Главная » Просмотр файлов » Лекция 2. Мат. модель. Системы переходов. Системы с синхронным и асинхронным обменом сообщениями_ ...

Лекция 2. Мат. модель. Системы переходов. Системы с синхронным и асинхронным обменом сообщениями_ ... (1185652)

Файл №1185652 Лекция 2. Мат. модель. Системы переходов. Системы с синхронным и асинхронным обменом сообщениями_ ... (Лекция 2. Мат. модель. Системы переходов. Системы с синхронным и асинхронным обменом сообщениями_ ...)Лекция 2. Мат. модель. Системы переходов. Системы с синхронным и асинхронным обменом сообщениями_ ... (1185652)2020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ÐàñïðåäåëåííûåàëãîðèòìûËÅÊÒÎÐ: Â.À. ÇàõàðîâËåêöèÿ 2.Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü. Ñèñòåìû ïåðåõîäîâ.Ñèñòåìû ñ ñèíõðîííûì è àñèíõðîííûì îáìåíîì ñîîáùåíèÿìè.Ñâîéñòâî ñïðàâåäëèâîñòè âûïîëíåíèé ñèñòåìû.Çàâèñèìûå è íåçàâèñèìûå ñîáûòèÿ.Ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííûé ïîðÿäîê ñîáûòèé.Ýêâèâàëåíòíîñòü âûïîëíåíèé. Âû÷èñëåíèÿ.Ëîãè÷åñêèå ÷àñû.Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ïðè èçó÷åíèè ðàñïðåäåëåííûõ àëãîðèòìîâ èñïîëüçóþòñÿíåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ ìîäåëåé ðàñïðåäåëåííîé îáðàáîòêèèíôîðìàöèè. Êîíêðåòíàÿ ìîäåëü âûáèðàåòñÿ çàâèñèìîñòè îòèññëåäóåìîé çàäà÷è èç îáëàñòè ðàñïðåäåëåííûõ âû÷èñëåíèé, àòàêæå îò ïðåäñòàâëåííîé ðàçíîâèäíîñòè àëãîðèòìà (èëèñòðåìëåíèÿ äîêàçàòü íåâîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ òàêîâîãî).Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ïðè èçó÷åíèè ðàñïðåäåëåííûõ àëãîðèòìîâ èñïîëüçóþòñÿíåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ ìîäåëåé ðàñïðåäåëåííîé îáðàáîòêèèíôîðìàöèè. Êîíêðåòíàÿ ìîäåëü âûáèðàåòñÿ çàâèñèìîñòè îòèññëåäóåìîé çàäà÷è èç îáëàñòè ðàñïðåäåëåííûõ âû÷èñëåíèé, àòàêæå îò ïðåäñòàâëåííîé ðàçíîâèäíîñòè àëãîðèòìà (èëèñòðåìëåíèÿ äîêàçàòü íåâîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ òàêîâîãî).Îò ìîäåëè òðåáóåòñÿ áûòü:Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ïðè èçó÷åíèè ðàñïðåäåëåííûõ àëãîðèòìîâ èñïîëüçóþòñÿíåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ ìîäåëåé ðàñïðåäåëåííîé îáðàáîòêèèíôîðìàöèè.

Êîíêðåòíàÿ ìîäåëü âûáèðàåòñÿ çàâèñèìîñòè îòèññëåäóåìîé çàäà÷è èç îáëàñòè ðàñïðåäåëåííûõ âû÷èñëåíèé, àòàêæå îò ïðåäñòàâëåííîé ðàçíîâèäíîñòè àëãîðèòìà (èëèñòðåìëåíèÿ äîêàçàòü íåâîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ òàêîâîãî).Îò ìîäåëè òðåáóåòñÿ áûòü:, ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü îöåíèâàòü ñëîæíîñòüàëãîðèòìîâ è ïîëó÷àòü îòðèöàòåëüíûå ðåçóëüòàòû;I òî÷íîéÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ïðè èçó÷åíèè ðàñïðåäåëåííûõ àëãîðèòìîâ èñïîëüçóþòñÿíåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ ìîäåëåé ðàñïðåäåëåííîé îáðàáîòêèèíôîðìàöèè. Êîíêðåòíàÿ ìîäåëü âûáèðàåòñÿ çàâèñèìîñòè îòèññëåäóåìîé çàäà÷è èç îáëàñòè ðàñïðåäåëåííûõ âû÷èñëåíèé, àòàêæå îò ïðåäñòàâëåííîé ðàçíîâèäíîñòè àëãîðèòìà (èëèñòðåìëåíèÿ äîêàçàòü íåâîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ òàêîâîãî).Îò ìîäåëè òðåáóåòñÿ áûòü:, ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü îöåíèâàòü ñëîæíîñòüàëãîðèòìîâ è ïîëó÷àòü îòðèöàòåëüíûå ðåçóëüòàòû;îáùåé, ÷òîáû ïðèìåíÿòü åå ê öåëîìó êëàññó ðîäñòâåííûõðàñïðåäåëåííûõ ñèñòåì;I òî÷íîéIÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ïðè èçó÷åíèè ðàñïðåäåëåííûõ àëãîðèòìîâ èñïîëüçóþòñÿíåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ ìîäåëåé ðàñïðåäåëåííîé îáðàáîòêèèíôîðìàöèè.

Êîíêðåòíàÿ ìîäåëü âûáèðàåòñÿ çàâèñèìîñòè îòèññëåäóåìîé çàäà÷è èç îáëàñòè ðàñïðåäåëåííûõ âû÷èñëåíèé, àòàêæå îò ïðåäñòàâëåííîé ðàçíîâèäíîñòè àëãîðèòìà (èëèñòðåìëåíèÿ äîêàçàòü íåâîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ òàêîâîãî).Îò ìîäåëè òðåáóåòñÿ áûòü:, ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü îöåíèâàòü ñëîæíîñòüàëãîðèòìîâ è ïîëó÷àòü îòðèöàòåëüíûå ðåçóëüòàòû;îáùåé, ÷òîáû ïðèìåíÿòü åå ê öåëîìó êëàññó ðîäñòâåííûõðàñïðåäåëåííûõ ñèñòåì;êîìïàêòíîé, ÷òîáû åå ìîæíî áûëî âñåñòîðîííåðàññìîòðåòü ïðè ïðîâåäåíèè äîêàçàòåëüñòâ.I òî÷íîéIIÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííîå âû÷èñëåíèå îáû÷íî ðàññìàòðèâàåòñÿ â âèäåóïîðÿäî÷åííîé ñîâîêóïíîñòè äèñêðåòíûõ ñîáûòèé , êàæäîå èçêîòîðûõ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåáîëüøîå èçìåíåíèåêîíôèãóðàöèè (ãëîáàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ âñåé ñèñòåìû).Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííîå âû÷èñëåíèå îáû÷íî ðàññìàòðèâàåòñÿ â âèäåóïîðÿäî÷åííîé ñîâîêóïíîñòè äèñêðåòíûõ ñîáûòèé , êàæäîå èçêîòîðûõ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåáîëüøîå èçìåíåíèåêîíôèãóðàöèè (ãëîáàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ âñåé ñèñòåìû).Ïðàâèëà èçìåíåíèÿ êîíôèãóðàöèé çàäàþòñÿ â âèäå ñèñòåìûïåðåõîäîâ .Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííîå âû÷èñëåíèå îáû÷íî ðàññìàòðèâàåòñÿ â âèäåóïîðÿäî÷åííîé ñîâîêóïíîñòè äèñêðåòíûõ ñîáûòèé , êàæäîå èçêîòîðûõ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåáîëüøîå èçìåíåíèåêîíôèãóðàöèè (ãëîáàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ âñåé ñèñòåìû).Ïðàâèëà èçìåíåíèÿ êîíôèãóðàöèé çàäàþòñÿ â âèäå ñèñòåìûïåðåõîäîâ .Ñèñòåìà ñòàíîâèòñÿ ¾ðàñïðåäåëåííîé¿ áëàãîäàðÿ òîìóîáñòîÿòåëüñòâó, ÷òî ïðè âûïîëíåíèè êàæäîãî ïåðåõîäàïðèõîäèòñÿ èìåòü äåëî òîëüêî ñ ÷àñòüþ êîíôèãóðàöèè, àèìåííî, ñ ëîêàëüíûì ñîñòîÿíèåì îäíîãî ïðîöåññà (èëè ñëîêàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè íåêîòîðîãî ïîäìíîæåñòâàâçàèìîäåéñòâóþùèõ ïðîöåññîâ.)Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâêîòîðîéíàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,I → ýòî äâóõìåñòíîå îòíîøåíèå ïåðåõîäîâ íà C , èÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,I → ýòî äâóõìåñòíîå îòíîøåíèå ïåðåõîäîâ íà C , èI I ýòî íåêîòîðîå ïîäìíîæåñòâî C , ýëåìåíòû êîòîðîãîíàçûâàþòñÿ íà÷àëüíûìè êîíôèãóðàöèÿìè .Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,I → ýòî äâóõìåñòíîå îòíîøåíèå ïåðåõîäîâ íà C , èI I ýòî íåêîòîðîå ïîäìíîæåñòâî C , ýëåìåíòû êîòîðîãîíàçûâàþòñÿ íà÷àëüíûìè êîíôèãóðàöèÿìè .Îïðåäåëåíèå 2.Âûïîëíåíèåì ñèñòåìû ïåðåõîäîâ S íàçîâåì ìàêñèìàëüíóþïîñëåäîâàòåëüíîñòü E = (γ0, γ1, γ2, .

. .) , â êîòîðîéÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,I → ýòî äâóõìåñòíîå îòíîøåíèå ïåðåõîäîâ íà C , èI I ýòî íåêîòîðîå ïîäìíîæåñòâî C , ýëåìåíòû êîòîðîãîíàçûâàþòñÿ íà÷àëüíûìè êîíôèãóðàöèÿìè .Îïðåäåëåíèå 2.Âûïîëíåíèåì ñèñòåìû ïåðåõîäîâ S íàçîâåì ìàêñèìàëüíóþïîñëåäîâàòåëüíîñòü E = (γ0, γ1, γ2, . . .) , â êîòîðîéI γ0 ∈ I , èÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 1.Ñèñòåìîé ïåðåõîäîâ íàçûâàåòñÿ òðîéêà S = (C, →, I) , âêîòîðîéI C ýòî ìíîæåñòâî êîíôèãóðàöèé ,I → ýòî äâóõìåñòíîå îòíîøåíèå ïåðåõîäîâ íà C , èI I ýòî íåêîòîðîå ïîäìíîæåñòâî C , ýëåìåíòû êîòîðîãîíàçûâàþòñÿ íà÷àëüíûìè êîíôèãóðàöèÿìè .Îïðåäåëåíèå 2.Âûïîëíåíèåì ñèñòåìû ïåðåõîäîâ S íàçîâåì ìàêñèìàëüíóþïîñëåäîâàòåëüíîñòü E = (γ0, γ1, γ2, .

. .) , â êîòîðîéI γ0 ∈ I , èI äëÿ êàæäîãî i, i ≥ 0 , âûïîëíÿåòñÿ γi → γi+1 .Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿÌàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿI çàêëþ÷èòåëüíîé , åñëè íå ñóùåñòâóåò êîíôèãóðàöèè δ ,óäîâëåòâîðÿþùåé îòíîøåíèþ γ → δ ;Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿI çàêëþ÷èòåëüíîé , åñëè íå ñóùåñòâóåò êîíôèãóðàöèè δ ,óäîâëåòâîðÿþùåé îòíîøåíèþ γ → δ ;I äîñòèæèìîé èç êîíôèãóðàöèè δ (îáîçíà÷èì ýòî δγ), åñëè ñóùåñòâóåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü êîíôèãóðàöèéγ0 , γ1 , γ2 , .

. . , γk , â êîòîðîé δ = γ0 , γk = γ , è äëÿêàæäîãî i, 0 ≤ i < k , âûïîëíÿåòñÿ γi → γi+1 .Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿI çàêëþ÷èòåëüíîé , åñëè íå ñóùåñòâóåò êîíôèãóðàöèè δ ,óäîâëåòâîðÿþùåé îòíîøåíèþ γ → δ ;I äîñòèæèìîé èç êîíôèãóðàöèè δ (îáîçíà÷èì ýòî δγ), åñëè ñóùåñòâóåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü êîíôèãóðàöèéγ0 , γ1 , γ2 , . . . , γk , â êîòîðîé δ = γ0 , γk = γ , è äëÿêàæäîãî i, 0 ≤ i < k , âûïîëíÿåòñÿ γi → γi+1 .Çàìå÷àíèå.Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿI çàêëþ÷èòåëüíîé , åñëè íå ñóùåñòâóåò êîíôèãóðàöèè δ ,óäîâëåòâîðÿþùåé îòíîøåíèþ γ → δ ;I äîñòèæèìîé èç êîíôèãóðàöèè δ (îáîçíà÷èì ýòî δγ), åñëè ñóùåñòâóåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü êîíôèãóðàöèéγ0 , γ1 , γ2 , . .

. , γk , â êîòîðîé δ = γ0 , γk = γ , è äëÿêàæäîãî i, 0 ≤ i < k , âûïîëíÿåòñÿ γi → γi+1 .Çàìå÷àíèå.1. Âûïîëíåíèå E = (γ0, γ1, γ2, . . .) áóäåì íàçûâàòüìàêñèìàëüíûì , åñëè îíî ëèáî ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íûì,ëèáî îêàí÷èâàåòñÿ çàêëþ÷èòåëüíîé êîíôèãóðàöèåé.Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Îïðåäåëåíèå 3.Êîíôèãóðàöèÿ γ íàçûâàåòñÿI çàêëþ÷èòåëüíîé , åñëè íå ñóùåñòâóåò êîíôèãóðàöèè δ ,óäîâëåòâîðÿþùåé îòíîøåíèþ γ → δ ;I äîñòèæèìîé èç êîíôèãóðàöèè δ (îáîçíà÷èì ýòî δγ), åñëè ñóùåñòâóåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü êîíôèãóðàöèéγ0 , γ1 , γ2 , . . .

, γk , â êîòîðîé δ = γ0 , γk = γ , è äëÿêàæäîãî i, 0 ≤ i < k , âûïîëíÿåòñÿ γi → γi+1 .Çàìå÷àíèå.1. Âûïîëíåíèå E = (γ0, γ1, γ2, . . .) áóäåì íàçûâàòüìàêñèìàëüíûì , åñëè îíî ëèáî ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íûì,ëèáî îêàí÷èâàåòñÿ çàêëþ÷èòåëüíîé êîíôèãóðàöèåé.2. Âñÿêàÿ êîíôèãóðàöèÿ δ , äîñòèæèìàÿ èç íåêîòîðîéíà÷àëüíîé êîíôèãóðàöèè, áóäåò íàçûâàòüñÿ ïðîñòîäîñòèæèìîé .Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííàÿ ñèñòåìà ñîñòîèò èç ñîâîêóïíîñòè ïðîöåññîâ èêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìû . Êàæäûé ïðîöåññ ÿâëÿåòñÿñèñòåìîé ïåðåõîäîâ, êîòîðàÿ ìîæåò âçàèìîäåéñòâîâàòü ñêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìîé.

Ìû áóäåì ïðèäåðæèâàòüñÿñëåäóþùåãî ñîãëàøåíèÿ î òåðìèíîëîãèè:Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííàÿ ñèñòåìà ñîñòîèò èç ñîâîêóïíîñòè ïðîöåññîâ èêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìû . Êàæäûé ïðîöåññ ÿâëÿåòñÿñèñòåìîé ïåðåõîäîâ, êîòîðàÿ ìîæåò âçàèìîäåéñòâîâàòü ñêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìîé. Ìû áóäåì ïðèäåðæèâàòüñÿñëåäóþùåãî ñîãëàøåíèÿ î òåðìèíîëîãèè:I Òåðìèíû ¾ïåðåõîä¿ è ¾êîíôèãóðàöèÿ¿ áóäóòèñïîëüçîâàòüñÿ ïðèìåíèòåëüíî êî âñåé ðàñïðåäåëåííîéñèñòåìå â öåëîì,Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü.Ðàñïðåäåëåííàÿ ñèñòåìà ñîñòîèò èç ñîâîêóïíîñòè ïðîöåññîâ èêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìû . Êàæäûé ïðîöåññ ÿâëÿåòñÿñèñòåìîé ïåðåõîäîâ, êîòîðàÿ ìîæåò âçàèìîäåéñòâîâàòü ñêîììóíèêàöèîííîé ïîäñèñòåìîé.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее