Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

АННОТАЦИЯ

Тема выпускной квалификационной работы «Разработка стратегии развития организации».

Работа состоит из трех разделов.

В первом разделе рассматриваются теоретические основы стратегии развития организации: сущность стратегического развития, методические аспекты стратегического развития организации, программное управление развитием организации, детская школа искусств на современном этапе развития.

Во втором разделе дана характеристика деятельности Кавалеровской ДШИ, влияние факторов внешней среды на развитие организации, SWOT-анализ.

Третий раздел посвящен разработке мероприятий по совершенствованию стратегии развития организации

Общий объем работы составляет 85 страниц. Выпускная квалификационная работа содержит 12 таблиц и 8 рисунков. В ходе написания работы было использовано 23 литературных источника.

ABSTRACT

The theme of final qualifying work "Development of strategy of the organization."

The work consists of three sections.

The first section discusses the theoretical basis of the development strategy of the organization: the essence of strategic development, methodological aspects of strategic development of the organization, management software development organizations, children's art school at the present stage of development.

The second section of the characteristic activities Kavalerovsky DSHI, the impact of environmental factors on the development of the organization, SWOT-analysis.

The third section is devoted to the development of measures to improve the organization's development strategy

The total amount of work is 85 pages. Final qualifying work contains 12 tables and 8 figures. In the course of writing the work of 23 references were used.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..5

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

ОРГАНИЗАЦИИ……………………………………………………………...…..9

1.1. Сущность стратегического развития организации………..……………….9

1.2. Методические аспекты стратегического развития организации……..….14

1.3. Программное управление развитием организации…………………...…..20

1.4. Детская школа искусств на современном этапе развития……………..…24

2. АНАЛИЗ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ КАВАЛЕРОВСКОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ……………….……..30

2.1. Характеристика деятельности Кавалеровской

Детской школы искусств……………………………………………...…….30

2.2. Влияние факторов внешней среды на развитие

Кавалеровской Детской школы искусств. SWOT-анализ………….…….42

3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

КАВАЛЕРОВСКОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ………………...……47

3.1. Внедрение маркетинговой стратегии в программу развития Кавалеровской Детской школы искусств……………………………..……47

3.2. Приоритетные направления программы развития Кавалеровской

Детской школой искусств……………………………………….………..…53

3.3. Расчет стоимости платных дополнительных образовательных услуг…………………………………………………………………..………62

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..……………66

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ...………………………………..69

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 гола……………………….72

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 SWOT – анализ потенциала развития МБОУДОД ДШИ…..79

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Положение об оказании дополнительных услуг…………...81

ВВЕДЕНИЕ

Российское образование находится на пути преобразований, которые коснулись и дополнительного образования. Перед коллективом каждого учреждения дополнительного образования сегодня стоят вопросы: что делать, чтобы найти свое место в изменяющейся образовательной среде, и каким путем двигаться дальше?

Анализ механизмов управления учреждениями дополнительного образования показывает, что руководство, педагогические советы и коллективы в целом далеко не всегда задумываются о роли своего образовательного учреждения в окружающем социуме, о перспективах и связанных с ними задачах долгосрочного развития. Нет, они не стоят на месте, внедряют инновационные программы, участвуют в конкурсах и выставках. Однако за этим движением не всегда видится идея развития учреждения как важного субъекта образовательного процесса, не ясно, в чем видят педагоги миссию своего учреждения в своем городе, районе, поселке, в жизни каждого обучающегося.

Между тем обучение как трансляция суммы знаний утратило свою актуальность, и новые механизмы финансирования школ требуют, чтобы каждая из них доказала свою жизнеспособность, умение работать в современных экономических условиях, предвидеть социально-экономические изменения и оказывать образовательные услуги, которые позволят выпускникам успешно социализироваться и духовно развиваться. Подобные изменения в деятельности, становление относительной самостоятельности образовательных учреждений требуют стратегического управления их развитием.

Актуальность исследования заключается в том, что долгосрочная успешная работа любого учреждения, организации, их развитие определяются правильным выбором стратегических ориентиров, позволяющих наилучшим образом реализовать потенциал организации.

Образовательные учреждения в условиях конкуренции и быстро меняющегося окружения должны концентрировать внимание не только на внутреннем состоянии дел, но и вырабатывать долгосрочную стратегию поведения, позволяющую им успевать за изменениями, происходящими в их окружении.

В прошлом многие учреждения дополнительного образования могли успешно работать, обращая внимание только на ежедневную работу, на внутренние проблемы, связанные с повышением эффективности использования ресурсов в текущей деятельности.

Сейчас же, хотя и не снимается задача рационального использования потенциала в текущей деятельности, важным становится осуществление такого управления, которое обеспечивает адаптацию учреждения к изменяющимся условиям существования в образовательном пространстве и выполнение заказа на образование – отражения интересов тех сторон, чьи потребности удовлетворяются в процессе деятельности образовательного учреждения.

Изменения в образовательной среде, появление новых запросов и изменение позиции потребителя, возрастание конкуренции за ресурсы, появление новых неожиданных возможностей для оказания образовательных услуг, современные достижения науки и техники, развитие информационных сетей, широкая доступность современных технологий, изменение роли человеческих ресурсов, а также ряд других причин привели к резкому возрастанию значения стратегического управления.

Не существует стратегии, единой для всех, так же, как и не существует единого универсального стратегического управления.

Каждое образовательное учреждение уникально в своем роде, поэтому и процесс выработки стратегии для каждого уникален, так как он зависит от позиции учреждения на образовательном рынке, динамики его развития, его потенциала, поведения конкурентов, характеристик оказываемых услуг, состояния экономики, культурной среды и еще многих факторов.

Целью выпускной квалификационной работы является разработка стратегии развития образовательного учреждения и рекомендаций по ее эффективному формированию.

Цель позволила сформулировать задачи, которые решались в данной работе:

1. изучить теоретические и методические основы разработки стратегии организации;

2. раскрыть сущность стратегического подхода к управлению;

3. проанализировать технологию разработки эффективной стратегии;

4. исследовать методические аспекты и особенности планирования образовательного учреждения через осуществление программного управления процессом развития образовательного учреждения;

5. проанализировать эффективность разработки и реализации стратегии в Детской школе искусств пгт Кавалерово;

6. произвести SWOT-анализ и оценку стратегических подходов к организации деятельности учреждения;

7. разработать приоритетные направления программы развития Детской школы искусств пгт Кавалерово;

8. дать рекомендации по стратегическому развитию учреждения;

9. дать оценку экономической эффективности внедрения предложенных рекомендаций по реализации стратегии развития организации.

Предметом исследования являются методы и механизмы разработки и реализации стратегии развития организации.

Объектом исследования является муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств пгт Кавалерово» (Кавалеровская ДШИ)

Информационной базой исследования послужили научная литература, освещающая вопросы стратегического развития предприятия; отчетность, мониторинг качества образования ДШИ.

При написании выпускной квалификационной работы использовались следующие методы исследования: работа с документами, SWOT – анализ.

Практическая значимость работы состоит в том, что реализация стратегии развития, предложенной в данной работе, позволит школе выйти на новый уровень развития, повысит конкурентоспособность предлагаемых услуг, повысит качественные показатели ее образовательной деятельности.

Научная значимость заключается в выявлении особенностей реализации стратегии в образовательном учреждении и разработке модели ее стратегического поведения с учетом этих особенностей в условиях модернизации российского образования.

Структурно работу можно представить в виде трех глав. В первой главе содержатся теоретические основы разработки стратегии развития организации. Рассматриваются такие вопросы, как понятие стратегии и развития; методические подходы к разработке стратегии организации и непосредственно рассматривается сам процесс разработки стратегии организации на основе программно-целевого метода. Во второй главе рассматривается стратегия ДШИ, ее цели и задачи, выполняемые ею функции, потенциал, которым располагает данная организация, для решения поставленных перед нею задач. В третьей главе разработаны рекомендации для повышения эффективности разработки стратегии развития организации.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Сущность стратегического развития организации

Стратегия – это комбинация из запланированных действий и быстрых решений по адаптации организации к новой ситуации, к новым возможностям получения конкурентных преимуществ и новым угрозам ослабления ее конкурентных позиций.

Стратегия, как понятие, используемое в бизнесе, применима к любой сфере деятельности независимо от ее масштабов и экономических характеристик. Надо только правильно выбирать среду обитания и адекватно оценивать стратегические решения.

Стратегия – это модель, объединяющая основные цели организации, ее политику и действия в некое единое целое. Стратегия – не просто представление о том, как вести себя по отношению к конкуренту или противнику. Она затрагивает более фундаментальные аспекты природы организации как инструмента коллективного восприятия и действия. Потенциально стратегия имеет дело со всем чем угодно: с услугами и процессами, клиентами и поставщиками, собственными интересами компании и ее социальными обязательствами, элементами управления и т.д. Правильно сформулированная стратегия позволяет упорядочить и распределить ограниченные ресурсы учреждения наиболее эффективным образом с учетом изменения внешней и внутренней среды.

Таким образом, стратегия организации – это средство достижения желаемых результатов (целей). Она в определенной степени воплощает в себе модель управления организацией, а следовательно, формирует наш образ мышления.

К основным факторам, формирующим стратегии, можно отнести

следующие:

• социальные, политические, гражданские и регулирующие нормы;

• привлекательность отрасли и условия конкуренции;

• специфические рыночные возможности и угрозы;

• сильные и слабые стороны организации, ее конкурентные возможности;

• личные амбиции, философия бизнеса и этические воззрения менеджеров;

• ценности и культура компании.

О необходимости разработки стратегии развития предприятий свидетельствует и многообразие подходов к определению самого понятия «развитие». В таблице 1 представлены наиболее распространенные определения понятия «развитие предприятия».

Таблица 1- Классификация понятия «развитие предприятия».

Вид развития	Содержание понятия «развитие предприятия»
Эволюционное	Поддержание достигнутого уровня экономического развития
Стабильное	Фокусирование внимания на существующих направлениях бизнеса
Активное	Быстрое реагирование с целью максимизации прибыли в короткий промежуток времени
Революционное	Одновременное и однонаправленное изменение ключевых сегментов деятельности
Адаптивное	Сохранение уровня прибыли и доли рынка посредством постепенного приспособления к изменениям окружающей среды
Интенсивное	Изменение производственного потенциала за счет применения более эффективных средств труда и производства
Агрессивное	Захват новых рынков посредством слияний и поглощений
Устойчивое	Значения показателей ликвидности и независимости выше среднеотраслевых
Экстенсивное	Изменение только количественных значений технико-экономических показателей
Выживание	Кризисное состояние (но может быть рассмотрено как основа оживления и будущего подъема)

Анализ приведенных определений показывает, что развитие, как правило, означает перемену состояния, переход из одного состояния в другое, лучшее, более подходящее для дальнейшей деятельности.

В нашем понимании развитие организации – это объективный и непрекращающийся во времени процесс адаптации системы к требованиям окружающей среды. В процессе развития организация решает постоянно возникающие и воспроизводящиеся противоречия между генеральной целью развития предприятия и внешним окружением.

Стратегия развития образовательного учреждения - система мер управления образованием, которая опирается на долгосрочные приоритеты и направлена на развитие как отдельных направлений образовательного процесса, так и образовательного учреждения в целом.

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ВКР