Главная » Просмотр файлов » ВКР Кубашев

ВКР Кубашев (1197965), страница 6

Файл №1197965 ВКР Кубашев (Обеспечение безопасности в ЧС на объектах газонефтедобычи морского шельфа) 6 страницаВКР Кубашев (1197965) страница 62020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Последствия при пожаре фонтана на платформе могут быть следующими:

  • разрушение помещений и сооружений пламенем пожара;

  • повреждение или разрушение платформы взрывом;

  • гибель большого количества людей.

С целью обеспечения безопасности при возникновении пожаре на ПБУ должен быть проведен комплекс противопожарных мероприятий.

В первую очередь при возникновении пожара важны мероприятия, направленные на предотвращение его распространения по ПБУ, а именно:

  • отделение одного модуля от другого, а также одного пожароопасного помещения от другого с помощью коффердамов либо газонепроницаемых огнестойких переборок;

  • реализация специальных мер по обеспечению безопасной эвакуации персонала из любых служебных, бытовых или жилых помещений с помощью проходов, коридоров, шахт, оборудованных противопожарной защитой;

  • устройство на ПБУ специального помещения-убежища, в котором персонал может находиться в безопасности в течение определенного промежутка времени, необходимого либо на ликвидацию пожара, либо для эвакуации людей с борта ПБУ.

Немаловажными являются также мероприятия по активной борьбе с огнем. Они осуществляются путем использования систем тушения огня, основанных на различных физических и химических принципах действия, а именно:

  • водопожарная;

  • спринклерная;

  • водораспыления;

  • водяных завес;

  • водяного орошения;

  • углекислого тушения;

  • тушения инертными газами;

  • пенотушения;

  • порошкового тушения;

  • аэрозольная [13].

4.4 Последствия и меры готовности при сейсмическом воздействии на платформу



Последствия при столкновении танкера с платформой могут быть следующими:

  • потеря платформой работоспособности ввиду ее разрушения;

  • утечка нефтепродуктов;

  • пожар внутри помещений и на поверхности платформы;

  • взрыв на платформе.

Вопросы контроля конструктивной достаточности платформы и ее способности противостоять механическим воздействиям должны рассматриваться при проектировании, строительстве и эксплуатации, а также при модернизации конструкции корпуса.

Обеспечение конструктивной достаточности достигается за счет обеспечения:

  • прочности конструкции;

  • конструкционной целостности;

  • эксплуатационной надежности;

  • живучести конструкции.

Основное внимание при обеспечении конструктивной достаточности должно уделяться:

  • специальным конструктивным элементам;

  • основным конструктивным элементам, важность которых обусловлена обеспечением непроницаемости и безопасности обслуживающего персонала платформы (например, таким как: конструкции вертолетной площадки, рабочей палубы, районов ошвартовки судов);

  • основным конструктивным элементам, которые отвечают за живучесть конструкции.

Меры контроля конструктивной достаточности (которые могут быть организационными, техническими, конструктивными и др.) подразделяются на традиционные, дополнительные и специальные.

Традиционные меры контроля нацелены на обеспечение прочности конструкции, конструктивной целостности и эксплуатационной надежности. Они включают в себя:

  • расчет прочности конструкции на заданные нагрузки в соответствии с принятыми критериями;

  • разработку специальных инструкций и нормативных документов по обеспечению надежности сооружения;

  • экспертизу расчетов прочности, другие мероприятия по обеспечению качества проектирования;

  • контроль качества основного материала и соединений конструктивных элементов;

  • контроль изготовления конструкции в целом, другие мероприятия по обеспечению качества изготовления;

  • выявление конструктивных элементов, не удовлетворяющих требованиям нормативных документов по оценке технического состояния конструкции;

  • ремонт конструктивных элементов.

Дополнительные меры контроля связаны с использованием нетрадиционных материалов, уникальных конструкций и узлов, нетрадиционных методов контроля. Они включают в себя:

  • экспериментальные исследования прочности и работоспособности нетрадиционных конструкций корпуса и узлов;

  • разработку специальных требований по конструированию уникальных конструкций и узлов.

Специальные меры контроля нацелены на обеспечение живучести платформы и обязательно связаны с оценкой возможности аварийных ситуаций.

Особую роль при обеспечении живучести конструкции играет конструктивное резервирование. Конструктивную схему следует выбирать так, чтобы ее несущая конструкция и наиболее ответственные элементы сохраняли целостность во время и непосредственно после аварии, а другие конструктивные элементы при этом могут быть повреждены. После получения повреждения конструкция должна выдерживать минимальные функциональные нагрузки и нагрузки внешней среды на протяжении определенного времени вплоть до вывода платформы из эксплуатации [6].

5 Анализ аварийных ситуаций на основе диаграмм-«бабочек»



Анализ диаграммы «галстук-бабочка» — это простой способ схематического описания и анализа способов реализации риска от причин до последствий. Может рассматриваться как сочетание рассмотрения «дерева» неисправностей для анализа причины события (представленного узлом «галстука-бабочки») и «дерева» событий для анализа последствий. Однако в данном методе преимущественно рассматриваются барьеры между причинами и риском, а также между риском и последствиями. Диаграмму «галстук-бабочка» можно строить, начиная с «дерева» неисправностей и «дерева» событий, но чаще всего ее составляют непосредственно в процессе «мозгового штурма» [14].

Исходная предпосылка данной модели состоит в том, что для конкретного фактора опасности в конкретно взятом месте имеется ряд причин (угроз), обуславливающих эту опасность, и что в случае реализации фактора опасности имеется ряд возможных результатов (последствий).

Для полного управления фактором опасности необходимо, чтобы:

  • все угрозы находились под надежным и достаточным контролем (защитные меры);

  • имелись надежные и достаточные меры готовности к восстановлению для всех прогнозируемых последствий;

  • все указанное выше было практически целесообразно для противодействия угрозе.

Модель диаграммы-«бабочки» показана ниже (рисунок 5.1), далее приведено объяснение используемых терминов.

Рисунок 5.1 Модель диаграммы-«бабочки»

Объяснение терминов.

Фактором опасности является параметр или воздействие, которые в штатном режиме эксплуатации каким-либо образом сдерживаются, чтобы исключить реальную опасность для персонала или окружающей среды. Однако в случае реализации фактора опасности имеется потенциал для возникновения опасного происшествия.

Угроза является механизмом, через который какой-либо из опасных факторов может реализоваться и привести к опасному происшествию. Угрозы могут принимать форму физического повреждения целостности, процедурных отказов, человеческих факторов и т.д.

Мерами по защите от угрозы являются те средства, которые применяются для контроля угрозы или предотвращения возникновения опасности. Они могут быть пассивными, активными, процедурными и т.д. Способность защитных мер функционировать по требованию определяет частоту наступления конечного события в связи с частотой возникновения угрозы. Следует учесть, что успешное применение любой из мер защиты способно предотвратить наступление конечного события.

Необходимый объем защитных мер для адекватного управления угрозой определяется для каждого конкретного случая в рамках общего Процесса управления рисками и их последствиями.

Конечным событием является возникновение опасности, например, нарушение целостности, которое происходит в случае отказа всех защитных мер. Частота наступления конечного события определяется как функция частоты угрозы и частоты одновременного отказа всех защитных мер.

Мерами готовности к восстановлению являются различные меры для ограничения последствий, возникающих в результате конечного события. Они являются, по сути, мерами реагирования, т.к. применяются только в случае возникновения опасности. Их способность функционировать в этих условиях (надежность по требованию) определяет как характер, так и частоту наступления последствий. Необходимый объем мер готовности к восстановлению для адекватного управления опасностью определяется отдельно для каждого конкретного случая в рамках общего Процесса управления рисками и их последствиями.

Последствиями являются те результаты, которые могут возникнуть после конечного события, т.е. наступления опасности. Обычно имеется несколько возможных вариантов развития событий после конечного события в зависимости от конкретных обстоятельств и работы разных систем, предназначенных для контроля и смягчения последствий.

Риском является определенное воздействие на персонал или окружающую среду для каждого последствия каждого конечного события. Их совокупность является общим риском. В зависимости от обстоятельств допускается применять количественный анализ. Следует учесть, что некоторые последствия не будут оказывать никакого значительного воздействия ни на персонал, ни на окружающую среду и что только в некоторых случаях будет оказано воздействие на персонал или на окружающую среду.

Факторами обострения являются факторы или обстоятельства, которые приводят к утрате либо защитных мер, либо мер готовности к восстановлению и, следовательно, влияют на характер и частоту последствий. Факторы обострения могут представлять собой либо внешнее воздействие, приводящее к снижению эффективности либо отказу средств управления, или прямой результат первоначального конечного события, вызывающего последовательность дальнейших событий.

Анализ диаграммы «галстук-бабочка» применяется для отображения риска с указанием ряда возможных причин и последствий. Применяется в случае, когда не требуется детальности анализа «дерева» неисправностей или тогда, когда в большей степени требуется обеспечение наличия барьера или меры управления для каждого способа реализации отказа. Применение данного анализа целесообразно в случае, когда имеются четкие независимые пути развития событий, приводящие к отказу.

Анализ комбинированной диаграммы осуществляется следующим образом:

  • Для анализа идентифицируют конкретный риск, и отображают как центральный узел «галстука- бабочки»;

  • Перечисляют причины события, учитывая источники риска (или опасностей в контексте безопасности);

  • Определяют способ, посредством которого источник риска приводит к критическому событию;

  • Между каждой причиной и событием проводят линии, образуя левую часть диаграммы. Следует определять и включать в схему факторы, которые могут привести к ухудшению ситуации;

  • Барьеры, которые должны препятствовать каждой причине, приводящей к нежелательным последствиям, могут быть показаны как вертикальные полосы, пересекающие линии связи. В тех случаях, когда имеются факторы, которые могут приводить к ухудшению ситуации, можно также отображать барьеры, препятствующие ухудшению. Данный подход можно применять для положительных последствий, когда вертикальные полосы отображают меры управления, которые способствуют возникновению события;

  • В правой части схемы определяют различные возможные последствия риска и проводят линии, расходящиеся от события риска к каждому возможному последствию;

  • Барьеры, предотвращающие последствия, изображают как полосы, пересекающие радиальные линии. Данный подход можно применять для положительных последствий, когда вертикальные полосы отображают меры управления, которые способствуют возникновению последствий;

  • Функции менеджмента, которыми обеспечиваются меры управления (например, обучение и проверка) следует отображать под схемой и связывать с соответствующей мерой управления [14].

Анализ диаграммы «галстука-бабочки» имеет следующие преимущества:

  • прост для понимания и позволяет наглядно графически отобразить проблему;

  • направлен на рассмотрение мер управления, которые, как предполагается, имеются как в отношении предотвращения, так и уменьшения риска, и их результативности;

  • не требует высокого уровня компетентности для проведения анализа.

Метод имеет cледующие недостатки:

  • не позволяет отображать совокупности причин, возникающих одновременно и вызывающих последствия (случай, когда в «дереве» неисправностей, отражающем левую сторону диаграммы, находится лот чески й элемент «И»);

  • может чрезмерно упрощать сложные ситуации, особенно, когда проводится количественное определение.

Диаграммы-«бабочки» по аварийным ситуациям, рассмотренным в ВКР, приведены ниже (рисунки 5.2, 5.3, 5.4).

Рисунок 5.2 Диаграмма-«бабочка» опасности столкновения танкера с платформой

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее