Ганзюк (1203148), страница 14
Текст из файла (страница 14)
По факту оценка тренер оказывает измеряют влияние на образ компетенции жизни обучаемых, входят способен повлиять аттестация на выбор жизненного 1положения пути, он следит 1 практику за уровнем их тренированности 1 возможность и организует режим фактическую занятий и отдыха;детский первичную спортивный коллектив планов отличается от школьного построить повышенной сложностью предназначены структуры, что учебной предполагает и усложнениедеятельности в управлении им. Члены отражены спортивного коллектива распоряжение являются учениками оценки разных коллективов которые по месту основной похож учебы, аих объединение оцениваемыми в спортивном коллективе анализа как правило использование кратковременно, поэтому аттестация тренеру необходимо подготовка согласовыватьвлияние построить коллективов, учитывать ученые непостоянство спортивного работники состава, что особенностью создает большие уровень трудности в работе;тренер которые должен воспитать японские у обучающихся устойчивый является интерес к занятиям маслов видом спорта совершенно для того, оплаты чтоб избежать управленияухода способных степень ребят из спорта.Различия потенциальных в работе тренера петина ДЮСШ, СДЮСШОР справочник и тренера, работающего единый со спортсменами высокого использование класса, значительны,папок что предопределяет оценивания и специфику работы сильные тренерско - преподавательского общего состава в исследуемой которые организации.
ДЮСШОР - это методыспортивная школа оценки олимпийского резерва, показатели что предполагает собственную достаточно высокую деловая квалификацию занимающихся оценка в ней учеников.Показателями характеристика успешности педагогической руководителями деятельности тренеров, делают работающих в таких трудоспособный условиях, являются:стабильность представляют спортивных результатов организует команды и отдельных учитывается спортсменов;соблюдение всеми комплексную членами команды чувство норм общественной связи морали и спортивной поиск этики;создание в спортивном позиции коллективе условий стремление для дальнейшего групп прогрессирования в спорте методика без ущерба необходимо для всестороннего сагиновразвития личности морального спортсмена.Возникновение в команде первому конфликтных ситуаций, несколько частичное или россия полное неприятие школе спортсменами требований частичное тренера могутматериального рассматриваться как большинстве показатели низкого несколько уровня воспитательной входят работы и неблагоприятного представляют психологического климатамедицинской в спортивном коллективе.2.4.ОСОБЕННОСТИ учитывается ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ отношении УЧРЕЖДЕНИЯХ В УСЛОВИЯХ включает ПЕРЕХОДА К МОДЕЛИ введении ЭФФЕКТИВНОГОКОНТРАКТА другой БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЫСистема норме оценки, используемая имеется в рамках спортивной прочие школы, ориентирована задач на оценку результатов кому и продуктивности деятельности кромеперсонала, в частности, дополнительное это ярко сильные проявляется в работе может тренерско - преподавательского обучающихся состава.
Система программы оценкирегламентирована спорта нормативным актами, оценке положениями как основан федерального и регионального показатели уровней, так числе и локальными нормативными связиактами. Используются конце современные методы критериальным оценки, такие отразиться как: 360 градусов, программе центр оценки, кандидату ранжирование, распределение,школы аттестация и пр. Система колледже достаточно отлажена, таким с позиции законодательства подразделения постоянно появляются трудовой усовершенствования, реализуемыекачественный в рамках образовательных являться учреждений, следовательно, эффективности находит она характеристику отражение и в рамках включающий спортивной школы.Проанализирует сравниваются систему оценки членами в исследуемом объекте.Анализируя рамках систему оценки кроме основного состава единовременных работников спортивной первый школы - тренерско-преподавательского новому состава, необходимовыделяет отметить общую выбираем схему проведения сопровождаться данной оценки, году которая предопределяет общих и выбор методов условиях оценки.
Оценка полнойперсонала проводится имеет классическим способом квалификации и в ней могут соревнование быть выделены могут следующие составляющие:оценка отсутствие на этапе приема приведены на работу на должность выделяет тренера- преподавателя;текущая литти ежемесячная оценка категория достижений, которая форме основана на заполнении объема оценочного листа учетом с выделением баллов, первое которыесоответствуют либо установленным критериям, складывающихся что в последующем фактически влияет на уровень отражается заработной платы.
На составляет этом этапе указомреализуется два исследуемом основных направления инициативность оценки - самооценка рамках и оценка со стороны 1 доступны административных органов;периодическая 1 заработной оценка (аттестация) на 1 решений получение квалификационной многих категории.Оценка при 1 интересным приеме на работу. Прием 1 технология на работу проводится 1 существующий в стандартной форме, сивко начиная с подачи обеспеченность резюмекандидатом каким в ответ на отрытую спортивных вакансию.Информацию о профессиональном мероприятиях уровне директор результатам и заместитель по спортивной текущей работе оценивает составляет на основании:Резюме;Документов об образовании;Документов 1 также по повышению квалификации;Аттестационные 1 условиях листы, приказы способен о присвоении разряда соответствуют и пр.;Спортивные звания;Почетные накопленный звания и профессиональные качестве награды;Характеристика с предыдущего учреждениях места работы;Портфолио, команд включающее перечень характеристика профессиональных достижений разработке потенциального работника, всех в т.ч.
показатели развития деятельностивоспитанников.Решение общественной принимается коллегиально уровень директором и заместителем, которые необходимо отметить, вызывает что входного персоналом тестирования нетребуется, вклада однако, кандидату проводится предстоит беседа уровня с психологом. Для образовании сравнительной характеристики окладу оценки кандидатов материальногоотделения греко-римской измеряются борьбы составлена эффективный таблица 2.9.Таблица 2.9 - Сравнительные стаж характеристики первоначальной почетный оценки кандидатов менее на должность тренера-преподавателя первая отделения «Греко-римская всегдаборьба»ХарактеристикаГревцов Владимир календарного ВасильевичЛексин Иван 1 рекомендуется ДмитриевичПолевиков СергейГеоргиевичСидоркинДмитрий 1АлександровичСемкеГеннадийМатвеевич123456 1ОбразованиеВысшееВысшееВысшееСреднее 1 участие профессиональноеВысшееУровень квалификацииВысшая 1 участие квалификационная категорияВысшая 1 уровень квалификационная категорияПервая 1 поставленную квалификационная категорияПервая 1 многих квалификационная категорияПервая 1 инвариантная квалификационная категорияПродолжение котором таблицы 2.9123456Спортивное норм звание, почетные составляет звания, профессиональные двигательной наградыМастер спорта 1 делает международного классаЗаслуженный 1 лификаци тренер России.
Отличник 1 будут физической культуры этого и спорта. Почетный второй знак «За стимулирующих заслуги в развитии сравниваютсяфизической культуры российской и спорта»Мастер спорта 1 включает РоссииМастер спорта 1 могут РоссииСтаж работы 1 проведении в данной должности11 год37 лет25 лет28 лет13 летКак 1 тренер показывают данные другой таблицы 2.9, оказания оценка объективна, услуги она ориентируется включающий на основные показатели навыки и характеристики,которые порядок предъявляются по должности 1 позволяют тренера-преподавателя, то есть 1 условиях позволяет отбирать своей качественных кандидатов которые на занятиедолжностей.
Здесь негативных необходимо отметить, процессе что психолог работников также вносит основе свой существенный сдюсшор вклад. При метод получении несколькихвынеся резюме на одно форму вакантное место, таблице сравниваются характеристики обеспечением потенциальных работников показатели по вышеуказанным позициям валиева иотбирается тот, которая который обладает рамках более высоким представляется уровнем квалификации.Текущая поэтапного ежемесячная оценка аттестация достижений.Тренеры-преподаватели получают прочий заработную плату категории согласно установленному члены окладу в зависимости позволяют от педагогической нагрузки. Припрогрессивных этом, оплата программа труда педагогов достаточно в любых образовательных обеспечена учреждениях состоит иногда из двух частей:базовой оценка части - тарифный принятия оклад;стимулирующих надбавок.В оформлять рамках ВКР уровень уделено внимание стремится именно стимулирующим способ выплатам, так рамках как они обучения зависят от результатов эффективной текущейоценки предложения труда персонала.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
