Главная » Просмотр файлов » Пояснительная записка

Пояснительная записка (1209876), страница 3

Файл №1209876 Пояснительная записка (Разработка проекта модернизации учебной информационной системы общего пользования) 3 страницаПояснительная записка (1209876) страница 32020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

По результатам анализа структурно – функциональных характеристик из таблицы 1.4 в соответствии с Методикой определения угроз безопасности информации в информационных системах [10] на основании того, что менее 90% характеристик информационной системы соответствуют уровню не ниже «средний», а также менее 80% характеристик информационной системы соответствуют уровню «высокий», Учебной ИСОП был присвоен низкий уровень проектной защищенности.

Перечень угроз, выбранных в соответствии с определенными нарушителями, уязвимостями и возможными способами реализации изменялся с учетом информационных технологий и структурно-функциональных характеристик Учебной ИСОП. Пример угроз, выбранных с учетом информационных технологий и структурно-функциональных характеристик, представлен в таблице 1.5.

Таблица 1.5 – Пример угроз, выбранных с учетом информационных технологий и структурно-функциональных характеристик Учебной ИСОП

Идентифика­тор УБИ

Название УБИ

Информационные технологии Учебной ИСОП, с помощью которых реализуется УБИ

УБИ.074

Угроза несанкционированного доступа к аутентификационной информации

локальная ИС;

файл-серверные системы.

УБИ.089

Угроза несанкционированного редактирования реестра

локальная ИС



Далее определялась возможность реализации угроз безопасности информации, выбранных в соответствии с потенциалом нарушителя, уязвимостями Учебной ИСОП, возможными способами реализации этих угроз и структурно-функциональными характеристиками Учебной ИСОП и информационными технологиями, применяемыми в Учебной ИСОП.

Возможность реализации угрозы безопасности информации оценивалась, исходя из уровня проектной защищенности информационной системы и потенциала нарушителя, необходимого для реализации этой угрозы безопасности информации в информационной системе с заданными структурно-функциональными характеристиками и особенностями функционирования. Пример определения возможности реализации угроз безопасности информации представлен в таблице 1.6.



Таблица 1.6 – Пример определения возможности реализации угроз безопасности информации

Иден­ти­фика­тор угрозы

Название угрозы

Источник угрозы

Уровень про­ектной защи­щенности ИС

Возмож­ность реализации угрозы

УБИ.023

Угроза изме­нения ком­понентов системы

нарушитель: внутренний, потенциал: ба­зовый (низкий)

Уровень про­ектной защищенно­сти – низкий

Высокая

УБИ.074

Угроза не­санкциони­рованного доступа к аутентифи­кационной информации

нарушитель: внешний, потенциал: базовый (низкий);

нарушитель: внутренний, потенциал: базовый (низкий).

Уровень проектной защищенности – низкий

Высокая

Следующим шагом оценивалась степень возможного ущерба от реализации угроз безопасности информации.

Степень возможного ущерба от реализации угрозы безопасности информации определялась в соответствии с Методикой определения угроз безопасности информации в информационных системах [10] на основе степени негативных последствий от нарушения конфиденциальности, целостности или доступности каждого вида информации, обрабатываемой в информационной системе.

Степень негативных последствий от нарушения конфиденциальности, целостности или доступности информации определялась для каждого вида ущерба в зависимости от целей и задач, решаемых информационной системой. В качестве единой шкалы измерения степени негативных последствий были приняты значения «незначительные», «умеренные» и «существенные» негативные последствия, в свою очередь степень ущерба определялась как «низкая», «средняя» и «высокая» в зависимости от показателей степени негативных последствий.

Пример результата определения степени возможного ущерба от реализации угроз безопасности информации в Учебной ИСОП представлен в таблице 1.7.

Таблица 1.7 – Пример результата определения степени возможного ущерба от реализации угроз безопасности информации в Учебной ИСОП

Идентификатор угрозы

Название угрозы

Общедоступная информация

Итоговая степень ущерба

УБИ.124

Угроза подделки записей журнала регистрации событий

Низкая

Низкая

УБИ.093

Угроза несанкционированного управления буфером

Низкая

Низкая

Исходя из возможности реализации и степени возможного ущерба от реализации угроз безопасности информации было принято решение об актуальности угроз безопасности информации относительно информационной системы. Пример определения актуальности угроз безопасности информации представлен в таблице 1.8.

Таблица 1.8 – Пример определения актуальности угроз безопасности информации

Идентифика­тор угрозы

Название угрозы

Итоговая степень ущерба

Возмож­ность реали­зации угрозы

Актуаль­ность

УБИ.049

Угроза нарушения целостности данных кеша

Низкая

Высокая

Актуальная

УБИ.089

Угроза несанкцио­нированного редак­тирования реестра

Низкая

Высокая

Актуальная



Далее определялись актуальные техногенные угрозы безопасности информации.

Определение актуальных техногенных угроз безопасности информации производилось в Модели угроз (приложение Б).

Так как целью защиты для Учебной ИСОП является обеспечение целостности и доступности защищаемой информации, была проведена оценка техногенных угроз, связанные с отказами или сбоями в работе технических средств или программного обеспечения.

В качестве показателей актуальности техногенных угроз безопасности информации принимались вероятность реализации угрозы и степень возможного ущерба в случае ее реализации.

Вероятность реализации каждой техногенной угрозы безопасности информации определялась на основании количественных показателей, получаемых по результатам отношения количества мер, реализованных в информационной системе для нейтрализации j – ой угрозы к количеству мер, необходимых для её нейтрализации.

Вероятность реализации угрозы Pj рассчитывалась на основании формул теории вероятности, – как отношение числа благоприятствующих событию (реализации угрозы) исходов m (количество мер, не реализованных в информационной системе для предотвращения данной угрозы) к общему числу исходов n (общее количество мер, необходимых для реализации в информационной системе в целях предотвращения или нейтрализации j – ой угрозы):

(1.1)

По результатам обследования Учебной ИСОП было установлено, что в ней реализуются следующие меры по защите от техногенных угроз безопасности информации:

  • применение лицензионного программного обеспечения;

  • применение сетевых фильтров электропитания, предотвращающих сбои и отказы технических средств от скачка электропитания.

С учетом реализованных мер по защите информации с помощью формулы 1.1 в таблице 1.9 были определены значения вероятностей реализации техногенных угроз относительно Учебной ИСОП.

Таблица 1.9 – Вероятность реализации техногенных угроз безопасности информации относительно Учебной ИСОП

Название угрозы

Число исхо­дов, благопри­ятствующих реализации угрозы

Общее число исходов

Значение Pj

Вероятность реализации угрозы

Угроза отказа и неисправности технических средств, обрабатывающих информацию

4

5

1

0,8 (Высокая)

Угроза отказа и неисправности технических средств, обеспечивающих работоспособность средств обработки информации (вспомогательных технических средств)

4

5

1

0,8 (Высокая)

Угроза отказа и неис-правности технических средств, обеспечивающих охрану и контроль доступа

2

3

1

0,67 (Высокая)

Окончание таблицы 1.9

Название угрозы

Число исхо­дов, благопри­ятствующих реализации угрозы

Общее число исходов

Значение Pj

Вероятность реализации угрозы

Угроза сбоя общесистемного программного обеспечения

1

2

1

0,5 (Средняя)

Угроза сбоя прикладного программного обес-печения (сервисных программ, антивирусного программного обеспечения и т.д) или систем управления базами данных

1

2

1

0,5 (Средняя)

Определение степени ущерба от техногенных угроз осуществлялось аналогично определению степени ущерба угроз НСД к информации. В таблице 1.10 представлен пример результатов определения степеней ущербов от реализации техногенных угроз безопасности информации в Учебной ИСОП.

Таблица 1.10 – Степень ущерба в результате реализации техногенных угроз безопасности информации в Учебной ИСОП

Название угрозы

Общедоступная информация

Итоговая степень ущерба

ТУ.005 Угроза сбоя общесистемного программного обеспечения

Низкая

Низкая

Окончание таблицы 1.10

Название угрозы

Общедоступная информация

Итоговая степень ущерба

ТУ.006 Угроза сбоя прикладного программного обеспечения (сервисных программ, антивирусного программного обеспечения и т.д) или систем управления базами данных

Низкая

Низкая

На основании вероятности реализации и степени ущерба от реализации техногенных УБИ в таблице 1.11 была определена актуальность техногенных угроз безопасности информации.

Таблица 1.11 – Результаты определения актуальности техногенных УБИ относительно Учебной ИСОП

Название угрозы.

Актуальность угрозы

ТУ.001 Угроза отказа и неисправности технических средств, обрабатывающих информацию

Актуальная

ТУ.002 Угроза отказа и неисправности технических средств, обеспечивающих работоспособность средств обработки информации (вспомогательных технических средств)

Актуальная

ТУ.003 Угроза отказа и неисправности технических средств, обеспечивающих охрану и контроль доступа

Актуальная

ТУ.005 Угроза сбоя общесистемного программного обеспечения

Неактуальная

ТУ.006 Угроза сбоя прикладного программного обеспечения (сервисных программ, антивирусного программного обеспечения и т.д) или систем управления базами данных

Неактуальная



Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6988
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}