиморфизма:«Процентноеколичествонепереопределенных запросов OVR», «Процентное количество динамических запросов DYN»,«Скачок класса Bounce-С» и «Скачок системы Bounce-S».Метрика 8: Процентное количество не переопределенных запросов OVRПроцентное количество от всех запросов в тестируемой системе, которые не приводили кперекрытию модулей. Перекрытие может приводить к непредусмотренному связыванию.

Высокоезначение OVR увеличивает возможности возникновения ошибок.Метрика 9: Процентное количество динамических запросов DYNПроцентное количество от всех сообщений в тестируемой системе, чьи приемникиопределяются в период выполнения. Динамическое связывание может приводить кнепредусмотренному связыванию. Высокое значение DYN означает, что для проверки всехвариантов связывания метода потребуется много тестов.Метрика 10: Скачок класса Bounce-CКоличество скачущих маршрутов, видимых тестируемому классу. Скачущий маршрут — этомаршрут, который в ходе динамического связывания пересекает несколько иерархий классовпоставщиков. Скачок может приводить к непредусмотренному связыванию.

Высокое значениеBounce-C увеличивает возможности возникновения ошибок.Метрика 11: Скачок системы Bounce-SКоличество скачущих маршрутов в тестируемой системе. В этой метрике суммируетсяколичество скачущих маршрутов по каждому классу системы. Высокое значение Bounce-Sувеличивает возможности возникновения ошибок.18.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
418,53 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее