Трухова last (1216160), страница 3

Файл №1216160 Трухова last (Управление деловой карьерой руководителя) 3 страницаТрухова last (1216160) страница 32020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В рамках этого необходимо учитывать этап карьеры, на которомсотрудник находится в тот, или иной момент. Такой учёт будет способствоватьформированию и уточнению профессиональные цели, степени динамичностицели, а также учитыватьиндивидуальную мотивацию.Можно выделить ряд этапов деловой карьеры:1. Этаппредварительный. Возраст: до 25 лет. Происходит обучение, а такжепоиск сферы деятельности.2. Этап становления. Возраст: до 30 лет. Происходит освоение выбраннойпрофессии и приобретение специфических навыков и знаний.3.

Этап продвижения.Возраст: до 45 лет. Происходит продвижение послужебной лестнице, совершенствование.4.Этапсохранения.Возраст:до60лет.Наивысшаяточкасовершенствования квалификации.5. Этап завершения. Возраст: после 60 лет. Происходит завершениекарьеры, подготовка к выходу на пенсию.6. Этап пенсионный. Возраст: после 65 лет.

Происходит смена деятельностипосле выхода на пенсию.Каждый из этих этапов имеет ряд характерных черт. На этапе«предварительный», например, внимание не уделяется высокой оплате. Этапыпродвижения и сохранения характеризуются вниманием к этому параметру.Повышение по работе определяется личными качествами работника, но иобъективнымирассмотрим:показателями.высшуюточкуСредиобъективныхкарьеры;высшийпоказателейпост,карьерысуществующийвконкретной рассматриваемой организации; длину карьеры – количество16позиций на пути от первой позиции, занимаемой индивидуумом в организации,до высшей точки; показатель уровня позиции – отношение числа лиц, занятыхна следующем иерархическом уровне, к числу лиц, занятых на томиерархическом уровне, где находится индивидуум в данный момент своейкарьеры; показатель потенциальной мобильности – отношение числа вакансийна следующем иерархическом уровне к числу лиц, занятых на томиерархическом уровне, где находится индивидуум.1.4Технологизация внутренней работы муниципальных органовисполнительной властиРуководитель призван обеспечить готовность коллектива к решениюстоящих задач, повышение уровня его профессиональных возможностей,организацию повседневной коллективной работы.Рольруководителя-управленца,абсолютновлюбомколлективечрезвычайно велика и важна, и содержание его деятельности оченьразнообразно, «человек-оркестр».

Может выступать как лицо, осуществляющееобщее руководство организационной системой, как общественный деятель, какорганизатор, как воспитатель, как специалист и др.Технологизация внутренней работы органов управления заключается вразработке и применении различных технологий при выполнении тех или иныхеё видов с целью обеспечения необходимого качества её результатов.Технологии внутренней работы органов управления определяют порядоквыполнения конкретных её видов и даже отдельных операций.Технологиипланированияработыоргановуправления.Вцеляхнаправления и упорядочения практической активности органов управления поформированию и реализации управленческих воздействий для достиженияцелей организации, а также по обеспечению собственной жизнедеятельностипроводится планирование деятельности самих органов управления.Основанием для планирования работы органов управления служит планработыорганизации.Соответственновкаждоморганеуправления17разрабатывается план работы на период, производится детальное планированиеподготовительных и обеспечивающих мероприятий, выполняемых органомуправления и направлены на безусловное выполнение плана работ организациии достижение её целей в указанный период.Распределение мероприятий плана по срокам, масштабам и их содержаниюдолжно быть увязано с целями организации и обеспечивать наращиваниеуровня подготовки органов управления путём перехода от решения простыхзадач к сложным.

При этом план работы органа управления должен быть повозможности гибким к корректировкам при изменении обстановки и уточнениязадач.При планировании работы в органе управления должны исходить изпринципа приоритетности, поскольку установление приоритетов являетсяфундаментом эффективной управленческой деятельности. В связи с этизаслуживает внимания следующий опыт установления приоритетов.Все задачи рекомендуется разделять на три класса в соответствии с ихзначимостью в достижении поставленной цели. Статистика свидетельствует,что важнейшие задачи (категория А) составляют примерно 15% количествавсех задач и дел, которыми занят орган управления (руководитель).Собственная значимость этих задач (в смысле вклада в достижение цели)составляет, однако примерно 65%. На важные задачи (категория Б) приходитсяв среднем 20% общего числа и 20% значимости всех дел или мероприятий.Менее важные или несущественные задачи (категория В) составляют, напротив,65% от общего числа задач (мероприятий), но имеют незначительную долю –примерно 15% в общей «стоимости» вех дел.

Из этого следует в соответствиисо значением и важностью задач, а не с их удельным весом в общем количестведел. Такой анализ (подход) получил наименование АБВ.Технология планирования деятельности органа правления представляется ввиде следующей последовательности этапов деятельности.1.Определяются исходные данные, к которым относятся:18Цели деятельности, вытекающие из уяснения задач, стоящих передорганизацией, и задач на планирование; при этом следует определить иерархиюцелей – главные, текущие, последующие, первоочерёдные;Сроки достижения целей;Задачи, решаемые организацией в настоящее время и в перспективе;Периодилиэтапдеятельностиорганизации(структурногоподразделения);Состояние организации, достигнутый уровень развития (готовности),наличие ресурсов;Состояние органа управления (укомплектованность, квалификация,распределение персонала по задачам, текущим и перспективным, уровеньметодического обеспечения, обеспеченность оргтехникой и ЭВТ);Участиеорганауправлениявмероприятиях,проводимыхвышестоящими организациями;Перечень задач, в которых орган управления участвует прямо, частичноили косвенно, а также по обеспечению собственной деятельности.2.Определяется замысел работы органа управления (главная задачадеятельности, основные пути и способы её решения) по управлениюподчинёнными, а также по обеспечению собственной деятельности.3.Проводится определение перечня задач, которые следует решить впланируемом периоде, ранжирование их в соответствии с главной задачей ицелями деятельности, а также в соответствии с мероприятиями и задачами,решаемыми вышестоящими организациями.4.Определяются мероприятия, проведение которых обеспечит решениезадач и достижение целей руководства организацией и функционированиеморгана управления.5.Распределяется персонал органа управления с учётом загруженности иквалификации по решаемым задачам и мероприятиям с определением сроков идля целесообразной последовательности их решения (движение по задачам имероприятиям).196.Проводится распределение ресурсов органа управления для решениястоящих задач.7.Определяются методы, способы и формы деятельности, используемыепри решении задач.8.Определяется порядок коммуникаций.9.Планируется контроль выполнения мероприятий, решения задач идостижения целей, включая контроль исполнения.10.Определяются имеющиеся резервы у органа управления в целяхрешения задачи адаптивного управления.11.Оформляются результаты планирования в виде документа требуемойформы и содержания.Результаты планирования деятельности органа управления отражаютсялибо в соответствующем плане работы организации, плане работы органауправления на период, либо в различных планах для решения соответствующейзадачи.Технологизацияпланированиядеятельностиорганауправленияпредставляется в виде следующей последовательности этапов деятельности.1.Определяются исходные данные, к которым относятся:Цели деятельности, вытекающие из уяснения задач, стоящих передорганизацией, и задач на планирование; при этом следует определить иерархиюцелей – главные, текущие, последующие, первоочередные;Сроки достижения целей;Задачи, решаемые организацией в настоящее время и в перспективе;Периодилиэтапдеятельностиорганизации(структурногоподразделения);Состояние организации, достигнутый уровень развития (готовности),наличие ресурсов;Состояние органа управления (укомплектованность, квалификация,распределение персонала по задачам, текущим и перспективным, уровеньметодического обеспечения, обеспеченность оргтехникой и ЭВТ);20Участиеорганауправлениявмероприятиях,проводимыхвышестоящими организациями;Перечень задач, в которых орган управления участвует прямо, частичноили косвенно, а также другие необходимые данные.2.Определяется замысел работы органа управления (главная задачадеятельности, основные пути и способы ее решения) по управлениюподчинёнными, также по обеспечению собственной деятельности.3.Проводится определение перечня задач, которые следует решить впланируемом периоде, ранжирование их в соответствии с главной задачей ицелями деятельности, а также в соответствии с мероприятиями и задачами,решаемыми вышестоящими организациями.4.Определяются мероприятия, проведение которых обеспечит решениезадач и достижение целей руководства организацией и функционированияоргана управления.5.Распределяется персонал органа управления с учётом загруженности иквалификации по решаемым задачам и мероприятиям с определением сроковдля целесообразной последовательности и их решения (движение по задачам имероприятиям).6.Проводится распределение ресурсов органа управления для решениястоящих задач.7.Определяютсяметоды,способыиформыдеятельности,использовуемые при решении задач.8.Определяется порядок коммуникаций.9.Планируется контроль выполнения мероприятий, решения задач идостижения целей, включая контроль исполнения.10.Определяются имеющиеся резервы у органа управления в целяхрешения задачи адаптивного управления.11.Оформляются результаты планирования в виде документа требуемойформы и содержания.21Результаты планирования деятельности органа управления отражаютсялибо в соответствующем плане работы организации, плане работы органауправления на период, либо в различных планах для решения соответствующейзадачи.222 СПЕЦИФИКА УПРАВЛЕНИЯ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ ВАДМИНИСТРАЦИИ НИКОЛАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГОРАЙОНА2.1 Организационно-экономическая характеристика организацииАдминистрацияНиколаевскогомуниципального–являетсяисполнительным органом, создается для управления муниципального района,являетсяюридическимлицомиосуществляетисполнительно–распорядительные функции в пределах своей компетенции, установленные всоответствии с Уставом Николаевского муниципального района Хабаровскогокрая.В рамках Закона Хабаровского края от 30.06.2004 N 194 «О наделениимуниципальныхобразованийстатусоммуниципальногорайонаиобустановлении их границ» муниципальное образование «Город Николаевск-наАмуре и Николаевский район Хабаровского края» имеетстатус муниципальногорайона.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
487,66 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее