Главная » Просмотр файлов » _пособие_ Ветров Д.П._ Кропотов Д.А. Байесовские методы машинного обучения_ учебное пособие (2007)

_пособие_ Ветров Д.П._ Кропотов Д.А. Байесовские методы машинного обучения_ учебное пособие (2007) (1185333), страница 12

Файл №1185333 _пособие_ Ветров Д.П._ Кропотов Д.А. Байесовские методы машинного обучения_ учебное пособие (2007) (_пособие_ Ветров Д.П._ Кропотов Д.А. Байесовские методы машинного обучения_ учебное пособие (2007).pdf) 12 страница_пособие_ Ветров Д.П._ Кропотов Д.А. Байесовские методы машинного обучения_ учебное пособие (2007) (1185333) страница 122020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Но мы легко могли бы учесть и тот факт,что друг Джона – большой шутник и мог его разыграть• Сводка новостей по радио p(r) = 1, p(r|z) = 0.5, p(r|¬z) = 0Глава 6. Байесовский подход к теории вероятностей. Примеры байесовских рассуждений73Вероятность взлома и ложной тревоги при получении сигнала тревогиСрабатывание сигнализации p(t) = 1p(v|t) =1p(t|v)p(v)Z1p(t|¬v)p(¬v)ZZ = p(t|v)p(v) + p(t|¬v)p(¬v)p(¬v|t) =p(t|v) = p(t|v, ¬z)p(¬z) + p(t|v, z)p(z) = p(¬z) + p(z) = 1p(t|¬v) = p(t|¬v, ¬z)p(¬z) + p(t|¬v, z)p(z) = p(t|¬v, z)p(z) = 10−3Z = 1.2 · 10−3p(v|t) =1≈ 16.7%6p(¬v|t) =5≈ 83.3%6Вероятность взлома и ложной тревоги при получении сигнала тревоги и после разговора сдругомСообщение друга p(d) = 1p(v|t, d) = {Cond. ind.} =p(¬v|t, d) = {Cond. ind.} =Z=1 p(v|t)p(v|d)1 10=Zp(v)Z 61 p(¬v|t)p(¬v|d)15≈Zp(¬v)Z6p(v|t)p(v|d) p(¬v|t)p(¬v|d)+p(v)p(¬v)Z=p(v|t, d) =p(¬v|t, d) =15610≈ 66.7%155≈ 33.3%15Комментарием {Cond.

ind.} обозначена т.н. условная независимость событий d и t относительно v. Подробнее см. раздел12.1.2Глава 6. Байесовский подход к теории вероятностей. Примеры байесовских рассуждений74Вероятность взлома и ложной тревоги при получении сигнала тревоги, после разговора сдругом и радиосообщенияРадиосводка p(r) = 1, т.к. p(r|¬z) = 0, то p(z|r) = 1, по условиюp(v|t, d, r) =11p(t|v, r, d)p(v, r, d) = p(v, r, d) = {Indep. assump.} =ZZ111p(v, d)p(r) = p(v|d)p(d)p(r) = 2 · 10−3 × 1 × 1ZZZp(¬v|t, d, r) = {p(t|¬v, d, r) = p(t|¬v, d, z)p(z|r) + p(t|¬v, d, ¬z)p(¬z|r)} =11p(t|¬v, r, d)p(¬v, r, d) = 0.1 × p(¬v, r, d) = {Indep.

assump.} =ZZ1110.1 × p(¬v, d)p(r) = 0.1 × p(¬v|d)p(d)p(r) = 0.1 × (1 − 2 · 10−3 ) × 1 × 1ZZZ20≈ 1.9%1018998p(¬v|t, d, z) =≈ 98.1%1018p(v|t, d, z) =Ошибка Джона• Успокоенный Джон возвращается на работу, а вечером, придя домой, обнаруживает, что квартира«обчищена».• Джон отлично владел байесовским аппаратом теории вероятностей, но значительно хуже разбиралсяв человеческой психологии• Предположение о независимости кражи и землетрясения оказалось невернымp(v, z) 6= p(v)p(z)• Действительно, когда происходит землетрясение, воры проявляют значительно большую активность,достойную лучшего примененияp(v|z) > p(v|¬z)Глава 7Решение задачи выбора модели поБайесу.

Обоснованность моделиВ главе описывается общая схема байесовского вывода. Внимание уделяется вопросам практическогоприменения байесовского вывода с помощью сопряженных распределений. Подробно рассматриваетсядвухуровневая схема байесовского вывода и лежащий в ее основе принцип наибольшей обоснованности.В конце главы приведен пример использования обоснованности для выбора модели, показаны отличиямежду оцениванием по методу максимального правдоподобия и оцениванием по максимуму апостериорнойвероятности.75Глава 7.

Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели7.176Ликбез: Бритва Оккама и Ad Hoc гипотезыБритва Оккама• В 14 в. английский монах В.Оккам ввел принцип, ставший методологической основой современнойнауки• Entia non sunt multiplicanda sine necessitate (лат. сущности не следует умножать без необходимости)• Согласно этому принципу из всех гипотез, объясняющих некоторое явление, следует предпочестьнаиболее простуюНаполеон однажды спросил Лапласа (полушутя, полусерьёзно): «Что-то я не вижу в Вашей теории места для Бога».На что Лаплас, якобы, ответил: «Сир, у меня не было нужды в этой гипотезе».Ad Hoc гипотезы• Если гипотеза выдвигается специально для объяснения одного конкретного явления, ее называютad hoc гипотезой• В научных исследованиях ad hoc гипотезой называют поправки, вводимые в теорию, чтобы онасмогла объяснить очередной эксперимент, который не укладывается в рамки теории• Согласно принципу Оккама, ad hoc гипотезы не являются научными и не должны использоваться• Классификатор, который в состоянии объяснить (правильно классифицировать) только те прецеденты, которые ему предъявлялись с правильными ответами в ходе обучения (обучающую выборку), является примером ad hoc гипотезы7.27.2.1Полный байесовский выводПример использования априорных знанийПредположим, нам необходимо оценить количество ящиков, находящихся за деревом, показанном на рисунке 7.1.

С точки зрения метода максимума правдоподобия любое положительное число ящиков одинаково приемлемо (рис. 7.2). Наша же интуиция (а точнее, априорные знания о характерной ширине ящика,базирующиеся на наблюдениях ящиков справа и слева от дерева) подсказывает иной ответ (рис. 7.3)Рис.

7.1. Сколько ящиков за деревом?Глава 7. Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели77Рис. 7.2.Рис. 7.3.7.2.2Сопряженные распределенияПолучение апостериорного распределения• Рассмотрим задачу получения апостериорного распределения на неизвестный параметр θ• Согласно формуле Байесаp(θ|x) =p(x|θ)p(θ)p(x|θ)p(θ)=Rp(x)p(x|θ)p(θ)dθ• Таким образом, для подсчета апостериорного распределения необходимо знать значение знаменателяв формуле Байеса• В случае, если θ является векторнозначной переменной, возникает необходимость (как правило численного) интегрирования в многомерном пространствеАналитическое интегрирование• При размерности выше 5-10 численное интегрирование с требуемой точностью невозможно• Возникает вопрос: в каких случаях можно провести интегрирование аналитически?• Распределения p(θ) ∼ A(α0 ) и p(x|θ) ∼ B(β) являются сопряженными, еслиp(θ|x) ∼ A(α1 )• Если априорное распределение выбрано из класса распределений, сопряженных правдоподобию, тоапостериорное распределение выписывается в явном видеГлава 7.

Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели78Пример• Подбрасывание монетки n раз с вероятностью выпадания орла q ∈ (0, 1)• Число выпавших орлов m, очевидно, имеет распределение Бернуллиp(m|n, q) = Cnm q m (1 − q)n−m ∼ B(m|n, q)• Сопряженным к распределению Бернулли является бета-распределениеp(q|a, b) =X Упр.Γ(a + b) a−1q(1 − q)b−1 ∼ Beta(q|a, b)Γ(a)Γ(b)• Легко показать, что интеграл от произведения распределения Бернулли и бета-распределения берется аналитически• Бета-распределение часто используется когда нужно указать распределение на вероятность какогото событияРис. 7.4. Различные формы бета-распределения• Применяя формулу Байеса, получаемp(q|«m орлов») ∼ Beta(q|a + m, b + n − m)• Отсюда простая интерпретация параметров a и b как эффективного количества наблюдений орлови решек• Можно считать априорное распределение нашими прошлыми наблюдениями• Возьмем в качестве априорного распределения равномерное (т.е.

бета-распределение с параметрамиa = b = 1). Это означает, что у нас нет никаких предпочтений относительно кривизны монетыГлава 7. Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели79• В этом случае взятие мат. ожидания по апостериорному распредению на q приводит к характернойрегуляризованной точечной оценке на вероятность выпадения орлаZ 1m+1q̂B =p(q|«m орлов»)qdq =n+20Примеры сопряженных распределений• Для большинства известных распределений существуют сопряженные, хотя не всегда они выписываются в простом виде• В частности, в явном виде можно выписать сопряженные распределения для любого распределенияиз экспоненциального семейства, т.е. распределения видаp(x|α) = h(x)g(α) exp(αT u(x))• К этому семейству относятся нормальное, гамма-, бета-, равномерное, Бернулли, Дирихле, Хиквадрат, Пуассоновское и многие другие распределения• Вывод: если правдоподобие представляет собой некоторое распределение, для которого существуетсопряженное, именно его и нужно стараться взять в качестве априорного распределения.

Тогда ответ(апостериорное распределение) будет выписан в явном виде7.2.3Иерархическая схема БайесаВыбор априорного распределения• Априорное распределение также может быть задано в параметрической форме p(θ) = p(θ|α)• Для того, чтобы применить формулу Байеса, необходимо сначала определить значение α• Для оценки α можно вновь воспользоваться формулой Байеса, введя на α априорное распределениеp(α).

Тогдаp(x|α)p(α)p(x|α)p(α)p(α|x) ==Rp(x)p(x|α)p(α)dαR• В качестве правдоподобия относительно α выступает т.н. обоснованность p(x|α) = p(x|θ)p(θ|α)dθ,полученная путем исключения (integrate out) переменной θИерархическая схема байесовского вывода• Само априорное распределение на α также может быть задано с точностью до параметра: p(α) =p(α|β)• Для определения значения β можно вновь воспользоваться схемой Байеса и т.д.• На каком-то этапе придется воспользоваться «заглушкой» в виде оценки максимума правдоподобия(рис. 7.5)7.37.3.1Принцип наибольшей обоснованностиОбоснованность моделиОбоснованность моделиГлава 7. Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели80DataLikelihoodMBLikelihoodPriorMBLikelihoodPrior...PriorMBLikelihoodPriorMLPosteriorРис.

7.5. Иерархическая схема байесовского вывода• На практике обычно ограничиваются двумя уровнями вывода, применяя метод максимального правдоподобия для оценки гиперпараметров• Гиперпараметры носят более абстрактный характер, поэтому их настройка по даннымне приводит к переобучению (см. рис. 7.6)• Функция правдоподобия гиперпараметров называется обоснованностью (evidence) моделиZp(x|α) =p(x|θ)p(θ|α)dθΘ• Гиперпараметры подбираются путем максимизации обоснованностиαM E = arg max p(x|α)• Далее можно решать стандартную задачу на поиск максимума регуляризованного правдоподобияθM P = arg max p(x|θ)p(θ|αM E )Принцип наибольшей обоснованности с точки зрения байесовского подхода• Применение метода максимального правдоподобия на втором уровне байесовского вывода означает,что все модели для нас одинаково приемлемы, т.е.

p(α) = Const• В этом случае легко показать, что p(α|x) ∝ p(x|α)• Вообще-то, это не совсем байесовский вывод...Формальный выводЕсли действовать формально, то необходимо провести интегрирование по всем параметрам с учетомГлава 7. Решение задачи выбора модели по Байесу. Обоснованность модели81их апостериорных распределенийZ Zp(T|X,q)p(q)nop(xnew |x) =p(x|θ, α)p(θ, α|x)dθdα = p(x|θ, α) = p(x|θ) =Z ZZ Zno1p(x|θ)p(θ|α, x)p(α|x)dθdα = p(α|x) ∝ p(x|α) =p(x|θ)p(θ|α, x)p(x|α)dθdα =ZZZno11p(x|α) ≈ δ(α − αM E ) =p(x|θ)p(θ|αM E , x)dθ =p(x|θ)p(x|θ, αM E )p(θ|αM E )dθ =ZZp(x|αM E )nop(x|θ, αM E )p(θ|αM E ) ≈ δ(θ − θM P ) ∝ p(x|θM P )qРис. 7.6.

В «пунктирной» модели присутствует небольшая доля алгоритмов, которые прекрасно объясняют обучающуювыборку. В то же время, «сплошная» модель является более обоснованной, т.к. доля «хороших» алгоритмов в ней велика7.3.2Примеры использованияГенератор случайных чисел I• Предположим, у нас имеется генератор случайных натуральных чисел. Мы знаем, что он можетгенерировать числа от 1 до N , причем N = 10, либо N = 100• Распределение, по которому генерируются числа, нам неизвестно. Задача: оценить мат. ожиданиеэтого распределения по выборке малой длины• Пусть наша выборка состоит из двух наблюдений x1 = 8, x2 = 6 (для простоты положим порядокизвестным)• Согласно принципу максимального правдоподобия легко показать, что µM L = 12 (x1 + x2 ) = 7Глава 7.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее