Главная » Просмотр файлов » 3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971)

3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (1186156), страница 11

Файл №1186156 3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971).djvu) 11 страница3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (1186156) страница 112020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

з-о Заметим попутно„что для любого набора положительных чисел (а!, ам ...), такого, что а!)О, ~ а,(1„можно построить ! ! марковскую цепь только что рассмотренного вида, причем величины р! будут такими, что !во = а„. Действительно, положим Тз =(1 — р)р =а,, откуда получаем с!з Пусть тогда Ц, = (1 — р,) !1 — р,) ра = а, аз ! — а, — аз Продолжая аналогичным образо!м, мы получим явные выражения для величин рь причем 0 < р! <!.

Теорем а 7.1, Состояние ! возвратно или невозвратно в зависимости от того, сгс! = 1 или !ги = О. Доказательство, Положим частица, отправляясь из состояния !', 'гс!= ! возвращается в него по крайней мере У раз 1' Имеет место соотношение Янс! ~ 1,'.Ян! '= Озн! !1;„где 1,",= ~ !в!, в-! в-! в справедливости которого нетрудно убедиться, представляя событие, фигурирующее в правой части предыдущего соотношения, 3 зоч Язв 5 7. ЕШЕ О ВОЗВРАТНОСТИ Теорема, которую мы сейчас докажем, утверждает, что если некоторое состояние возвратно, то это состояние с вероятностью 1 встречается в процессе бесконечное число раз.

Пусть 1 частица, отправляясь из состояния 1, '! ! возвращается в него бесконечно часто !' 66 Гл. у Марковское цели в виде суммы несовместных событий, определяемых временем первого возвращения. Последовательно применяя последнюю формулу, получаем ()м г' (тм-1 (~ )х ям-х [т !м-1(з1 Но, очевидно, (;)!1 = );,.; следовательно, рн [~' ~М Поскольку !!т (;)М11= 9и, то 911 —— 1 или О при );1 =1 или ( ! соответственно, или, что эквивалентно, в зависимости от того, является ли состояние 1 возвратным или невозвратным.

Теорем а 7,2. Если 1' !' и оба состояния принадлежат возвратному классу, го Мы опускаем простое доказательство этого факта. Пусть частица, отправляясь из состояния 1, будет ()1) ( бесконечное число раз находиться в состоянии 1 1 Из теоремы 7.2 непосредственно вытекает Следствие 7.!. Если 1 !' и оба состояния принадлежат возвратному классу, го (,)ч) = 1. Доказательство. Нетрудно видеть, что Поскольку состояние 1 возвратно, то (',)тз — — ! по теореме 7.!. По теореме 7.2 имеем (; = 1, следовательно, (',)1) = 1. ЗАДАЧИ !.

Найти матрицы переходных вероятностей для марковских цепей, описывающих следующие процессы. (а) Рассмотрим серию бросаний монеты с вероятностью выпадения решетки, равной р. Состояние процесса после л переходов (бросаний монеты) определим как разность между числом выпадений решетки н числом выпадений герба. (б) В двух урнах размещены йс черных н у белых шаров так, что каждая содержит по сч шаров.

Состоянием системы является число белых шаров в первой урне. Задачи (в) Белую нрысу помещают в лабиринт, изображенный на рисунке. Крыса передвигаетси из ячейки в ячейку случайным образом, т. с. если ячейка имеет й выходов, то крыса выбирает каждый из них с вероятностью 1/й. В каждый момент времени крыса обязательно переходит в одну из соседних ячеек.

Состояние системы — номер ячейки, в которой находится крьюа. (а) Руа=р разность между числом выпадений решетки н числом ) выпадений герба =й после а+1 бросаний ) эта разность = 1 после л бросаний р, если й 1+1, — р. если й 1' — !. О во всех остальных случаях. Рэь не зависит от л. 3» (г) Рассмотрим производственную линию, где каждая единица выпускаемой продукции с вероятностью а идет в брак. Качество каждого отдельного изделия (годно или дефектно) предполагается не зависимым от качества других изделий. Процедура контроля качества изделий состоит в следующем.

Сначала праве- рвется каждое выпускаемое изделие. Таге продояжается до тех пор, нона не появятся 1 небракованных изделий подряд, В этом случае из каждых г последующих изделий для проверки равновероятно выбирается лишь одно. Если теперь будет обнаружено бракованное изделие, то процедура предписывает возвращение к исходному правилу: проверять каждое изделие вгредь до появления г небраковььных изделййг подряд и т. д.

Состояние Еь (й О, 1, ..., 1) означает, что при проверке согласно первой части процедуры контроля (проаеряется каждое выпускаемое изделие) последовательно появились й яебракованных изделий. Состояние же Еью означает, что проверка осуществляется согласно второй части процедуры (проверяется одно изделие из г) и появилось одно, или более, небракованное изделие. (Предполагается, что время га отсчитывается вместе с появлением каждого изделия при проверке по первому правилу и с появлением серии из г изделий — по второму.) Ответы: Гл. 2, /г!арковскне цепи (б) Р [ й белых шаров в первой урне после я+ 1 перекладываний ~ [1 белых шаров в первой урне после и перекладываний (') )3 если й=/ — 1, /=1, 2, ..., У, гУ)' 2[М)( ), если й=/, /=О, 1,..., ЛГ, ( ) 1з 1 — — ) если й /+1, /=0 1,..., У-1, М) 0 во всех остальных случаях.

Р/э не зависит от в. (г) [ пребывание в состоянии Еэ после т + 1 проверок [ пре- ~ РГл Р[ бывание в состоянии Е/ после т проверок р, если А-О, 1=0, 1, ..., 1, 1+1, ! — Р, если й / + 1, 1 = О, 1, ..., 1 или й 1 = 1 + 1, 0 во всех остальных случаях У вЂ” 1 У Р, если й 1+1, У вЂ” ! — Р+ д, если й !, М М (1 0,1,2,...,М) 1 М ~' 0 если й ! — 1, во всех остальных случаях„ Один класс эквивалентности: [О, 1, 2, ..., М). при всех т.

2. (а) М шаров размещены в двух урнах А и Б. В момент времени (1 1, 2, ...] из общего числа У шаров случайно (все выборы равновероятны) выбирается один шар и помещается с вероятностью р в урну А и с вероятностью и в урну Б. Состояние системы при каждом испытании представляется числом шаров в урне А. Определить матрицу переходных вероятностей марковской цепи, описывающей серию таких испытаний. (б) Предположим, что в момент 1 в урне А лежит й шаров.

В момент Г + 1 с вероятностью, пропорцнонэльной числу содержащихся в ней шаров, выбирается одна из урн [т. е. урна А выбирается с вероятностью й/У, а урна Б— с вероятностью (М вЂ” й)/М). В выбранную урну кладется шар, который предварительно извлекается нз урны А или из урны Б с вероятностями Р и и (р+ и 1) соответственно. Определить матрицу переходных вероятностей этой марковской цепи. (в) Предположим теперь, что урна, из которой извлекается шар, также выбирается с вероятностью, пропорциональной числу содержащихся в ней шаров [т.

е. шар извлекается из урны А с вероятностью й/М или из урны Б с вероятностью (М вЂ” й)/У и возвращается в урну А с вероятностью /г/У или в урну Б с вероятностью (М вЂ” й)/М). Найти матрицу переходных вероятностей марковской цепи, состояния которой соответствуют числу шаров в урне А. (г) Определить классы эквивалентности (классы сообщзюшихся состояний) в (а), (б) и (в). Ответы: (а) 69 Задпчп (б) есля й !+1, Лг — ! — р+ — д.

если й-й Л/ Лг (! =- 1, 2, ..., Лг — ! ) Ры= Л/ — ! — Р гу если й = г' — 1, о во всех остальных случаях, Рп = 1, если ! = 0 н 1 = У. Классы эквивалентности: (О), (Л'), (1, 2, ..., Л/ — !). (в) Р (Л,)з — + уз Л/г если й г (У вЂ” г] если й=1+! и й г — 1, 0 во всех остальных случаях. Классы эквивалентности; (О), (1, 2, ..., Лà — Ц, (Л5). 4. Каждой стохастической матрице соответствует марковская цепь, для которой онв является матрицей рднощагрвыл переходных вароятностеи. (Под 3. (а] В серии психологических экспериментов испытуелгый реагирует на воздействия 5ь 5ь, 5я одним из двух возможных способов, А~ или Аз, Каждое воздействие вызывает одну из этих реакций.

В каждом эксперименте испытуемый подвергается случайно выбираемому воздействию (все воздействия имеют одинаковую вероятность быть выбранными) и реагирует на него в зависимости от того, с какой реакцией (А~ или Аз] данное воздействие связано в настоящий момент. После проявления реакции испытуемый с веронтностью я (О < и < 1) получает поощрение независимо от предшествующей части опыта.

Если поощрение реализовалось, то воздействие остается связанным с той же реакцией, в противном случае это воздействие вызовет у испытуемого другую реакцию в следующий раз, когда оно будет выбрано. Рассмотреть марковскую цепь, состояния которой отождествляютгя с числом воздействий, связанных в данный момент с реакцией Аь и найти ее матрицу переходных вероятностей.

(б) Испытуемый 5 реагирует одним из трех возможных способов: Аз, А~ нли Аз. Реакция Аэ соответствует состоянию. в котором может произойти смена реакции. За реакцию А~ испытуемый получает поощрение с вероятностью пь Если поощрение реализуется, то в следующем энсперименте 5 реагирует тем же способом. В противном случае (его вероятность равна 1 — п~) 5 переходит в состояние смены реакции.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее