Антиплагиат Горелкин (1233229), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Общеобразовательные школы вместе с пионерской организацией и комсомолом фактически взяли насебя основную нагрузку по воспитанию детей и подростков. В связи с большой занятостью родителей, школа бралана себя многие ее функции: она помогала ребенку преодолевать экстремальность жизни военных и первыхпослевоенных лет, была эффективным инструментом официальной советской социализации. [ ]Дома ребенка, детские дома также не всегда могли обеспечить детям– беспризорникам прохождение всех этапов«эталонной»социализации,посколькунаходилисьвтяжеломматериально-бытовомположении.Всеэтоспособствовало распространению аномального поведения среди детей (бегство из детских домов и другихучреждений, нищенство, бродяжничество, преступления и т.д.). Для борьбы с его последствиями действовала целаясеть государственных учреждений (детские комнаты милиции, приемники – распределители, трудовые и трудовыевоспитательные колонии).
Карательно-репрессивные меры в отношении подростка, совершившего проступок,создавали замкнутый круг. Оступившись и попав в криминальную среду, он обычно не мог выйти из нее. Так,государственная политика в этой сфере, пытавшаяся каким-то образом улучшить ситуацию с подростковойдевиацией, фактически способствовало ее росту.Новый всплеск беспризорности наблюдается в России с начала 1990-х годов. В документах Совета Федерациипричинами возникновения и роста беспризорности называются разрушение государственной инфраструктурысоциализации и воспитания детей, а также кризис семей (рост бедности, ухудшение условий жизнедеятельности,разрушение нравственных ценностей и воспитательного потенциала семей).Поданным Министерства Труда РФ, приведенным Московским городским центром «Дети улиц», ежегодновыявляется свыше 100 тыс.
детей, оставшихся без попечения родителей (в 1999 – 113,9 тыс. человек).Подавляющее большинство из них – социальные сироты, то есть брошенные родителями или отобранные уродителей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию и содержанию ребенка. [ ]В 2004 году в России было зарегистрировано более 154 тысяч преступлений, совершённых несовершеннолетними, атакже 60–70 тысяч преступлений, совершённых детьми, не достигшими возраста привлечения к уголовнойответственности. За нарушения правопорядка в милицию было доставлено более 1 млн несовершеннолетних. Кначалу 2005 года на учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних МВД России состояло свыше 655 тыс.детей и подростков.
Беспризорные дети, лишённые средств к существованию, могут подвергаться коммерческой икриминальной эксплуатации. Беспризорники вовлекаются в криминальные сферы деятельности (работа на улице вовредных условиях, проституция, порнографический бизнес, торговля табачной, алкогольной продукцией и т.д.),связанные с риском для здоровья, психологического и социального развития.С 1994 по 2002 год в 1,9 раза выросло число детей, больных алкоголизмом, в 3,3 раза – токсикоманией, в 17,5 раз –наркоманией.Значительноувеличилоськоличестводетей,больныхсифилисом,другимивенерическимизаболеваниями, СПИДом. [ ]В 2010 году Министерство внутренних дел обнародовало удручающую статистику о детях.
Как выясняется, низкаярождаемость в России – еще полбеды. Печальную картину детства довершает такое явление, как массоваябеспризорность: таковых детей на сегодняшний день – уже 2,17% от общего количества.Примерно таким же числом беспризорников Россия могла «похвастаться» разве что после окончания Гражданскойвойны. Кстати, даже после Великой Отечественной войны, которая унесла жизни десятков миллионов советскихграждан – что, казалось бы, является неизбежной предпосылкой для массовой беспризорности, – государство всетаки изыскало средства и возможности для того, чтобы справиться с этой проблемой.По-настоящему массовый характер в последние годы приобрело такое позорное явление, как социальное сиротство.Можно сказать, что это является настоящим бичом современной России, который ежедневно множит армию детейбеспризорников.Безусловно,средиродителей,отказавшихсяотвоспитаниясобственныхдетей,естьмногооткровеннобезответственных лиц, которые сделали такой выбор добровольно, или же находясь в сложных жизненныхобстоятельствах.
Однако не секрет, что после введения института ювенальной юстиции в России участилисьсовершенновопиющиеслучаи,когдаорганыопекинасильственнымобразомизымаютдетейизякобы«неблагополучных» семей, зачастую – под совершенно надуманными предлогами. Представители общественныхорганизаций, занимающихся этой проблемой, сообщают, что в тех регионах России, где проходит апробациюювенальная юстиция, количество изъятий детей из семей возросло в несколько раз. Что, в принципе, легкообъяснимо с точки зрения общей идеологии искусственно насаждаемой в России антисемейной концепцииhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13479969&repNumb=18/1824.06.2015Антиплагиатювенальной юстиции. Не секрет, что западная правовая система (которая является образцом для отечественныхэпигонов), в частности, предусматривает изъятие детей на основаниях, которые для нас еще недавно казалисьабсолютно недопустимыми и абсурдными (например, в случаеквалификации уполномоченными органами жилищныхусловий «плохими»).Другим «сравнительно честным способом» отъема детей даже из самых благополучных семей является намеренноширокая трактовка понятия «насилия над детьми».
Во многих странах Евросоюза уже приняты законы, запрещающиелюбое телесное наказание, к которым относят в т. ч. шлепок или постановку ребенка в угол. Практически всенетелесные наказания трактуются как «психическое насилие». В Англии, например, родители не могут в наказаниелишить детей карманных денег, поскольку законом предусмотрена некая сумма, которую они должны давать детямнезависимо от их поведения. Стараниями российских ювеналов теперь и в России граждан в судебном порядкеотправляют на исправительные работы за «жестокое обращение с детьми» только за то, что, скажем, папа (цитата из постановления) « выражал словесно и жестами угрозы побоями» (т.е. говорил что-то вроде «Что, ремнязахотел?»), когда он в очередной раз (после всевозможных предупреждений и уговоров «по-хорошему») вновьзастал своего сорванца за таким «увлекательным» занятием, как выкручивание рук младшему братику.
[ ]Безусловно, трудно отрицать необходимость профилактики насилия в отношении детей, которое в российскихсемьях, к сожалению, имеет место. Но при этом такое вмешательство ни в коем случае не должно подрыватьбазовые устои семейных отношений, которые основываются на авторитете взрослых и их способности заниматьсявоспитанием и формированием личности своих собственных детей. И уж тем более не должно приводить кпоявлению новых беспризорников из числа детей, которые еще вчера росли, окруженные родительской заботой ивниманием вполне в благополучных семьях.2.[1]Анализ соц иальной работы с бездомными и безнадзорными детьми на основе деятельности КГБОУ «Детского домаинтерната №32» города Хабаровска2.1.
Предмет, ц ели, задачи и направления КГБОУдля[7]детей-сироти детей,[2]оставшихся [4]безпопечения родителей «[2]Детский дом- [8]интернат №32»Нестабильность соц иально-э кономической и политической ж изни значительно расширяет спектр соц иальных,психосоц иальных факторов, активно стимулирующ их детскую безнадзорность, бездомность и соц иальное сиротство. Числобезнадзорных детей, детей-сирот с каж дым годом увеличивается.Вот поэ тому своевременное выявление соц иально неблагополучных факторов позволит определить первоочередныезадачи и основные направления работы по профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних,стабилизировать внутрисемейные отношения на ранних стадиях семейного неблагополучия, предупредить переход семей вразряд неблагополучных. В связи с э тим в системе соц иальной защ иты населения были созданы спец иализированныеучреж дения для несовершеннолетних, к числу которых и относятся соц иально-реабилитац ионные ц ентры помощ и детям исемье, детские дома, приюты, спец иальные коррекц ионные дома-интернаты [15]для[7]детей-сироти детей[2]оставшихся [4]безпопечения родителей.[2]Такие соц иально-коррекц ионные учреж дения, являются наиболее перспективными.
Онипозволяют комплексно решать проблемы коррекционно-реабилитационной работы, ориентируя ее как на самогоребенка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации, так и на среду, в которой он находится.[4]Данные учреж дения призваны помогать не только беспризорным детям и детям-сиротам, но и тем, кто ещ е не утратил связис семьей и другими институтами соц иализац ии. Деятельность вышеперечисленных учреж дений очень важ на, но особоевнимание хотелось бы уделить детскому дому-интернатудля[7]детей-сирот[1]КГБОУ дляи детей, оставшихся без попечения родителей.[7]детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей «[1]Детский дом- [8]интернат № 32», был основан 20 сентября 1994 года. Учредителем является Министерство образования и наукиХабаровского края.
Детский дом-интернат смешанного типа, возраст детей от 6 до 18 лет. В настоящ ее время вучреж дении прож ивает 42 ребенка.КГБОУдля[7]детей-сироти детей,[2]оставшихся [4]безпопечения родителей «[2]Детский дом- [8]интернат № 32» осущ ествляет комплексную деятельность, которая направлена на создание условий, способствующ ихреадаптац ии детей к нормальному образу ж изни, вывода их из тяж елой ж изненной ситуац ии, развития у них доверия вмеж личностных отношениях, возобновлению связей с семьей, а такж е решению дальнейшего ж изнеустройства ребенка.КГБОУдля[7]детей-сироти детей,[2]оставшихся [4]безпопечения родителей «[2]Детский дом- [8]интернат №32» имеет следующ ую структуру.Рисунок 1.1КГБОУ «Детский дом-интернат №32» включает в себя такие отделения как:- учебно-воспитательное отделение;-отделение психолого-педагогической помощи;- отделение медико-социальной помощи;http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13479969&repNumb=19/1824.06.2015Антиплагиат- отделение социально- [34]правовой помощ и;- служ ба постинтернатного сопровож дения.I.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
