Главная » Просмотр файлов » Приложение А

Приложение А (1209246), страница 2

Файл №1209246 Приложение А (Разработка методических рекомендаций проведения анализа защищенности информации на этапе внедрения системы защиты в информационной системе) 2 страницаПриложение А (1209246) страница 22020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Примечание: таблица также служит, как перечень всех средств защиты информации, поэтому в ней также обозначаются средства не нуждающиеся в настройках.

Пример перечня средств защиты информации представлен в таблице А.4.

Таблица А.4 – Перечень средств защиты информации

Название отдела

Название АРМ

Наименование средств защиты

Сертификат соответствия

Ошибки в настройке

Научно-исследовательский отдел

АРМ_НИЛ№3

Соната-ВК3

Сертификат ФСТЭК России №2533/1 до 09.11.2018 г.

-

Название отдела

Название АРМ

Наименование средств защиты

Сертификат соответствия

Ошибки в настройке

Отдел главного конструктора

АРМ начальника отдела

DallasLock 8.0-С

Сертификат ФСТЭК России №2945 до 16.08.2019 г.

Ошибка в настройке параметров регистрации событий

..

Третий этап. Анализ защищённости внутреннего и внешнего периметра сети ИС

После проверки правильности настроек всего имеющегося оборудования в ИС, а именно средств обработки и средств защиты информации, производится анализ защищенности внутреннего и внешнего периметра сети ИС путем действий потенциально возможного нарушителя со стороны сети Интернет (внешний периметр сети), а также путем попыток отрицательного воздействия внутреннего нарушителя (внутренний периметр сети).

Анализ защищенности внутреннего и внешнего периметра сети проводится при помощи каких-либо инструментальных средств, а также по средства осмотра территории организации и проверки оборудования слежения.

Пример

Потенциально опасными действиями могут быть внедрение вредоносного ПО, сканирование сетевого трафика, внесение изменений в работу устройств и т.д.

Рисунок А.3 – Сканирование сетевого трафика впрограмме Wireshark

Четвёртый этап. Поиск уязвимостей ПО в ИС

Проверка персонала на знание и умение работать с средствами защиты информации

Проверка персонала может проводиться в нескольких видах, таких как тестирование, ознакомление и тестирование без оповещения (например фишинг), результаты проверки фиксируются, а работники не прошедшие проверку отправляются на курсы повышения квалификации или для них проводиться повторное ознакомление с документами по работе со средствами защиты информации и реагирования на угрозы.

Таблица А.5 – Результаты проверки сотрудников организации

Название отдела

Ф.И.О.

Должность

Результат проверки

Научно-исследовательский отдел

Сидоров И.П.

Старший научный сотрудник

Не пройдена

Отдел ИТ

Витальев К.В.

Системный администратор

Пройдена

Проверка организационных мер защиты информации в ИС

Экспертной группой поднимаются вся документация организации, от которой зависит безопасность информации и защищённость системы в целом. Причем к организационным уязвимостям можно отнести любые слабости защиты, не являющиеся уязвимостями в технических, программных или технически-программных средствах.

Все результаты проверок фиксируются в табличном виде с указанием всех документов существующих в организации, а также документов, которые предстоит разработать.

Примерперечня организационных документов по защите информации представлен в таблице А.6.

Таблица А.6 – Перечень организационных документов по защите информации

Название документа

Дата введения

Итог

Правила маркирования и обращения с конфиденциальными документами

10.03.2015

Разработать документ в виду его отсутствия

Название документа

Дата введения

Итог

Правила увольнения должностных лиц

24.09.2015

Доработать документ с учётом возврата ресурсов

Поиск уязвимостей в прикладном ПО ИС

Выполнение данного этапа необходимо для определения особых уязвимых мест в коде ПО, используемого в ИС. После выполнениятщательного сканирования администратором безопасности, есть вероятность обнаружения множества угроз безопасности информации.

При выполнении поиска уязвимостей в ИС необходимо использовать такие методы поиска, как ручной поиск, метод черного ящика, метод белого ящика. Эти три метода дают полное и достаточное представление о уязвимостях в ПО ИС.

Примечание

Помимо трёх основных методик разрешено дополнительно проводить поиск уязвимостей и другими методами.

Ручной поиск

Метод основан на поиске уязвимых мест кода, приводящих к неправильной работе или ошибкам работы программы. Производится путем открытия программы в среде разработки и полном сканировании ПО.

Тестирующая группа должна провести мероприятия:

  • графически смоделировать процесс работы программ. Пример графического представления работы программы представлен на рисунке А.4;

  • сравнить графически смоделированный процесс работы программы с техническим заданием;

  • открыть ПО в среде разработки и анализировать логику программы.

Пример

После проверки графически смоделированного процесса программы и сравнения его с техническим заданием не было выявлено недостатков. Но после открытия ПО в среде разработки была выявлена уязвимость в коде.

void *SpecificMalloc(unsigned int size) { return malloc(size); }

...

char *buf;

size_tlen; //уязвимость

read(fd, &len, sizeof(len));

buf = SpecificMalloc(len);

read(fd, buf, len);

Рисунок А.4 – Графическое представление работы программы

Данная уязвимость может позволить передавать в программу данные большого объема, превышающие 4 Гб, а это будет ошибкой в работе программы. Ошибка произойдет в том случае, если размер файла будет больше 4 Гб, а при чтении данных из этого файла программа выйдет за границы массива.

Метод черного ящика

При использовании данного метода выполняются несколько поэтапных тестов: эквивалентное разбиение, анализ граничных значений, анализ причинно-следственных связей.

Эквивалентное разбиение.

На этом этапе выполняются действия:

  • входные данные разбиваются на конечное количество классов эквивалентности.Класс эквивалентности - множество тестов со сходными параметрами.Напримерв одном из классов эквивалентности содержится ряд тестов. Один из тестов смог определить некоторую ошибку (уязвимость). Следовательно, остальные тесты, которые содержаться в этом классе, обнаруживают эту же ошибку;

  • минимизировать общее число тестов, путем включения их в максимальное количество классов эквивалентности.

Для точного выделения классов эквивалентности необходимо придерживаться рядом правил:

  • когда входное условие принимает одно из значений определенного интервала (например [1,99]), соответственно выделяется один класс эквивалентности правильный (входит в данный диапазон) и два неправильных (не входят в диапазон, x<1 и x>99);

  • при диапазоне входных значений, описываемым входным условием, определяется множество правильных классов эквивалентности, где одному значению из диапазона соответствует правильный класс эквивалентности;

  • в том случае, когда множество входных значений описываются входным условием, то для них соответствует количество правильных классов приравненных количеству элементов входных значений.

Определение тестов происходит при условиях, что:

  • присвоение уникального номера для каждого класса эквивалентности;

  • при не включенных правильных классах составляются новые тесты, для покрытия наибольшего количества возможных классов;

  • при остаточных неправильных классах, которые не были включены, пишутся тесты для покрытия только одного класса.

Пример эквивалентного разбиенияпредставлен в таблице А.7

Таблица А.7 – Пример эквивалентного разбиения

Ограничение на значение параметра

Правильные классы эквивалентности

Неправильные классы эквивалентности

Х – входные значения (возраст).

Ограничение по возрасту от 16 до 99 лет.

  1. 16<X<99

  2. X – числовое значение.

  3. Х – целое число.

  1. Х<16

  2. X>99

  3. X – нечисловое значение.

  4. X – не целое число.

Анализ граничных значений.

Под граничными значениями понимается некоторые ситуации, которые возникают на границах классов эквивалентности определенных входных значений или около них. Это позволяет увидеть, в каких местах резко увеличилась вероятность обнаружения ошибки (уязвимости).

  1. Выбирается случайный элемент в классе эквивалентности, для определения тестом каждую границу класса.

  2. Разрабатывается тест, при котором выделяются входные и выходные значения, для обнаружения ошибки.

Пример анализа граничных значений

Даны классы эквивалентности:

  1. возраст>16

  2. возраст<99

Определяем границы эквивалентности:

  1. 16

  2. 99

Проверка осуществляется со значениями 15,16,99,100.

Анализ причинно-следственных связей.

Анализ причинно-следственных связей дает возможность выбирать тесты, дающие высокий результат. Используется при этом алгебра логики с причиной (отдельное входное условие или класс эквивалентности) и следствием (выходное условие или преобразование системы).

Построение теста выполняется при выполнении:

  • происходит разбиение спецификации на рабочие участки;

  • определение множества причин и следствий в этой спецификации;

  • построение таблицы истинности на основе анализа смыслового содержания спецификации. Произведение перебора комбинаций причин и определение следствий для каждой комбинации причин.

Пример причинно-следственных связей представлен в таблице А.8

Таблица А.8 – Пример причинно-следственных связей

Причины

Действие 1

Действие 2

Действие N

Корректный ввод: Имя

0

0

1

Причины

Действие 1

Действие 2

Действие N

Корректный ввод: Фамилия

0

0

1

Корректный ввод: телефон

Х

Х

Х

Корректный ввод: e-mail

0

0

1

Корректный ввод: login

0

0

1

Корректный ввод: password

0

1

1

Следствия

Регистрация в системе

0

0

1

1 – выполняется условие;

0 – не выполняется условие;

Х – условие не считается важным;

Регистрация пройдена в случае, когда выполнены все условия.

Характеристики

Список файлов ВКР

Разработка методических рекомендаций проведения анализа защищенности информации на этапе внедрения системы защиты в информационной системе
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6773
Авторов
на СтудИзбе
281
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее