Лекции (2) (1184128), страница 3

Файл №1184128 Лекции (2) (Лекции (2)) 3 страницаЛекции (2) (1184128) страница 32020-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comПодверженность — характеристика ситуации, из–за которой может возникнуть ущерб, или другиеформы последствий реализации опасностиУязвимость—определенныйуровеньподверженностиобъекта(любойприроды:технический объект, человек, экологический объект,компания и др.) той или иной угрозеСтойкость — свойство объекта сохранять своипараметры в пределах установленных допусков ивыполнять свои функции во время и после действиявнешних нагрузокЗащищенность―способностьобъектапротивостоять поражающим воздействиям, ослабляяих интенсивностьТехногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comХимическая опасность ― опасность, связанная с химическимивеществами или процессами. Основные формы проявленияхимических опасностей ― токсическое поражение, пожар, взрывОтличительные характеристики химической опасности•различныймасштабреализациивпространстве(последствия реализации ограничены в пространстве от сотенметров до десятков и более километров);•значительный масштаб последствий для людей (втипичных случаях масштаб последствий превышаетдесять пострадавших);•крупномасштабное воздействие на биосферу (изменениеклимата, разрушение озонового слоя и др.);•специфические ( токсическая опасность) и неспецифическиеэффекты воздействия (взрывы и пожары);комплексные эффекты изменения параметров окружающейсреды (воздействия разной природы на здоровье людей,загрязнение биосферы)Техногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comХимически опасный объект (ХОО) ― объект, на которомполучают,хранят,перерабатывают,используютилитранспортируют опасное химическое вещество и при аварииили разрушении которого могут произойти гибель илихимическоепоражениелюдей,сельскохозяйственныхживотных и растений, а также химическое заражениеокружающей природной средыК химически опасным объектам относятся:•заводы и комбинаты химических отраслей промышленности,отдельные установки (агрегаты) и цеха, производящие ипотребляющие опасные химические вещества;•заводы (комплексы) по переработке нефтегазового сырья;•производствадругихотраслейпромышленности,использующие опасные химические вещества (целлюлознобумажной, текстильной, металлургической, пищевой и др.);•железнодорожные станции, порты, терминалы и склады наконечных (промежуточных) пунктах перемещения опасныххимических веществ;•транспортные средства (контейнеры и наливные поезда,автоцистерны, речные и морские танкеры, трубопроводы ит.д.)Техногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comНекоторые характерные систематические выбросы ватмосферуТехногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comОпасное химическое вещество (ОХВ)― химическоевещество, прямое или опосредованное действие которогона человека может вызвать острые и хроническиезаболевания людей или их гибельАварийно-химически опасные вещества (АХОВ) ― обращающиеся вбольших количествах в промышленности инатранспортетоксические химические вещества,способные в случаеразрушений(аварий)наобъектахлегкопереходитьватмосферу и вызывать массовые поражения людей.Некоторые опасные химические вещества: хлор,тетрахлорэтилен, аммиак, бензол, ртуть, синильная,азотная кислоты, сероуглерод, фосген, сернистыйакрилонитрил, метанол, метан, олеум, сероводород,трехсернистый и др.трихлорэтилен исерная, уксусная,ангидрид, фенол,гидразин, фосфорНаиболее опасными считают: оксиды азота, циановодород, фториды,сернистые соединения , металлорганические соединения, соединенияфосфора, ртуть, бензол, пестициды, нитраты, полихлорированныедифенилы, органические растворители, амины, альдегиды, хлор и егопроизводные, и др.Техногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comИсточники опасности и формирование поражающих факторовпри аварии на химически опасном объекте:Техногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц.

Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comСхема реализации техногенной (химической)аварииВозникновение источника опасности → образованиеопасных факторов→ возникновение аварии →разрушение конструкции → выброс (материальный,энергетический), → формирование воздействующих(поражающих)факторов→воздействие(взаимодействие) поражающих факторов с объектомвоздействия (с человеком, объектами техносферы,природной среды и пр.) → последствия (реакцияреципиента на воздействие)Техногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц.

Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comСхема развития химической аварии свозникновением поражающих факторов ( при хранениижидкостей и газов)Техногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comЗагрязнитель (экополлютант) ― любой физическийагент, химическое вещество или биологический вид(главным образом микроорганизмы), попадающие вокружающую среду или возникающие в ней вколичествах, выходящих за рамки своей обычнойконцентрации – предельных естественных колебанийили среднего природного фона в рассматриваемоевремяНаиболее значимые пути поступления загрязняющихвеществ в природные среды : выбросы в атмосферу; сброс вводную среду; загрязнение поверхности почв; захоронение отходовВременныехарактеристикивоздействияхимическихзагрязнителей ---- промежуток времени междувоздействиемхимического загрязнителя и периодом восстановления нормальногокачества природной среды после прекращения негативноговоздействияТехногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comПотенциальноеобразование загрязнения втечение «жизненного цикла»продуктаКонцептуальная модель«жизненного цикла»загрязнителяТехногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц.

Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comЭкотоксикант ----химическое вещество, накапливающеесяв среде в несвойственном ей количестве, достаточномдля инициации токсического процесса в биоценозеКсенобиотик – чужеродное для данного организма илисообщества вещество, способное вызвать нарушениенормальногопротеканиябиологическихпроцессов,заболевания (экстремально) гибель живого организма(сообщества)Экотоксическая опасность — потенциальнаяспособностьвещества в конкретных условияхвызыватьповреждениебиологических систем при попадании в окружающую средуЭкотоксикология ― учениео вредных эффектах химическихвеществ на экосистемыТоксикология окружающей среды --- исследования прямогодействия загрязнителей окружающей среды на человекаТехногенные системы и экологический риск. Лекция 2.

Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comНекоторые наиболее опасные ксенобиотикиI. Хлорированные углеводороды (высокотоксичныексенобиотики):1. хлорированные бифенилы, – смесь бифенилов, частью или полностьюзамещенные атомами хлора (ПХБ);2. алифатические хлорированные углеводороды, включающие циклические(например, гексахлорциклогексан (ГХГЦ)) и нециклические (например,дихлорэтан) углеводороды;3. ароматические хлорированные углеводороды (ДДТ, гексахлорбензолы(ГХБ));4.

хлорированные продукты диенового синтеза (альдрины, дильдрин).II. Диоксины (суперэкотоксиканты):• полихлорированные дибензодиоксины (ПХДД); (2,3,7,8 тетрахлордибензо-рдиоксин (ТХДД)• полихлорированные дибензофураны (ПХДФ).III. Полициклические ароматические углеводороды(безусловные канцерогены, мутагены):• бензо(а)-пирен (БП) и другие ПАУIY. Тяжелые металлы (высокотоксичные и токсичныеэкополлютанты):приоритетная группа тяжелых металлов: свинец, ртуть, кадмий, мышьяк,висмут, олово, ванадий, сурьмаТехногенные системы и экологический риск. Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comОсновные опасности экотоксикатов и ксенобиотиковДлительный период существованияЭффект запаздывания проявления воздействияМедленное проникновение1,2-дихлорпропанавгрунтовые воды (Д.Медоузи др.1994)Техногенные системы и экологический риск.

Лекция 2. Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comПоведение ( «судьба») загрязнителей в природнойсреде :Движение и превращение загрязняющих веществ вприродной среде ---- миграция из одной среды вдругую; аккумуляция в средах; биотическая иабиотическаятрансформация;метаболизм;вымывание с осадками; разложение; сорбция;окисление и др.«Первичные» загрязнители --- загрязняющиевещества, непосредственно выброшенные вокружающую среду ;«Вторичные»загрязнители---загрязняющиевещества, образующиеся в результате химических,фотохимических и биохимических реакций вприродных средахТехногенные системы и экологический риск. Лекция 2.

Доц. Николина Е.СPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.comАддитивность, синергизм, и антагонизм загрязнителейАдитивность ( эффект суммации ) ---- сходное(однонаправленное)неблагоприятное воздействиезагрязнителей на организм, равное простой суммеэффектов воздействия каждого загрязнителя вотдельности(фенолиацетон;валериановая,капроновая и масляная кислоты; озон, диоксид азота иформальдегид и др. )Синергизм ---эффект взаимного усилениядействующих факторов (хлорофос в щелочной среде ,Hg, Cd, Pb, S, NO и хлорфенолы и др.)Антагонизм ---- ослабление суммарного эффектаТехногенные системы и экологический риск.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
681,66 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее