Главная » Просмотр файлов » 3.6.1(150A) Спектр. анализ электр. сигналов

3.6.1(150A) Спектр. анализ электр. сигналов (1188638), страница 2

Файл №1188638 3.6.1(150A) Спектр. анализ электр. сигналов (Лаба 150) 2 страница3.6.1(150A) Спектр. анализ электр. сигналов (1188638) страница 22020-09-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

При нажатии на эту кнопку, а затем на область в пределах спектра, появляется окно Общий вид. Опустите в этом окнепрямоугольную рамку вниз и установите удобную для наблюденияспектра ее высоту и ширину.16. Проанализируйте, как изменяется вид спектра при увеличении длительности  импульса вдвое от 100 до 200 мкс.17.

Установите длительность импульса  = 100 мкс. Кнопкой CH1/2 выберите вкладку для канала CH2. Проследите, как меняется картинаспектра при изменении несущей частоты 0 (0 = 10, 25 и 40 кГц).Опишите результаты или зарисуйте в тетради качественную картину.18. Установите частоту несущей 0 = 30 кГц. Кнопкой CH1/2 выберитевкладку для канала CH1. Установите длительность импульса  = 100мкс. Определите расстояние  между соседними спектральными компонентами для разных частот повторения импульсов fповт. Проведитеизмерения для fповт = 0,5, 1, 2, 4 и 5 кГц.Внимание ! При изменении на генераторе fповт, автоматически изменяется , поэтому после изменения fповт, надо установить прежнее значение .19.

Установите  = 100 мкс и fповт = 1 кГц. В окне программы нажмитекнопку– Выбор. Щелкая левой кнопкой мышки по вершинамгармоник спектра, определите их амплитуды и частоты. Результаты запишите в таблицу: № гармоники, частота, амплитуда. Проведите7аналогичные измерения для импульса с  = 100 мкс и fповт = 2 кГц. Пополученным данным постройте картины спектров.20. Постройте график (fповт). Найдите угловой коэффициент полученнойзависимости и сравните с теоретическим значением.21. Сравните построенные спектры (пп. 9, 20):а) прямоугольных импульсов при одинаковых периодах и разных длительностях импульса ;б) цугов при одинаковых  и разных fповт;в) цугов и прямоугольных импульсов при одинаковых значениях  иfповт.IV Исследование спектра гармонических сигналов,модулированных по амплитуде.22.

В окне программы нажмите– режим Осциллограф. Выберите вменю: Виды  Каналы, выделите пункт, соответствующий произведению АВ и пункт А.23. На генераторе кнопкой CH1/2 выберите вкладку для канала CH2 инажмите кнопку Sine (синусоидальный сигнал). Кнопками 4 экранногоменю (рис. 3) установите: а) Ampl : 1 Vpp (двойная амплитуда сигнала1 В); б) Offset : 0 Vdc (смещение сигнала отсутствует); в) Freq : 25 kHz(частота несущей 0 = 25 кГц).24. Кнопкой CH1/2 выберите вкладку для канала CH1 и нажмите кнопкуSine.

Кнопками 4 экранного меню (рис. 3) установите: а) Offset : 1 Vdc(смещение сигнала на 1 В); б) Freq : 1 kHz (частота модуляции fмод = 1кГц); в) Ampl : 0.2 Vpp (двойная амплитуда сигнала 0,2 В). Перемещаямышкой желтый квадратик маркера запуска (вблизи значения  1 В повертикальной оси), получите на экране устойчивое изображение сигнала.8– режим Спектр. В верхней части25. В окне программы нажмитеэкрана установите масштаб по вертикальной оси Авто (справа откнопки), а по горизонтальной оси 48,83 кГц.

Нажмите кнопку– Выбор.26. Меняя двойную амплитуду сигнала канала CH1 от 0,2 до 2 В (возьмите 5 – 6 значений), измеряйте для каждого значения максимальнуюАmax и минимальную Аmin амплитуды сигналов модулированного колебания (переключаясь на вкладку Осциллограф) и амплитуды спектральных компонент (переключаясь на вкладку Спектр). Амплитудыможно определить, если нажать левой кнопкой мышки на выбраннуюточку экрана. Амплитуда равна значению в появляющемся окошке, соответствующему произведению АВ. Рассчитайте соответствующиезначения глубины модуляции m по формуле 6.13 Введения.27.

При 100% глубине модуляции (Аmin = 0) посмотрите, как меняетсяспектр при увеличении частоты модуляции fмод.28. Постройте график отношения Абок/Аосн в зависимости от m. Определитеугловой коэффициент наклона графика и сравните с рассчитанным спомощью формулы (6.14).V Исследование спектра гармонических сигналов,модулированных по частоте (дополнительное задание).При частотной модуляции мгновенная частота колебания равна: ( t )   0    m  s in  tгде  m  2  f m  2 F,(1)– амплитуда отклонения частоты (девиация частоты),– модулирующая частота. Фаза частотно-модулированного коле-бания:t (t )   ( t )d t  0t 09mcos  t.(2)Величина m fmназывается индексом частотной модуляции.

Ча-Fстотно-модулированное колебание имеет вид:f (t )  A0 c o s  (t )  A0 c o s  0 t   c o s  t .(3)Рассмотрим частный случай, когда  << 1. Из (3) имеем:f ( t )  A 0 c o s  0 t  c o s (  c o s  t )  A 0 s in  0 t  s in (  c o s  t )AA0co s  0t A0 20c o s  0 t  A 0  s in  0 t  c o s  tA0  c o s ( 0   ) t cos2 2 ( 0   ) t 2 .(4)Таким образом, спектр частотно-модулированного колебания при  << 1состоит из колебания с основной частотой 0 и амплитудой A0 и двух боковых компонент с частотами (0  ) и амплитудами A0/2.

Данныйспектр отличается от спектра амплитудно-модулированного колебания (II,14) тем, что боковые компоненты спектра сдвинуты по фазе на 90. Сложение несущего колебания и боковых составляющих при амплитудной ичастотной модуляции (при  << 1) показано на рис. 4.Из рис. 4 видно, что при  << 1 амплитудачастотно-модулированного колебанияпрактически не меняется. При увеличении  спектр частотно-модулированногоколебания становится более сложным,и в общем случае надо учитывать, чтоон содержит кроме колебания с частотойАА000 бесконечное число боковых частот(0  k), где k = 1, 2, 3,…АмплитуднаямодуляцияЧастотнаямодуляцияРис. 4Амплитуда колебания на основной частоте равна A0J0(), а на боковых частотах A0Jk(), где Jk() – функции Бесселя 1-го рода. На практике ширинуспектра можно считать ограниченной, т.к.

функции Jk() при k >  имеют10малое значение. В предельном случае  >> 1, ширина спектра примерноравна 2∆fm.Дополнительное задание.29. В окне программы нажмите– режим Осциллограф. Выберите вменю: Виды  Каналы, оставьте выделение пункта А, а с пунктаАВ выделение снимите.30. На генераторе кнопкой CH1/2 выберите вкладку для канала CH1 инажмите кнопку Sine (синусоидальный сигнал). Кнопками 4 экранногоменю (рис.

3) установите: а) Ampl : 1 Vpp (двойная амплитуда сигнала1 В); б) Offset : 0 Vdc (смещение сигнала отсутствует); в) Freq : 25 kHz(частота несущей 0 = 25 кГц). Нажмите кнопку Mod и опять кнопками4 экранного меню (рис. 3) установите параметры для модулирующейфункции: а) Type : FM (частотная модуляция; для выбора данного параметра необходимо нажать на соответствующую кнопку несколькораз); б) Shape : Sine (синусоидальный закон изменения частоты); в)FM Freq : 1 kHz (F = 1 кГц); г) FM Dev : 100 Hz (∆fm = 100 Гц).31.

В окне программы нажмите кнопку– Автоматическая настройкаи пронаблюдайте частотно-модулированное колебание на экране.Нажмите кнопку– режим Спектр. Выберите в меню: Виды Каналы, выделите пункт А, а с пункта АВ выделение снимите. Вверхней части экрана установите масштаб по вертикальной оси Авто(справа от кнопкикнопку), а по горизонтальной оси 48,83 кГц.

Нажмите– Выбор.32. Меняя на генераторе девиацию частоты ∆fm от 100 до 1000 Гц, измерьтеамплитуду A0 компоненты на основной частоте 0 и амплитуды A1 начастотах (0  F). При больших значениях ∆fm, измерьте также амплитуды A2 компонент на частотах (0  2F). Амплитуды можно опреде11лить в появляющемся окошке, если нажать левой кнопкой мышки навыбранную точку экрана. Обратите внимание, что при увеличении ∆fm,число боковых спектральных компонент увеличивается.33. Если продолжать увеличивать ∆fm, спектр становится еще более сложным.

Пронаблюдайте, как меняется спектр при увеличении ∆fm от 1 до10 кГц.34. Рассчитайте для каждого значения ∆fm индекс модуляции  и постройтеграфик отношения A1/A0 в зависимости от . Проведите предельнуюпрямую, соответствующую случаю  << 1, определите угловой коэффициент наклона этой прямой и сравните с рассчитанным с помощьюформулы (4). Из графика определите диапазон значений , для которыхэкспериментальная зависимость отличается от предельной прямой менее чем на 10%.12.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
530,83 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее