Главная » Просмотр файлов » Реферат Добровольской

Реферат Добровольской (1248291), страница 8

Файл №1248291 Реферат Добровольской (Молекулярный практикум (все лабораторные) + Курсовая) 8 страницаРеферат Добровольской (1248291) страница 82021-01-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Метод определения содержания водорода в материале методом экстракции в среде кислорода.

Навеску пробы помещают в кварцевую трубку, нагреваемую до температуры 400-800оС (в зависимости от скорости окисления исследуемого материала). Через трубку пропускают кислород. При этом анализируемый металлический образец окисляется и превращается в мелкодисперсный порошок. Освободившейся водород потоком кислорода увлекается в реактор дожигания водорода до воды. Образовавшаяся вода также потоком кислорода доставляется в конденсатор, охлаждаемый азотом или смесью углекислоты с ацетоном. Кислород, свободный от воды, сбрасывается в атмосферу. Затем в испаритель вместо кислорода подают инертный газ (газ-носитель). Снимают охлаждение и вода газом-носителем доставляется в кулонометрический датчик, где разлагается электролизом. Количество электричества, пошедшее на электролиз воды, регистрируется интегратором тока, что позволяет рассчитать количество водорода в пробе.

Методика может быть осуществлена с помощью установки, изображенной на рис. 28.

Из баллона 2 с помощью вентиля 4 по обводному каналу 17 пропускается инертный газ через датчик 12. Включается интегратор тока 16 и печь 6. По ротаметру 15 устанавливают расход газа-носителя от 3 до 6 л/ч. Через 1 час после установления стабильного тока электролиза на датчике приступают к проведению анализа. Для этого в испаритель 5 помещают исследуемую пробу 7 в кварцевой лодочке. Из баллона 1 с помощью вентиля 3 пропускаю кислород с расходом 3-6 л/ч, который в течении 2-х минут обмывает пробу и через дожигатель 8, змеевик-конденсатор воды 13 и кран 10 сбрасывается в атмосферу вместе с атмосферным воздухом, поступившим в испаритель при загрузке пробы. Расход кислорода измеряется ротаметром 11. При этом удаляется вода сорбированная поверхностью образца и кварцевой ложечкой. Во время этой операции печь 6 находится в крайнем правом положении относительно лодочки, при это температура лодочки с пробой не превышает 100оС. После завершения продувки испарителя, печь надвигается на пробу и в течение 10 минут при температуре 400-800оС проба, окисляясь и разрушаясь, превращается в порошок. При этом растворенный и окклюдированный водород , а также водород, освободившийся при разложении гидридов, потоком кислорода перемещается в дожигатель водорода до воды 8. Затем пары воды, проходя через змеевик 13, охлаждаемый жидким азотом (или смесью углекислоты с ацетоном), вымораживаются и кислород сбрасывается в атмосферу через кран 10.

После завершения окисления исследуемого образца, вентиль 3 закрывают и открывают вентиль 4, направляя поток газа-носителя в испаритель 5. Поворотом крана 10 поток газа-носителя (аргон, азот, гелий) направляют в кулонометрический датчик 12 и ротаметром 15 устанавливают расход газа через датчик. После установления необходимого расхода газа-носителя (3-6 л/ч) сосуд Дьюара 14 снимают со змеевика 13, включают интегратор тока и через 5 минут регистрируют показания интегратора 16. Далее рассчитывают содержание водорода в пробе.

Рисунок 28: Промышленная установка для определения количества водорода в материале

Данный метод имеет ряд преимуществ, таких как работа при относительно низких температурах, простота конструкции, не требуется очищать водород от сопутствующих газов (что часто требуется в химических методах), работа с достаточно крупными навесками проб.

Заключение

Методы определения характеристик систем материал-водород активно развиваются.

В настоящее время ставка делается на комплексные многопрофильные установки, одновременно использующие несколько методов, например, таких как термо-, радиационно- и акустически стимулированная десорбция.

Также активно исследуются неразрушающие методики изучения водорода в материалах, способные предсказать дальнейшие разрушения исследуемого образца, как акустическая эмиссия.

Сложности, прежде всего, состоят в индивидуальном поведении водорода в каждом конкретном материале, и даже образце. Однако, табличные данные для разнообразных материалов постоянно пополняются новыми сведениями, получаемыми с помощью ЯМР, нейтронных и иных исследовательских методов.

В установки для изучения водорода в материалах применяются новейшие технологические достижения, позволяющие использовать многочисленные физические эффекты для анализа этих систем.

Список литературы:

    1. Чернов И.П., Черданцев Ю.П., Тюрин Ю.И. Методы исследования систем металл-водород — М .: Энергоатомиздат; Томск: SST, 2004

    2. Баумбах Х., Кренинг М., Тюрин Ю.И., Чернов И.П., Черданцев Ю.П. Неравновесные системы металл-водород. Титан, нержавеющая сталь — Томск: Изд-во ун-та, 2002

    3. Водород в металлах, в 2-х томах, под. Ред. Алефельд Г. и Фёлькль И. — М .: Мир, 1981

    4. Чернов И.П., Черданцев Ю.П., Мартыненко Ю.В. — Вопросы атомной науки и техники, Сер. Термоядерный синтез, 2008, вып. 2, с. 46—50.

    5. Сахаров М.К. Нейтронная спектроскопия и структурный анализ гидридов хрома и алюминия — Автореферат.

    6. Адель Мохаммед Али Хашхаш , Исследование поведения водорода в нержавеющей стали при температурном и радиационном воздействии— Автореферат

    7. Сибирцев Д.С., Ядерный магнитный резонанс в системах металл-водород с высокой подвижностью протонов — Автореферат

    8. Гапонцев А.В., Кондратьев В.В. — УФН, 2003, том 173, №10, с.1107 — 1128

    9. Гордик Н.М., Нефедова Е.Н. — Аналитика и контроль, 2001, том 5, №4, с. 406-408

    10. Евард Е.А. и др. — Материаловедение, 2006, №5, с. 51-56

    11. Неклюдов И.М., Морозов А.Н., Кулиш В.Г. — Материаловедение, 2005, №11, с. 45-55

    12. Лидер А.М., и др. — ЖТФ, 2011, том 1, вып. 11, с. 89-93

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
12,15 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее