Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

а) Перед сборкой электрической цепи студенты должны предварительно ознакомиться с электрическим оборудованием и измерительными приборами, предназначенными для проведения соответствующей лабораторной работы. При этом следует убедиться, что лабораторный стенд обесточен.

б) Сборку цепи необходимо проводить в точном соответствии с заданием. Целесообразно вначале соединить все элементы цепи, включаемые последовательно, а затем – параллельно. При сборке целесообразно пользоваться проводами разных цветов, например, для параллельных ветвей.

в) После окончания сборки электрическая цепь обязательно должна быть предъявлена для проверки. Включать цепь под напряжение можно только с раз решения преподавателя или лаборанта.

г) Запись показаний всех приборов в процессе выполнения работы следует проводить по возможности одновременно и быстро. Следует избегать перерыва начатой серии наблюдений и во всех случаях, когда возникает сомнение в правильности полученных наблюдений, их необходимо повторить несколько раз.

д) Результаты измерений заносятся каждым студентом в свою рабочую тетрадь.

е) После выполнения отдельного этапа лабораторной работы результаты опыта вместе с простейшими контрольными расчетами предъявляются для проверки преподавателю до разборки электрической цепи.

ж) Разбирать электрическую цепь, а также переходить к сборке новой можно только по разрешению преподавателя.

з) Если при исследовании цепи постоянного тока стрелка измерительного прибора уходит за пределы шкалы в обратном направлении, надо отключить цепь и переключить подходящие к прибору провода.

и) Если стрелка какого-либо прибора выходит за пределы шкалы, надо немедленно выключить источник питания, доложить преподавателю или лаборанту.

к) Лабораторная работа считается выполненной только после утверждения её результатов преподавателем и приведения рабочего места в порядок.

л) Во время занятий в лаборатории студенты обязаны находиться на своих рабочих местах. Выходить из помещения лаборатории во время занятия можно только с разрешения преподавателя.

Также необходимо правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ:

а) Начиная работу, студенты должны убедиться в том, что на лабораторном стенде нет напряжения.

б) При сборке схемы запрещается пользоваться неисправными инструментами и присоединять провода с нарушенной изоляцией.

в) Категорически запрещается касаться руками неизолированных проводов, закреплять зажимы, менять проводники или приборы, когда цепь находится под напряжением.

г) Запрещается включать вновь собранную или измененную схему без предварительной проверки ее преподавателем.

д) Перед включением напряжения следует предупредить об этом всех участников работы. Необходимо убедиться, что никому из них не угрожает опасность попасть под напряжение.

е) Если до работы или в ходе работы обнаружена неисправность оборудования, следует прекратить работу, отключить напряжение и сообщить преподавателю или инженеру о неполадках в работе. Устранять неполадки собственными силами запрещается.

ж) Запрещается оставлять без надзора стенды, приведенные в рабочее состояние.

з) При работе с цепями переменного тока, содержащими конденсаторы и катушки индуктивности, следует соблюдать особую осторожность, так как в этих цепях напряжение на зажимах катушек и конденсаторов может быть значительно больше, чем напряжение сети.

и) Если схема содержит конденсатор, после её отключения необходимо разрядить конденсатор.

к) Если кто-либо попадает под напряжение – быстро отключить напряжение. Сообщить преподавателю о случившемся.

л) При сборке схемы нужно надёжно зажимать проводники под зажимы для создания хороших контактов и предотвращения опасности произвольного отсоединения проводников во время опыта. Студенты допускаются к лабораторным работам после ознакомления с настоящими правилами, что фиксируется в специальном журнале под роспись.

4.2 Проект лабораторной работы «Исследование работы главного выключателя ВОВ-25 »

Целью лабораторной работы является изучение конструкции, принципа действия, схемы включения, причин срабатывания, особенностей эксплуатации, ремонта и регулировки главного выключателя электровозов переменного тока.

В дополнение к общим правилам по технике безопасности и при выполнении лабораторной работы по испытанию главного выключателя следует учитывать:

а) наличие поворотного ножа разъединителя, других подвижных частей, пустотелых фарфоровых изоляторов, заполненных сжатым воздухом под большим давлением, представляет опасность для людей, находящихся вблизи выключателя;

б) переключение вручную разъединителя, других подвижных частей главного выключателя при наличии сжатого воздуха в резервуаре опасно для жизни;

в) при выключении главного выключателя из выхлопных патрубков дугогасительной камеры выбрасывается струя сжатого воздуха с сильным звуковым эффектом. Все лёгкие предметы, находящиеся в зоне её действия, должны быть закреплены или убраны.

Изучая конструкцию ВОВ-25, необходимо отметить, что конструктивные изменения аппаратов поздних выпусков направлены на повышение их эксплуатационной надёжности снижения веса и габаритных размеров.

На натурном образце студентам необходимо изучить конструкцию элементов выключателя, расположенных вне корпуса (резервуар, дугогасительная камера, разъединитель, заземляющий контакт место подключения выключателя к силовой цепи) и расположенных внутри корпуса элементов: включающего, удерживающего и отключающего электромагнитов, привода разъединителя, блокировочных контактов, реле максимального тока, автомата минимального давления.

Схема управления выключателем собирается в соответствии с рисунком 2.1 раздела 2. Далее подается напряжение на цепи управления, открывается кран подвода сжатого воздуха в резервуаре и с пульта управления проверяется работа выключателя на включение и выключение.

В процессе эксплуатации электрического подвижного состава необходимо периодически контролировать время срабатывания выключателя. Для этого используют электронный миллисекундомер, предназначенный для измерения промежутков времени между замыканием и размыканием контактов исследуемого аппарата. Инструкция по эксплуатации электронного миллисекундомера и порядок определения времени срабатывания главного выключателя являются самостоятельной методической частью лабораторной работы и прилагаются дополнительно.

На отечественных электровозах переменного тока ввод высокого напряжения в кузов электровоза осуществляется через проходной изолятор. В проходной изолятор встроен трансформатор тока, первичной обмоткой которого является токоведущий стержень проходного изолятора. Вторичная обмотка трансформатора тока намотана на кольцевой сердечник и имеет 16 витков.

Порядок работы с лабораторным стендом:

а) подключить стенд к электропитанию;

б) включить тумблер «Токоприемник». Этот тумблер имитирует подъем токоприемника на реальном электровозе: подается напряжение на реле KV44 и замыкается его контакт, загорается индикаторная лампа «Токоприемник»;

в) включить тумблер «Контроллер О»: замыкаются контакты реле KV21$

г) включить тумблер «Возврат защиты»: получает питание от провода катушка реле КV43;

д) включить тумблер «ГВ»: подается напряжение на удерживающую катушку.

Для имитации защитного срабатывания главного выключателя достаточно включить тумблер «Реле земле»: при этом размыкаются контакты реле KV1, отключается питание включающей катушки, и контакты главного выключателя размыкаются.

При выключении главного выключателя происходит размыкание подвижного и неподвижного контактов в дугогасительной камере, затем размыкаются поворотный нож и неподвижный контакт (рисунок 4.1).

Рисунок 4.1 – Главный выключатель ВОВ-25 в выключенном состоянии

После проведения лабораторной работы студенты должны знать устройство и принцип работы главного выключателя ВОВ-25, его составные части, принцип включения и выключения главного выключателя, а также при каких нагрузках срабатывает выключатель.

Отчёт по лабораторной работе должен содержать следующие пункты:

а) наименование и цель работы;

б) принципиальную схему выключателя ВОВ-25 с указанием основных элементов и их назначения;

в) технические данные ВОВ;

д) схему силовой цепи с главным выключателем и цепь управления;

е) выводы;

ж) список литературы.

4.3 Проект лабораторной работы «Составление дефектной ведомости главного выключателя ВОВ-25 »

Целью лабораторной работы является закрепление знаний студентов по методам и средствам защиты подвижного состава от аварийных режимов работы силового оборудования, получение навыков в технике измерений, составлении заключений о пригодности к эксплуатации аппаратов защиты, составлении задания на выполнение работ по ремонту и регулировке.

На электроподвижном составе постоянного и переменного тока для защиты силовых цепей от аварийных режимов работы применяются быстродействующие выключатели. Быстродействующие выключатели отключают потребители, если рабочий ток электровоза превысит ток уставки или сработает промежуточный аппарат, например, реле перегрузки тяговых двигателей, реле контроля пробоя изоляции на корпус, дифференциальное реле и т. д. Исполнительным органом защиты на электровозах переменного тока является главный воздушный выключатель ВОВ-25-4 различных модификаций.

Для выполнения лабораторной работы предлагается главный воздушный выключатель типа ВОВ-25-4, необходимые электроизмерительные приборы и инструментарий, лабораторный стенд. Выполняя лабораторную работу студентам необходимо:

а) выявить неисправности главного воздушного выключателя и предельные износы его деталей;

б) осуществить замеры временных параметров срабатывания главного воздушного выключателя.

Изучение возможных неисправностей и дефектов главного выключателя осуществляется при помощи технологической карты главного выключателя, а также на основе фотоальбомов неисправностей. Кроме того, в технологической карте подробно описываются технологии замеров деталей и регулировки зазоров главного выключателя. Например, замеряется омическое сопротивление удерживающей катушки на соответствие допустимому значению.

По результатам выполнения лабораторной работы делаются выводы о состоянии элементов главного выключателя (допуски, размеры), а также студентами закрепляются навыки применения следующими измерительными приборами:

В качестве измерительного оборудования используется:

а) линейка 0-250ГОСТ 427-75;

б) штангенциркуль ШЦ-1-250-0,1 ГОСТ 166-90;

в) динамометр ДПУ-0,02-2 ГОСТ 13837-79;

г) манометр ГОСТ 2405-63;

д) набор щупов №1 или №2 или №4 ТУ2.034.225-87.

Таким образом, проведение лабораторных работ позволяет студентам закрепить теоретические знания об устройстве и принципе действия главного выключателя ВОВ-25.

5 МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ НА СТЕНДЕ «ГЛАВНЫЙ ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ ВОВ-25»

5.1 Анализ опасных и вредных производственных факторов

Воздействие на работающих в лаборатории опасных и вредных факторов, как правило, приводит к возникновению несчастных случаев. Вредные производственные факторы, ухудшая условия труда на рабочих местах, снижают внимание работающих, слышимость и видимость подаваемых сигналов, повышают утомляемость и увеличивают время ответной реакции человека на внешние раздражители. Все это, способствует появлению профессиональных заболеваний и во многих случаях уменьшают возможность человека четко реагировать на опасность травмирования [5].

Измерения напряжений прикосновений и токов в электроустановках производят при режимах и условиях, создающих наибольшие значения напряжений прикосновения и токов, воздействующих на организм человека.

Воздействие электрического тока на работающих в лаборатории представляет со­бой особую опасность. В среднем ежегодно более 21% всех несчастных случаев в локомотивных депо происходит из-за поражения электротоком. Поэтому технические средства защиты от поражения электрическим током выполняют с таким расчетом, чтобы протекающие через человека в аварийном режиме электроуста­новки токи (напряжение прикосновения) не превышали уровней, ус­тановленных ГОСТ 12.1.038-82.

5.2 Меры безопасности при работе с электроустановками

Электробезопасность представляет собой такое состояние условий труда или быта, при котором исключено вредное или опасное воздействие на человека электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля, статистического электричества или их совокупности. Для обеспечения электробезопасности используют систему организационных мероприятий, электрозащитных способов и средств которую принято называть техникой электробезопасности. Обеспечение эффективной защиты лиц, занятых на работах с электроустановками во многом будет зависеть от правильной организации их обслуживания, своевременного и качественного проведения ремонтных работ, монтажных и профилактических работ [5].

В отношении применяемых мер электробезопасности при профилактике оборудования, проведении ремонтно-монтажных работ для действующих электроустановок выполняемые работы подразделяются на следующие: со снятием напряжения, без снятия напряжения на токоведущих частях и в близи них; без снятия напряжения вдали от токоведущих частей находящихся под напряжением.

В соответствии с Правилами техники эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП) при эксплуатации электроустановок не допускаются к работе в электроустановках лиц не достигших 18 – летнего возраста, не прошедших соответствующую теоретическую и практическую подготовку и проверку знаний с присвоением квалификационной группы по электробезопасности [5].

Присвоение группы регистрируется в специальном журнале с росписью проверяемого и проверяющего.

Окружающая среда оказывает свое влияние на условия электробезопасности. Воздействуя на электрическую изоляцию приборов, устройств, электрическое сопротивление тела человека, она может создавать те или иные условия для поражения обслуживающего персонала или обучаемого персонала, электрическим током. В этом отношении помещения, в которых находится электрооборудование, могут быть:

а) без повышенной опасности в которых отсутствуют условия создающие повышенную опасность;

Характеристики

Список файлов ВКР