ДИПЛОМ (1197219), страница 3
Текст из файла (страница 3)
- формирование личности учащихся и воспитанников, развитие их индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни);
- альнейшее становление и формирование личности учащихся и воспитанников, развитие интереса к познанию и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку учащихся и воспитанников к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, и дополнительных общеобразовательных программ.
Школа самостоятельна в формировании своей структуры. Школа имеет пришкольный интернат.
Структурные подразделения Школы не являются юридическими лицами, действуют на основании Устава Школы и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного приказом директора.
Не мало важную роль играет эффективность использования трудовых ресурсов в организации, для этого воспользуемся данными внутреннего учета. Структурная характеристика трудовых ресурсов (персонала) организации определяется составом и количественным соотношением отдельных категорий и групп работников организации (Таблица 1).
Таблица 1 - Состав и структура численности работников СОШ № 50
ОАО «РЖД»
| Показатель | 2013 год | 2014 год | 2015 год | Отклонения (+,-) 2015г. к 2013г. |
| По организации – всего | 59 | 65 | 65 | +6 |
| В том числе: Работники, занятые процессом обучения и хозяйственной деятельностью – всего | 59 | 65 | 65 | +6 |
| В том числе: Служащие | 5 | 5 | 4 | -1 |
| Учителя | 28 | 32 | 32 | +4 |
| Специалисты | 4 | 4 | 4 | - |
| Учебно-вспомогательный персонал | 7 | 7 | 7 | - |
| Рабочие | 15 | 17 | 18 | +3 |
Основными работниками в сфере образования являются педагоги. Если рассматривать структуру заработной платы образовательного учреждения, то основная доля ФОТ приходится на заработную плату педагогического состава. Заработная плата педагогического работника состоит из тарифной ставки (оклада) и надтарифных надбавок и доплат.
Должность учителя тарифицированная. Размер заработной платы учителя устанавливается в зависимости от присвоенного ему разряда с учетом тарифно-квалификационных характеристик по должности, минимальной ставки заработной платы. Заработная плата учителя зависит от:
- увеличения стажа его работы;
- получения образования;
- присвоения очередной квалификационной категории;
- присуждении ученой степени.
При составлении сметы (бюджета) при финансовом планировании на год в тарификацию учреждения (приложение к штатному расписанию) разрабатывается и закладывается норма часов для разных категорий педагогов, которая составляет 18 часов в неделю. Также осуществляются различные доплаты и надбавки за выполненную по указанию администрации школы
работу сверх основных обязанностей.
Проанализировав данные по трудовым ресурсам СОШ № 50 ОАО «РЖД» видим, что за последние 3года численность сотрудников учреждения увеличивалась, увеличилось количество педагогического состава, что свидетельствует о кадровом росте.
Школа обладает автономией, свободной в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения образовательных технологий по реализуемым образовательным программам.
Зачисление в Школу оформляется приказом директора Школы. При приеме в Школу учащийся, воспитанник и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, локальными нормативными актами Школы.
Ежегодно планируется наполняемость учреждения не менее 360 человек, в том числе воспитанников пришкольного интерната не менее 40 человек.
Взаимоотношения между Школой и родителями (законными представителями) учащихся и воспитанников регулируются договором об образовании, в котором предусматриваются взаимные права и ответственность сторон.
За содержание воспитанников в интернате с родителей (законных представителей) взимается плата в установленном Учредителем порядке. Управление Школой осуществляет Учредитель.
К компетенции Учредителя относится:
- утверждение устава Школы и вносимых в него изменений;
- назначение на должность и освобождение от должности директора Школы, заключение с ним трудового договора на срок до 5 лет и расторжение
его в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
- передача Школе в оперативное управление зданий (помещений),
сооружений, оборудования и иного имущества, необходимого для обеспечения ее уставной деятельности, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и нормативными документами Учредителя;
- принятие на себя расходов по финансированию деятельности Школы на основе нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного учащегося и воспитанника с учетом типа Школы, в том числе расходы на:
- содержание основных фондов, используемых непосредственно в воспитательных и образовательных целях, текущий и капитальный ремонт Школы, приобретение технологического оборудования;
- оплату коммунальных услуг;
- заработную плату в соответствии с тарифными ставками и должностными окладами работников Школы;
- проведение экспертизы Школы для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности, проведение государственной аккредитации;
- повышение квалификации педагогических работников Школы;
- ежегодное медицинское обследование работников Школы;
- принятие решения о реорганизации и ликвидации Школы;
- утверждение бюджета доходов и расходов Школы и внесение в него изменений;
- утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;
Деятельность СОШ №50 ОАО «РЖД» соответствует общим тенденциям отрасли. Так как сфера образования является дотационной, то учреждениям предоставлена возможность повышать свои доходы за счет оказания платных услуг. Произведя расчеты основных показателей хозяйственной деятельности за период 2013-2015г.г. можно сделать выводы о деятельности учреждения.
Рассмотрим показатели хозяйственной деятельности в таблице 2.
Таблица 2 - Анализ основных экономических показателей деятельности
СОШ № 50 ОАО «РЖД»
| Показатели | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | Отклонения | |||
| 2014 г. к 2013 г. | 2015 г. к 2014 г. | ||||||
| (+,-) | % | (+,-) | % | ||||
| Выручка от продаж в текущих ценах, тыс. руб. | 814 | 1 006 | 1 114 | +192 | 123,6 | +108 | 110,7 |
| Уровень инфляции, % | 6,6 | 6,5 | 10,3 | -0,1 | - | +3,8 | - |
| Себестоимость, тыс. руб. | 844 | 967 | 1116 | +123 | 114,6 | +149 | 115,4 |
| Прибыль от продаж, тыс. руб. | -30 | 39 | -2 | +9 | 130 | -37 | -5,1 |
| Чистая прибыль, тыс. руб. | -54 | 8 | -35 | -46 | 14,8 | -27 | -437,5 |
| Среднесписочная численность, чел. | 61 | 61 | 62 | 0 | 100 | +1 | 101,6 |
| Среднемесячная заработная плата по предприятию, руб. | 26 683 | 27 732 | 28 891 | +1 049 | 103,9 | +1 159 | 115,9 |
| Среднемесячная заработная плата по отрасли, руб. | 26 556 | 26 670 | 26 782 | +114 | 100,4 | +112 | 100,4 |
| Среднегодовая стоимость ВОА, тыс. руб. | 8 025 | 29 029 | 48 493 | +21 004 | 361,7 | +19 464 | 167,1 |
| Рентабельность продаж, рассчитанная по чистой прибыли, % | -6,6 | 0,8 | -3,1 | -5,8 | -12,1 | -2,3 | 387 |
| Фондоотдача, руб./руб. | 0,101 | 0,03 | 0,02 | 0,07 | 29,7 | 0,01 | 66,7 |
| Фондоёмкость, руб./руб. | 9,8 | 28,8 | 43,5 | 19 | 293,9 | 14,7 | 151 |
СОШ № 50 ОАО «РЖД» финансируется учредителем в лице ОАО «РЖД» и субсидируется Министерством образования Амурской области. Финансирование производится на основе рассчитанной утвержденной ОАО «РЖД» сметы и субсидируется на основании заявки и предоставленного расчета по количеству (наполняемости) учащихся в министерство образования Амурской области. Смета составляется по всем статьям планируемых расходов на весь финансовый год, а расчет по субсидии предоставляет министерство образования Амурской области.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
