Главная » Просмотр файлов » Оценка размера рабочего набора виртуальной машины исходя из гостевых показателей производительности

Оценка размера рабочего набора виртуальной машины исходя из гостевых показателей производительности (1187411), страница 5

Файл №1187411 Оценка размера рабочего набора виртуальной машины исходя из гостевых показателей производительности (Оценка размера рабочего набора виртуальной машины исходя из гостевых показателей производительности) 5 страницаОценка размера рабочего набора виртуальной машины исходя из гостевых показателей производительности (1187411) страница 52020-09-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ñâîéñòâî:βˆj − βj∼ N (0, 1)(3.65)se (βj )íå âûïîëíÿåòñÿ, íå ìîæåì òåñòèðîâàòü ãèïîòåçû è ñòðîèòü äîâåðèòåëüíûå èíòåðâàëû íåëüçÿ;4. Ñâîéñòâî:RSSR − RSSU R→ χ2r(3.66)RSSU Rn − kU Ríå âûïîëíÿåòñÿ, ïðîâåðÿòü ãèïîòåçû ñ íåñêîëüêèìè îãðàíè÷åχ2 =íèÿìè íåëüçÿ.39Âûõîäû:1. Îñëàáèòü ïðåäïîñûëêè [28];2. Èñïîëüçîâàòü óñòîé÷èâûå(ðîáàñòíûå) ñòàíäàðòíûå îøèáêè:βˆj − βj→ N (0, 1)seHAC (βj )(3.67)Ñëåäîâàòåëüíî, ðîáàñòíûå ñòàíäàðòíûå îøèáêè ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îöåíêè ãèïîòåç è ïîñòðîåíèÿ äîâåðèòåëüíûõ èíòåðâàëîâ;3.

Èñïîëüçîâàòü ìåòîä ìàêñèìàëüíîãî ïðàâäîïîäîáèÿ (MLE), îïèñàííûé â ñåêöèè 3.2.12.Ìåòîäû îáíàðóæåíèÿ:1. Òåñò Äàðáèíà-Óîòñà.Ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðîâåðêè ãèïîòåç îá àâòîêîððåëÿöèÿõ 1-ãîïîðÿäêà:t = φ1 t−1 + ut(3.68)Äàííûé òåñò òàê æå òðåáóåò ïðåäïîëîæåíèå î íîðìàëüíîñòèðàñïðåäåëåííîñòè îñòàòêîâ è ñîáëþäåíèÿ óñëîâèÿ ýêçîãåííîñòè(ñìîòðè 3.2.11).Ãèïîòåçû òåñòà:H0 : φ1 = 0(3.69)Ha : φ1 6= 0(3.70)402.

Òåñò Áðîéøà-ÃîäôðèÏðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðîâåðêè ãèïîòåç îá àâòîêîððåëÿöèÿõ ïîðÿäêà p:t = φ1 t−1 + φ2 t−2 + · · · + φp t−p + ut(3.71)Ãäå i - îøèáêà â ìîìåíò âðåìåíè i, φi - ñòåïåíü âëèÿíèÿ äàííîéîøèáêè, ut - íåçàâèñèìûé, îäèíàêîâî ðàñïðåäåëåííûé ñëó÷àéíûé êîìïîíåíò.Íå òðåáóåò ïðåäïîëîæåíèÿ î íîðìàëüíîñòè îñòàòêîâ, äîïóñêàåòíàðóøåíèå óñëîâèÿ ýêçîãåííîñòè(ñìîòðè 3.2.11).Ãèïîòåçû òåñòà:3.2.11H0 : φ1 = φ2 = · · · = φk = 0(3.72)Ha : ∃φi 6= 0, i = 1 · · · k(3.73)Ýíäîãåííîñòü è ýêçîãåííîñòüÓñëîâèå ýêçîãåííîñòè - åñëè ìîäåëü ïðåäñòàâëåííà â âèäå:yi = β0 + β1 x1 + β2 x2 + · · · + βk xk + i(3.74)Òî E (i |X) = 0.Ýòî óñëîâèå îáåñïå÷èâàåò àñèìïòîòè÷åñêóþβ̂ → β , è ñõîäèìîñòüíåñìåùåííîñòü îöåíîê ÌÍÊ E β̂|X= β , E β̂ = β×àùå âñåãî ýêçîãåííîñòü ôàêòîðîâ ïîñòóëèðóåòñÿ ïðè ïîñòðîåíèè ìîäåëè.

Òåì íå ìåíåå, ñóùåñòâóþò ìåòîäû, ïîçâîëÿþùèå ïðîâåðèòü ýòè ïðåäïîëîæåíèÿ. Äëÿ ïîäòâåðæäåíèÿ ïðåäïîëîæåíèÿ îáýêçîãåííîñòè èñïîëüçóåòñÿ òåñò Õàóñìàíà.413.2.12Ìåòîä ìàêñèìàëüíîãî ïðàâäîïîäîáèÿÌåòîä ìàêñèìàëüíîãî ïðàâäîïîäîáèÿ - ýòî ìåòîä îöåíèâà-íèÿ íåèçâåñòíîãî ïàðàìåòðà ïóò¼ì ìàêñèìèçàöèè ôóíêöèè ïðàâäîïîäîáèÿ[19].Îñíîâàí íà ïðåäïîëîæåíèè î òîì, ÷òî âñÿ èíôîðìàöèÿ î ñòàòèñòè÷åñêîé âûáîðêå ñîäåðæèòñÿ â ôóíêöèè ïðàâäîïîäîáèÿ.Ïóñòü åñòü âûáîðêà X1 , · · · , Xn èç ðàñïðåäåëåíèÿ Pθ , ãäå θ ∈ Θ íåèçâåñòíûå ïàðàìåòðû îöåíèâàåìîé ìîäåëè.

Ïóñòü L (x|θ) : Θ → R- ôóíêöèÿ ïðàâäîïîäîáèÿ, ãäå x ∈ Rn . Òîãäà òî÷å÷íàÿ îöåíêà:θ̂M LE = θ̂M LE = arg max L (X1 , · · · , Xn |θ) , θ ∈ Θ(3.75)íàçûâàåòñÿ îöåíêîé ìàêñèìàëüíîãî ïðàâäîïîäîáèÿ θ. Òàêèì îáðàçîì îöåíêà ìàêñèìàëüíîãî ïðàâäîïîäîáèÿ ýòî òàêàÿ îöåíêà, êîòîðàÿ ìàêñèìèçèðóåò ôóíêöèþ ïðàâäîïîäîáèÿ ïðè ôèêñèðîâàííîéðåàëèçàöèè âûáîðêè.Îáû÷íî âìåñòî ôóíêöèè ïðàâäîïîäîáèÿ L èñïîëüçóþò åå ëîãàðèôì l = ln L, ò.ê. ýòî îáëåã÷àåò ïîèñê ìàêñèìóìà, òàêèì îáðàçîì:θ̂M LE = θ̂M LE = arg max l (X1 , · · · , Xn |θ) , θ ∈ Θ(3.76)Äëÿ ìàêñèìèçàöèè äàííîé ôóíêöèè ðåøàåòñÿ ñëåäóþùåå óðàâíåíèå äëÿ ïîèñêà ýêñòðåìóìà:g (θ) =δl (x, θ)=0δθÑâîéñòâà:42(3.77)1. Îöåíêè ñîñòîÿòåëüíû:(3.78)θ̂M L → θ, n → ∞2. Àñèìïòîòè÷åñêè íåñìåùåíû:E θ̂M L → θ, n → ∞(3.79)3.

Àñèìïòîòè÷åñêè ýôôåêòèâíû: Äèñïåðñèÿ V ar θ̂M L íàèìåíüøàÿ ñðåäè àñèìïòîòè÷åñêè íåñìåùåííûõ îöåíîê4. Îöåíêè θ̂M L àñèìïòîòè÷åñêè íîðìàëüíî ðàñïðåäåëåííû:θ̂M L ∼ N θ, I −1 , n >> 0(3.80)Ãäå I - èíôîðìàöèÿ ôèøåðà, I = −E (l00 (θ))Ïðîâåðêà ãèïîòåç ïðîèçâîäèòñÿ ïðè ïîìîùè ñïåöèàëüíîãî LRòåñòà(Likelihood Ration, LR).

 ýòîì òåñòå H0 - ñèñòåìà èç q óðàâíåíèé íà íåèçâåñòíûå ïàðàìåòðû, Ha - õîòÿ áû îäíîé èç q óñëîâèé íåâûïîëíåííî. LR = 2 I θ̂ − I θ̂H0∼ χ2q3.2.13(3.81)ÑòàöèîíàðíîñòüÑòàöèîíàðíîñòü - ñâîéñòâî ïðîöåññà íå ìåíÿòü ñâîéñòâà ñ òå-÷åíèåì âðåìåíè. Âðåìåííîé ðÿä íàçûâàåòñÿ ñòàöèîíàðíûì åñëè:1.E (yi ) = const43(3.82)Ðèñ. 3.1: Ëèíåéíàÿ ðåãðåññèÿ ñ breaks.2.V ar (yi ) = const(3.83)Cov(yt , yt−k ) = γk(3.84)3. ñëó÷àå, åñëè ðÿä íå ñòàöèîíàðåí[19]:1.

Îöåíêè ìåòîäîì ÌÍÊ ñìåùåííû â ñòîðîíó 0;2. t ñòàòèñòèêà íå èìååò íîðìàëüíîãî ðàñïðåäåëåíèÿ.Åùå îäíîé ïðîáëåìîé íå ñòîõàñòè÷åñêèõ ðÿäîâ ÿâëÿþòñÿ òàê íàçûâàåìûåbreaks. Breaks - ýòî èçìåíåíèÿ êîýôôèöèåíòîâ ðåãðåññèèñ òå÷åíèåì âðåìåíè.Ïðèìåð ëèíåéíîé ðåãðåññèè ñ breaks ïðèâåäåí íà ðèñóíêå 3.1.Êàê âèäíî íà ïðîìåæóòêå x = 0 · · · 3.5 ëèíåéíàÿ ðåãðåññèÿ èìååòîäíè êîýôôèöèåíòû, ïîñëå äðóãèå.44Ñëåäñòâèåì òàêîãî ïîâåäåíèÿ âðåìåííîãî ðÿäà ÿâëÿåòñÿ áîëüøèåîøèáêè ïðè ïðåäñêàçàíèè.

ÌÍÊ îöåíèâàåò ðåãðåññèþ, îòîáðàæàÿçàâèñèìîñòè â ñðåäíåì[19].Äëÿ îïðåäåëåíèÿ íåñòàöèîíàðíîñòè ðÿäà ñóùåñòâóþò ñëåäóþùèåìåòîäû:1. Ãðàôè÷åñêèé;2. Òåñò Äèêè-Ôóëëåðà(Dicky-Fuller test, ADW test);3. Òåñò KPSS(KwiatkowskiPhillipsSchmidtShin (KPSS) tests).Òàê æå ñóùåñòâóþò òåñòû íà äåòåêöèþ breaks, åñëè èõ òî÷êè íåèçâåñòíû, èñïîëüçóþòñÿ: Quandt likelihood ratio(QLR) statistic.Èäåÿ òåñòà çàêëþ÷àåòñÿ â ñëåäóþùåì, ìû ñòðîèì íîâóþ ìîäåëü:Yt = β0 +β1 Yt−1 +δ1 X1 +γ0 Dt (τ )+γ1 [Dt (τ ) × Yt−1 ]+γ2 [Dt (τ ) × X1 ]+ut(3.85)Ãäå Dt (τ ) - áèíàðíàÿ ïåðåìåííàÿ, êîòîðàÿ ðàâíà 0 äî ìîìåíòàt < τ , è ðàâíà 1 âî âñåõ îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ. Òåñòèðóåòñÿ ãèïîòåçà:H0 : γ0 = γ1 = γ2 = 0. Äëÿ âñåõ τ ïðè ïîìîùè F -ñòàòèñòèêè. Ìàêñèìàëüíîå ñðåäè âñåõ ïðîâåðåííûõ τ çíà÷åíèå F -ñòàòèñòèêè è áóäåòçíà÷åíèåì Quandt likelihood ratio.

Êðèòè÷åñêèå çíà÷åíèÿ òåñòà âûìîæåòå íàéòè â [19] â ñîîòâåòñòâóþùèì ðàçäåëå. Íàïðèìåð, äëÿ 5%óðîâíÿ çíà÷èìîñòè ñ 6-þ îãðàíè÷åíèÿìè(â H0 âõîäèò 6 êîýôôèöèåíòîâ), ýòî çíà÷åíèå ðàâíî 3.37.Êàê ïîêàçàííî â [19] ëó÷øèé ñïîñîá èçáåæàòü ïðîáëåì, âûçûâàåìûõ breaks - ýòî èçìåíÿòü ïàðàìåòðû ðåãðåññèè â çàâèñèìîñòè îòbreaks. Ñïîñîáû îáíàðóæåíèÿ breaks ÿâëÿåòñÿ îòäåëüíîé òåìîé äëÿèññëåäîâàíèÿ.45Òàê æå â [19] óêàçàí îäèí ñïîñîá áîðüáû ñ íåñòàöèîíàðíîñòüþ- ýòî äèôôåðåíöèðîâàíèå âðåìåííîãî ðÿäà.

Ò.å. åñëè ó íàñ åñòüâðåìåííîé ðÿä yt = {y0 , y1 , · · · , ym }, òî ìû ñòðîèì íîâûé âðåìåííîéðÿä âèäà:∆yi = yi − yi−1 , i = 1 · · · m(3.86)Ê ñîæàëåíèþ, êàê áóäåò ïîêàçàííî â 5 ýòîò ìåòîä ïîìîãàåò íåâñåãäà.3.3Àëãîðèòìû êëàñòåðèçàöèèÊëàñòåðèçàöèÿ - ñïîñîá ðàçáèòèÿ äàííûõ íà êëàññû ïî íåêîòîðîéìåòðèêå. Ñóùåñòâóþò ðàçëè÷íûå âèäû àëãîðèòìîâ êëàñòåðèçàöèè[32]:1. Âåðîÿòíîñòíûå ìåòîäû :(a) K-ñðåäíèõ (K-means);(b) K-medians;(c) EM-àëãîðèòì;(d) Àëãîðèòìû ñåìåéñòâà FOREL;(e) Äèñêðèìèíàíòíûé àíàëèç;(f) DBSCAN.2. Ìåòîäû èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà : âåñüìà óñëîâíàÿãðóïïà, òàê êàê ìåòîäîâ î÷åíü ìíîãî è ìåòîäè÷åñêè îíè âåñüìàðàçëè÷íû.(a) Àëãîðèòì íå÷åòêîé êëàñòåðèçàöèè C-means;46(b) Íåéðîííàÿ ñåòü Êîõîíåíà;(c) Ãåíåòè÷åñêèå àëãîðèòìû.3.

Ëîãè÷åñêèé ìåòîäû . Ïîñòðîåíèå äåíäðîãðàììû îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ äåðåâà ðåøåíèé.4. Èåðàðõè÷åñêèå ìåòîäû . Ïðåäïîëàãàåòñÿ íàëè÷èå âëîæåííûõ ãðóïï (êëàñòåðîâ ðàçëè÷íîãî ïîðÿäêà). Àëãîðèòìû â ñâîþî÷åðåäü ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà àãëîìåðàòèâíûå (îáúåäèíèòåëüíûå)è äèâèçèâíûå (ðàçäåëÿþùèå). Ïî êîëè÷åñòâó ïðèçíàêîâ èíîãäàâûäåëÿþò ìîíîòåòè÷åñêèå è ïîëèòåòè÷åñêèå ìåòîäû êëàññèôèêàöèè. Èåðàðõè÷åñêàÿ äèâèçèâíàÿ êëàñòåðèçàöèÿ èëè òàêñîíîìèÿ.5. Òåîðåòèêî-ãðàôîâûé ìåòîäû .(a) Ãðàôîâûå àëãîðèòìû êëàñòåðèçàöèè3.3.1K-MeansÎäèí èç íàèáîëåå ïîïóëÿðíûõ àëãîðèòìîâ êëàñòåðèçàöèè.

Èäåÿñîñòîèò â ìèíèìèçàöèè ñóììàðíîãî êâàäðàòíîãî îòêëîíåíèÿ îáúåêòîâ îò öåíòðà êëàñòåðîâ:V =k XX(xj − µj )2(3.87)i=1 xj ∈SjÃäå k - ÷èñëî êëàñòåðîâ, Si - ïîëó÷åííûå êëàñòåðû, i = 1, 2, · · · , kè µi - öåíòðû ìàññ âåêòîðîâ xj ∈ Sj .47Àëãîðèòì èìååò âðåìåííóþ ñëîæíîñòü O 2Ω(k) [33].Ðåçóëüòàò äàííîãî ìåòîäà çàâèñèò îò íà÷àëüíûõ óñòàíîâîê öåíòðîâ ìàññ. Òàê æå ñóùåñòâåííûì íåäîñòàòêîì ÿâëÿåòñÿ òîò ôàêò,÷òî êîëè÷åñòâî êëàñòåðîâ óñòàíàâëèâàåò ïîëüçîâàòåëü, à íå íàõîäèòñÿ àâòîìàòè÷åñêè àëãîðèòìîì.3.3.2DBSCANÀëãîðèòì DBSCAN îòíîñèòñÿ ê òàê íàçûâàåìûì density-based[34]àëãîðèòìàì.

Èäåÿ àëãîðèòìà çàêëþ÷àåòñÿ â ñëåäóþùåì:1. Îáúÿâëÿåòñÿ îêðåñòíîñòü îáúåêòà - r;2. Îáúÿâëÿåòñÿ ìèíèìàëüíîå êîëè÷åñòâî îáúåêòîâ â îêðåñòíîñòè- ;3. Åñëè îáúåêò èìååò â ðàäèóñå r îáúåêòîâ íå ìåíüøå ÷åì ýòî êëàñòåð. Âñå òî÷êè íàõîäÿùèåñÿ â ðàäèóñå r íàçûâàþòñÿíåïîñðåäñòâåííî äîñòèæèìûìè ;4.

Åñëè òî÷êà, ïðèíàäëåæàùàÿ îêðåñòíîñòè íåêîòîðîé òî÷êè m(èýòà òî÷êà âõîäèò â êëàñòåð) òàê æå â ñâîåé îêðåñòíîñòè r èìååòíå ìåíå ñîñåäåé, òî ýòà òî÷êà è åå ñîñåäè â îêðåñòíîñòè rïðèñîåäèíÿþòñÿ ê êëàñòåðó òî÷êè m. Òàêèå òî÷êè íàçûâàþòñÿïðîñòîäîñòèæèìûìè ;5. Âñå íåäîñòèæèìûå òî÷êè ñ÷èòàþòñÿ âûáðîñàìè.Àëãîðèòì èìååò âðåìåííóþ ñëîæíîñòü O (n ln n).48Îñîáåííîñòüþ àëãîðèòìà ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî â îòëè÷èè îò k-meansäàííûé àëãîðèòì âîçâðàùàåò êëàñòåðû íå ñôåðè÷åñêîé ôîðìû. Äëÿðàáîòû íåîáõîäèìî çàäàòü r è , îò êîòîðûõ çàâèñèò ðåçóëüòàò êëàñòåðèçàöèè.3.3.3Èåðàðõè÷åñêàÿ êëàñòåðèçàöèÿÑóùåñòâóåò äâà íàïðàâëåíèÿ, íàçûâàåìûå ñâåðõó-âíèç(top-down,íèñõîäÿùàÿ êëàñòåðèçàöèÿ) è ñíèçó-ââåðõ(buttom-up, âîñõîäÿùàÿ êëàñòåðèçàöèÿ)[ ïåðâîì ñëó÷àå âñå îáúåêòû ñ÷èòàþòñÿ îäíèì êëàññîì, èòåðàòèâíî ïðîèñõîäèò ðàçáèåíèå êëàññà íà ïîäêëàññû íà îñíîâå çàäàííîéìåòðèêè.

Âîñõîäÿùèé àëãîðèòì äåéñòâóåò íàîáîðîò. Íà ñòàðòå âñåîáúåêòû ñ÷èòàþòñÿ îòäåëüíûì êëàññîì, àëãîðèòì èòåðàòèâíî îáúåäèíÿåò íàèáîëåå áëèçêèå êëàññû íà îñíîâå çàäàííîé ìåòðèêè.Èåðàðõè÷åñêèå àëãîðèòìû êëàñòåðèçàöèè èìåþò ñëîæíîñòü[35]:1. Âîñõîäÿùèå àëãîðèòìû êëàñòåðèçàöèè èìåþò ñëîæíîñòü O n3 ;2. Íèñõîäÿùèå àëãîðèòìû êëàñòåðèçàöèè èìåþò ñëîæíîñòü O (2n ).3.3.4ÌåòðèêèÄëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ìåòîäîâ êëàñòåðèçàöèè íåîáõîäèìî çàäàòüôóíêöèþ ìåòðèêè, êîòîðàÿ áóäåò èçìåðÿòü ñòåïåíü áëèçîñòè îáúåêòîâ ìåæäó ñîáîé. Äëÿ ñðàâíåíèÿ âðåìåííûõ ðÿäîâ ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàííû ðàçëè÷íûå ìåòðèêè:491. Åâêëèäîâî ðàññòîÿíèå [34]. Ðàññòîÿíèå ìåæäó òî÷êàìè â n- ìåðíîì ïðîñòðàíñòâå â ìîìåíò âðåìåíè t ðàññ÷èòûâàåòñÿ ïîôîðìóëå:vu nuX(xti − yti )2dist(xt , yt ) = t(3.88)i=0Ýâêëèäîâà ðàññòîÿíèå ìåæäó âðåìåííûìè ðÿäàìè ýòî ñóììàâñåõ ðàññòîÿíèé ìåæäó òî÷êàìè t = 0 .

. . k :dist(X, Y ) =kX(dist(xi , yi ))(3.89)i=02. Ìàíõýòòåíñêîå ðàññòîÿíèå [34]: Ðàññòîÿíèå ìåæäó òî÷êàìè â n - ìåðíîì ïðîñòðàíñòâå â ìîìåíò âðåìåíè t ðàññ÷èòûâàåòñÿ ïî ôîðìóëå:dist(xt , yt ) =nX|xti − yti |(3.90)i=0Ìàíõýòòåíñêîå ðàññòîÿíèå ìåæäó âðåìåííûìè ðÿäàìè ýòî ñóììà âñåõ ðàññòîÿíèé ìåæäó òî÷êàìè t = 0 . . . k :dist(X, Y ) =kX(dist(xi , yi ))(3.91)i=03. Ðàññòîÿíèå ×åáûøåâà [34]: Ðàññòîÿíèå ìåæäó òî÷êàìè â n- ìåðíîì ïðîñòðàíñòâå â ìîìåíò âðåìåíè t ðàññ÷èòûâàåòñÿ ïîôîðìóëå:l∞ (xt , yt ) = max |xti − yti |50(3.92)Ðèñ.

3.2: Ïðèìåð ñëè÷åíèÿ äâóõ îäèíàêîâûõ, íî ñäâèíóòûõ ñèãíàëîâ ìåòðèêîé Dynamic Time Warping. Íà êàðòèíêåÀïîêàçàííûðàññòîÿíèé è îïòèìàëüíûé åå îáõîä(êðàñíàÿ ëèíèÿ),Câèçóàëèçè-äâà ñðàâíèâàåìûõ ñèãíàëà, íà B ïîêàçàíî êîíñòðóèðîâàíèå ìàòðèöûðóåò ñîïîñòàâëåíèå ñèãíàëîâ.Ðàññòîÿíèå ×åáûøåâà ìåæäó âðåìåííûìè ðÿäàìè ýòî ñóììàâñåõ ðàññòîÿíèé ìåæäó òî÷êàìè t = 0 . . . k :dist(X, Y ) =kX(dist(xi , yi ))(3.93)i=04. Dynamic Time Warping (DTW) [36] - ñïåöèàëüíàÿ ìåòðèêà,ðàçðàáîòàííàÿ äëÿ ñëè÷åíèÿ çâóêîâûõ ñåìïëîâ. Íå ÷óâñòâèòåëüíàÿ ê ñäâèãó, â îòëè÷èè îò ïåðå÷èñëåííûõ âûøå.Ïðåäïîëîæèì ÷òî èìååì äâà âðåìåííûõ ðÿäà:Q = {q0 , q1 , .

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее